科技小製作，既能運用自己掌握的智知識，又能鍛鍊動手能力，更能由此學習和思考更多的知識，是一項非常健康，充滿樂趣的活動。

和所有創造性的工作一樣，科技小製作也要遵循從思考到動手，從抽象到具體的過程。

1.選題。既然是科技小製作，就要從科技和小入手考慮。一是要符合或者提現某一項或者多項科學原理，二是體量不能大，要小和巧。可以先設定一個科學原理，從此引出思維導圖，透過頭腦風暴，把你能聯想到的通通寫下來，再逐個分析，選擇最適合的創意。

2. 設計。拿出紙和筆，把你的想法畫出來，不要求非常精細，只要能反映出你的創意和思路即可。也可以用紙板，木棒等材料簡單搭建和假組，從實物化上直觀看到你的創意和設計。

3.工具和材料。科技小製作的一個特點就是材料易趣取，工具普通。要充分利用生活中各種廢棄物來做材料，充分利用這些材料的既有外形和特點，這樣事倍功半。同時，製作過程的工具也要儘量普通，家裡都有，這樣做起來順手也不會增加特殊工具投入上的成本。

4.製作。小製作就要體現容易做的特點。所以在製作工藝上就不能有過多複雜或者必須藉助特殊工具裝置才能實現的工序。一般的粘接，裁剪，鑽孔等等就基本夠了。

動手能力是要鍛鍊的，剛開始可以做現成設計和方案的作品，逐漸再仿製和改造，最終完全獨立設計和製作。這樣，興趣點會慢慢鞏固，你的思維和創新能力以及動手能力才能穩步提高。

我從小就喜歡各類科技製作，小學做過天文望遠鏡，幻燈機，中學做過航模，船模，到現在也是航模的老手。有了孩子後，就帶著孩子做一些小玩意，也參與各類中小學生的科技競賽。孩子的思維和創新能力得到了提高，動手能力也得到了增長。長期下去，他的科技素養和創新思維必定能有長足的進展。

不要多想，不要懷疑自己的能力，動手去做，敲敲打打，粘粘合合，在動手的過程中體會樂趣。

我帶孩子做的一些小玩意。