他搶到了籃板,轉過身把球放下去拍起球來,帶球跑了兩大步一下就過了半場,把對方頂防的球員甩在身後。看到對方補防球員衝上來,他把手往回一縮,對方誤以為他要跳起投籃,撲了過來,但是卻被一個胯下運球假動作輕鬆晃掉。然後他突到三秒區內,面對對方中鋒,雙腳蹬地,身體拔起,像閃電一般直飛籃筐,戰斧劈扣,一聲脆響,進球得分。
動詞是一類詞性,一般用來表示動作或狀態的詞彙。在英語中,動詞按作用和功能主要分為兩大類,一類是謂語動詞,另一類是非謂語動詞。中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化,一般出現在名詞主語或主句後面。在英語裡,動詞還有時態變化。
"動詞",表示人或事物的動作、存在、變化的詞,如: 走(walk)、笑(laugh)、有(have)、在(lie)、看(see)、寫(write)、飛(fly)、落(land)、保護(protect)、開始(start)、起來(wake)、上去(up/get up)"。
動詞通常充當句子的謂語或後接描述性補語充當謂語中心,表示主語的動作、存在、變化,或主語對賓語的動作,態度。如"他來了。"("He arrived")(不及物,表示主語的動態)"我們熱愛祖國"("We love our motherland")(主語跟著賓語,表示主語對賓語的態度)
動詞可以受副詞"不"修飾。只有少數表心理活動的動詞和一些能願動詞能夠前加程度副詞,例如能說"很怕他"、"很喜歡他"、"很羨慕他"。
中文動詞透過"V不V"形式構成選擇疑問句。相當於英文的"V or not"
有些具有具體的持續時間的動詞可以重疊,表示"試著做一下該動作"或"暫時做一下該動作"例如:
看--看看、想--想想
試--試試、講--講講
學習--學習學習、批評--批評批評
他搶到了籃板,轉過身把球放下去拍起球來,帶球跑了兩大步一下就過了半場,把對方頂防的球員甩在身後。看到對方補防球員衝上來,他把手往回一縮,對方誤以為他要跳起投籃,撲了過來,但是卻被一個胯下運球假動作輕鬆晃掉。然後他突到三秒區內,面對對方中鋒,雙腳蹬地,身體拔起,像閃電一般直飛籃筐,戰斧劈扣,一聲脆響,進球得分。
拓展資料動詞是一類詞性,一般用來表示動作或狀態的詞彙。在英語中,動詞按作用和功能主要分為兩大類,一類是謂語動詞,另一類是非謂語動詞。中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化,一般出現在名詞主語或主句後面。在英語裡,動詞還有時態變化。
"動詞",表示人或事物的動作、存在、變化的詞,如: 走(walk)、笑(laugh)、有(have)、在(lie)、看(see)、寫(write)、飛(fly)、落(land)、保護(protect)、開始(start)、起來(wake)、上去(up/get up)"。
動詞通常充當句子的謂語或後接描述性補語充當謂語中心,表示主語的動作、存在、變化,或主語對賓語的動作,態度。如"他來了。"("He arrived")(不及物,表示主語的動態)"我們熱愛祖國"("We love our motherland")(主語跟著賓語,表示主語對賓語的態度)
動詞可以受副詞"不"修飾。只有少數表心理活動的動詞和一些能願動詞能夠前加程度副詞,例如能說"很怕他"、"很喜歡他"、"很羨慕他"。
中文動詞透過"V不V"形式構成選擇疑問句。相當於英文的"V or not"
有些具有具體的持續時間的動詞可以重疊,表示"試著做一下該動作"或"暫時做一下該動作"例如:
看--看看、想--想想
試--試試、講--講講
學習--學習學習、批評--批評批評