從教近三十年，看到了教育三十年的變遷。

今天教育行業與多年前的教育相差太大。

年初四上午，接到一個電話，是二十五年前從我班上畢業的一個學生打來的，說今年回老家過春節，想約幾個當年一起讀書的同學請我這個班主任老師吃個飯。

晚上在縣城找了個酒店，幾個學生和我一起喝了三瓶白酒、四瓶乾紅，酒後又去唱了會歌，心情非常高興，欣慰學生的感恩之情。

近幾年來，教育環境變得越來越不美好，社會上甚至產生了“恨師群體”，只要不高興，這些人就在網路上恣意妄為地批評指責教育，甚至詆譭曾經手把手教他識字、讀書的老師們。

想從前，學生們雖然家庭生活清貧，但他們在學校充分享受教育給他成長的快樂，享受教育帶來的幸福。不管是否能考上大學，他們懂得成人比成才更重要的道理。所以在社會上雖然打拼很辛苦，但他們懂得感恩，時常感謝教育他們成長的曾經老師們。

而現在的教育“內卷化”越來越嚴重，不但學生被成山的作業壓得喘不過氣來，無從感受絲毫的教育幸福，連家長也被孩子升學壓力而經常情緒失控、牢騷滿腹，所以痛恨教育。

家長本就生活不易，下班後還要督查、輔導、接送孩子，陪孩子熬夜做作業，他們對現行的人才培養模式不滿，對學校教育方式不認同。

還有教育理念的多元化也會使家校矛盾頻生，導致學校、家庭、孩子、老師、家長都難獲得教育幸福感。

這就是當前教育與過去教育的差別。

我個人體會：以前教育的是家長不知道的，現在教育的家長可能比老師知道的還多，但差別在了“知道”和“做到”之間。

知行合一更難。