教孩子提高學習的興趣,如果他有興趣,不管是唐詩還是其他都會記得很快,若沒興趣,即使現在記住了,一會 也會忘記的。
如何培訓孩子學古詩的興趣:
我們最重要的是培養一種興趣,如果讓孩子喜歡上古詩,那麼最簡單的,他一定要理解,或者說能聽懂。
古詩的韻律感其實跟兒歌是差不多的,大家可以在教小朋友念兒歌的時候穿插古詩,比如先教一首《小白兔》再教一首《鵝鵝鵝》,不需要兒童去背誦,在跟孩子的互動中,家長像念兒歌一樣的聲調念給孩子聽就可以了。
幼兒園小班年齡段的小朋友,家長可以跟他玩互動遊戲,比如拿出經常唸的古詩,每一句都是家長說前面,讓寶寶接最後一個字,答對了要鼓掌。大家一定要記住,咱們不需要他記住多少,重要的是一種興趣。
選擇一些詩意明顯的,家長做好備課,拿《靜夜思》做例子:
床前明月光,疑是地上霜;舉頭望明月,低頭思故鄉。
家長拿出白紙和彩色鉛筆,跟兒童一起作畫,按著詩裡面描寫的順序,直白的畫,先畫一張床,再床邊畫一個月亮,一邊畫一遍給孩子講:“床前有個月亮,光很亮……懷疑也許是地上上霜了……”
這裡不需要家長話的多好,這只是一個遊戲。孩子愛玩最重要。
如果有能力,家裡面可以掛一些寫意山水字畫,一種氛圍的陶冶也是非常重要的。千萬不要強迫孩子去背誦,現在強迫他背100首,也不如讓他喜愛上古詩,理解古詩,將來主動去背誦並理解一本《唐詩三百首》。
家長朋友自身也要多記住幾句常用的,比如帶孩子出去玩,遇到大一點的瀑布,家長就可以告訴他“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”就是形容這樣的場景。
教孩子提高學習的興趣,如果他有興趣,不管是唐詩還是其他都會記得很快,若沒興趣,即使現在記住了,一會 也會忘記的。
如何培訓孩子學古詩的興趣:
我們最重要的是培養一種興趣,如果讓孩子喜歡上古詩,那麼最簡單的,他一定要理解,或者說能聽懂。
古詩的韻律感其實跟兒歌是差不多的,大家可以在教小朋友念兒歌的時候穿插古詩,比如先教一首《小白兔》再教一首《鵝鵝鵝》,不需要兒童去背誦,在跟孩子的互動中,家長像念兒歌一樣的聲調念給孩子聽就可以了。
幼兒園小班年齡段的小朋友,家長可以跟他玩互動遊戲,比如拿出經常唸的古詩,每一句都是家長說前面,讓寶寶接最後一個字,答對了要鼓掌。大家一定要記住,咱們不需要他記住多少,重要的是一種興趣。
選擇一些詩意明顯的,家長做好備課,拿《靜夜思》做例子:
床前明月光,疑是地上霜;舉頭望明月,低頭思故鄉。
家長拿出白紙和彩色鉛筆,跟兒童一起作畫,按著詩裡面描寫的順序,直白的畫,先畫一張床,再床邊畫一個月亮,一邊畫一遍給孩子講:“床前有個月亮,光很亮……懷疑也許是地上上霜了……”
這裡不需要家長話的多好,這只是一個遊戲。孩子愛玩最重要。
如果有能力,家裡面可以掛一些寫意山水字畫,一種氛圍的陶冶也是非常重要的。千萬不要強迫孩子去背誦,現在強迫他背100首,也不如讓他喜愛上古詩,理解古詩,將來主動去背誦並理解一本《唐詩三百首》。
家長朋友自身也要多記住幾句常用的,比如帶孩子出去玩,遇到大一點的瀑布,家長就可以告訴他“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”就是形容這樣的場景。