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  • 1 # 文文8304

    您好,謝謝您的邀請:智慧和學識大同小異。(智)學習的能力。(慧)心得體會。(智慧)一詞的意思就是,以一種學習能力,得到一種心得體會。(學)學習(識)知識,見識,認識。(學識)一詞的意思是,透過學習的方式,增長積累到的知識,見識,認識。兩個詞都代表了一種對學習的認知,也都是對人的能力和心得的一種認可和高度的評價。它雖然分為主次與先後。可同時呈現出了標準和道理。所以二者意思是接近等同的。這兩個詞裡最重要的字,不是智與學。而是慧和識。因為人都需要有一雙慧眼,才能分辨是非,識文斷字,接人待物,為人處事。(以上是個人觀點,希望和大家交流探討)

  • 2 # 老開77

    區別就是:

    智慧是源頭活水,學識是下游的小水潭

    智慧如人由內而生天然自帶的頭髮,牙齒,四肢,學識如從外配給的假髮假牙假肢!

    智慧如風輕揚,神妙莫測,遍佈周流,化育影響改變萬物,都能隨影隨形無孔不入,四兩千斤,獨僻溪徑,凡事徹知其本其源,故能發人之所未察,建人之所未知未思未見之業,獨步遺世,先見先行,獨領風騷數百年!驚鴻一瞥,復歸無蹤無極!

    學識有型有教有套路有侷限,常執一家之見之言,常知其然而無法徹知其所以然,做事常功過各半,無法統領先局全域性變局,屬於跟在智慧天才之後亦步亦趨的人才,缺於創,偏於守!在心境上,智慧者甜,學識者苦!此非局內人,無法飲水自知!

    智慧通達之人,所見無不淵廣學識而不拘泥,恪守原則而運用圓通靈活,無私無畏,人莫能察其極限!

    而學識者,如地上動物,每次行動,必能給人留下固定套路的行蹤,難逃老獵人之眼之手,創新力開拓力,大大不如智慧通達者!因識力有限,故學識者通病: 比智慧之人好憂易怒且易恐,常追求權威以彰自身的價值!難免有拖泥帶水之嫌,而智慧之人,如萬花叢中一笑而過,不帶走一片香氣!心態是時時歸零,苟日新,曰曰新,從不膠著!

    總之,智慧如曰如月,學識如燈如光,智慧者胸襟博大,謙懷包容,處處和而不同,隨光同塵,而學識者容易固執拘泥,以少為足,以學為傲,成為自己上升的瓶頸和障礙!

    說一千道一萬,如何讓兒童從一開始,就避開學識的短處,而進入智慧的起跑,我已有幸窺見堂奧!

    如何讓傲慢學識之人,心態歸零復求於道於本一一一識之本源的智慧,我亦有幸經過打磨,初嘗一點真味而已!

    總之,智慧之母是生活實踐,離開真實的曰常生活,想僅從學識中求智慧,則於未求本,了不可得!

    此外,智慧即作人,人成則智圓!這種廣大深遠的智慧,是隻知世事洞明丶人心練達的學識之人,所無法比擬及超越的!

    在內心深處,智慧者無我,學識者執我!在成長上,學識有可能引你走向智慧,但更可能因你的小我,而終結智慧,終身陷於學識的皮毛上難出!

    觀馬雲的前半生,你可以清晰看出一個人由學識起步到智慧變身的整個過程!

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