註冊會計師算是專業技術性人才。 技術型人才是指掌握和應用技術手段為社會謀取直接利益的人才，由於技術型人才的任務是為社會謀取直接利益，因而，他們常處於工作現場或生產一線工作。在人類社會勞動的鏈環中，他們處於工程型人才和技能型人才之間。所以國外也有稱之為中間人才。 技術型人才是一種智慧型的操作人才，因此也需具備一定的學術(學科)能力和基礎學科課程知識，但這種能力和知識的要求遠不如前兩類人才高，而是更應強調理論在實踐中的應用，這方面的知識滿足“必需、夠用”即可。與工程型人才相比，技術型人才需具有更寬泛而不是更專深的專門知識面，綜合運用各種知識解決實際問題的能力也應更強。同時，由於技術型人才所從事的生產現場的勞動常常是協同工作的群體活動，因而在人際關係能力、組織好群體的能力、交流能力等關鍵能力方面也有很高的要求。社會對這類人才的需求量很大，主要由高等職業教育(大專)來培養 註冊會計師，是指透過註冊會計師執業資格考試並取得註冊會計師證書在會計師事務所執業的人員，英文全稱Certified Public Accountant，簡稱為CPA，註冊會計師考試科目為《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《經濟法》、《稅法》、《戰略與風險管理》。 在國際上說會計師一般是說註冊會計師，指的是從事社會審計、中介審計、獨立審計的專業人士，在其他一些國家的會計師公會，如加拿大的CGA ，美國的AICPA，澳洲的澳洲會計師公會， 英國特許公認會計師公會ACCA，而不是中國的中級職稱概念的會計師。 結合兩種定義來看，註冊會計師應該算是專業技術型人才。
註冊會計師算是專業技術性人才。 技術型人才是指掌握和應用技術手段為社會謀取直接利益的人才，由於技術型人才的任務是為社會謀取直接利益，因而，他們常處於工作現場或生產一線工作。在人類社會勞動的鏈環中，他們處於工程型人才和技能型人才之間。所以國外也有稱之為中間人才。 技術型人才是一種智慧型的操作人才，因此也需具備一定的學術(學科)能力和基礎學科課程知識，但這種能力和知識的要求遠不如前兩類人才高，而是更應強調理論在實踐中的應用，這方面的知識滿足“必需、夠用”即可。與工程型人才相比，技術型人才需具有更寬泛而不是更專深的專門知識面，綜合運用各種知識解決實際問題的能力也應更強。同時，由於技術型人才所從事的生產現場的勞動常常是協同工作的群體活動，因而在人際關係能力、組織好群體的能力、交流能力等關鍵能力方面也有很高的要求。社會對這類人才的需求量很大，主要由高等職業教育(大專)來培養 註冊會計師，是指透過註冊會計師執業資格考試並取得註冊會計師證書在會計師事務所執業的人員，英文全稱Certified Public Accountant，簡稱為CPA，註冊會計師考試科目為《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《經濟法》、《稅法》、《戰略與風險管理》。 在國際上說會計師一般是說註冊會計師，指的是從事社會審計、中介審計、獨立審計的專業人士，在其他一些國家的會計師公會，如加拿大的CGA ，美國的AICPA，澳洲的澳洲會計師公會， 英國特許公認會計師公會ACCA，而不是中國的中級職稱概念的會計師。 結合兩種定義來看，註冊會計師應該算是專業技術型人才。