槓桿作用的實驗

【設計】 槓桿是利用直杆或曲杆在外力作用下,圍繞杆上固定點———支點轉動的簡單機械.本實驗指導學生認識槓桿的以下幾種作用:

（1）傳遞力的作用;

（2）改變用力方向的作用;

（3）省力（但費距離）或省距離（但費力）的作用.為了使學生體會到這些作用,最好選用重一點的物體,讓學生親自用槓桿去撬或抬,此外還可以利用槓桿尺、測力計進行一些定量的實驗.

方法一

【器材】 裝滿學習用具的書包、長1米左右的木棍（把木棍等分為8～10份,畫出等分線）、椅子.

【步驟】

（1）把木棍的中間架在小椅子背上,一端掛上重物———書包,用手握住另一端,慢慢往下壓,能把書包撬起.引導學生找出槓桿的支點、力點和重點.

（2）在力點處用力向下壓,力就透過槓桿傳遞到槓桿的另一端,把重物向上撬起.這說明槓杆有傳遞力的作用,還有改變用力方向的作用.

（3）使支點向重點靠近,支點每向前移動一格,撬動一二次,每次把物體撬起同樣高度,會感覺到支點距離重點越近（即支點距離力點越遠）,越省力,但手（力點）移動的距離也越長,即越費距離.

（4）使支點向力點靠近,支點每向後移動一格,撬動一二次,每次把物體撬起同樣高度,會感覺到支點距離力點越近（即支點距離重點越遠）,越費力,但手（力點）移動的距離也越短,即越省距離.