設計思路: 在”我自己”的主題中,孩子們瞭解自己的成長過程。體驗到了成長的快樂。在自己的成長過程中,每個人都有許多夢想。 繪本故事《長大以後做什麼》簡單卻富有意蘊,用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩,把孩子心中五彩繽紛的世界呈現在大家的眼前。在欣賞、理解故事內容的基礎上,讓孩子自由發揮想象力,大聲喊出自己不平凡的心願。 活動目標: 1、在欣賞、猜測、講述的過程中,讓幼兒瞭解故事主要角色的心願。 2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大後的心願。 活動準備: 四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件。 活動過程: (一)引導幼兒觀察四幅圖片,透過遊戲的方式,瞭解人的成長過程。 關注點:幼兒能根據教師的提示觀察並找出相應的人物。。 1、師:今天老師和小朋友做一個遊戲,請你們看看這裡有幾幅圖?在圖片裡藏著一些秘密,請你們一起找出來。 2、師提示:第一第二幅圖有,第三第四幅圖沒有。 (幼兒觀察尋找,找出後老師出示相應的圖片,嬰兒及文字) 師提示:第一第三幅圖有,第二第四幅圖沒有 師提示:第四幅圖有,其他人沒有。 3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒 → 幼兒 → 小學生) 師小結:原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。 (二) 觀看多媒體課件,在邊看邊猜邊講的過程,瞭解主要角色的心願。 關注點:教師以聽、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容,講述主要角色長大後的心願。 出示人物:叮叮和噹噹 師:叮叮和噹噹在一起討論,長大以後做什麼?(出示文字) 出示圖一(猜測蒲公英的心願) 師:他們一起問蒲公英,長大以後想做什麼?請你們猜猜蒲公英長大以後想做什麼? 師:那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢? 幼兒猜測後(放錄音) 理解:威武和善良 3、出示圖二(猜測小魚的心願) 叮叮和噹噹來到了哪裡?遇到誰?他們說了些什麼? 那小魚的願望是什麼呢? (幼兒猜測後,老師放錄音)(理解:暢遊、四大洋) 4、出示圖三 叮叮和噹噹在幹什麼?他們想用蠟筆做什麼? 5、出示圖四、五(講述叮叮的心願) 叮叮用綠色塗出了什麼? (幼兒猜測後出現文字:用綠色塗出了一片草原啊,跑啊,永遠永遠也跑不到頭的草原。) 叮叮為什麼要塗出一片綠色的草原,她的心願是什麼? 6、出示圖六、七(講述噹噹的心願) 噹噹用藍色塗出了什麼?(幼兒講述) 噹噹長大後做什麼?噹噹會怎麼說? 7、圖八,引發幼兒講述:小朋友你們長大後想做什麼? (三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大後的願望。 關注點:幼兒能用完整的語句講述自己長大後的心願。 師:誰願意來告訴我們,你長大後想做什麼? 師小結:每個小朋友都有許多美好的心願,相信長大後你們都能實現這些願望,成為一名醫生、畫家、飛行員—— (三) 延伸活動,幼兒繪畫自己的心願。 師:出示大張紙,讓幼兒畫畫,講講自己長大後的願望。
設計思路: 在”我自己”的主題中,孩子們瞭解自己的成長過程。體驗到了成長的快樂。在自己的成長過程中,每個人都有許多夢想。 繪本故事《長大以後做什麼》簡單卻富有意蘊,用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩,把孩子心中五彩繽紛的世界呈現在大家的眼前。在欣賞、理解故事內容的基礎上,讓孩子自由發揮想象力,大聲喊出自己不平凡的心願。 活動目標: 1、在欣賞、猜測、講述的過程中,讓幼兒瞭解故事主要角色的心願。 2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大後的心願。 活動準備: 四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件。 活動過程: (一)引導幼兒觀察四幅圖片,透過遊戲的方式,瞭解人的成長過程。 關注點:幼兒能根據教師的提示觀察並找出相應的人物。。 1、師:今天老師和小朋友做一個遊戲,請你們看看這裡有幾幅圖?在圖片裡藏著一些秘密,請你們一起找出來。 2、師提示:第一第二幅圖有,第三第四幅圖沒有。 (幼兒觀察尋找,找出後老師出示相應的圖片,嬰兒及文字) 師提示:第一第三幅圖有,第二第四幅圖沒有 師提示:第四幅圖有,其他人沒有。 3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒 → 幼兒 → 小學生) 師小結:原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。 (二) 觀看多媒體課件,在邊看邊猜邊講的過程,瞭解主要角色的心願。 關注點:教師以聽、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容,講述主要角色長大後的心願。 出示人物:叮叮和噹噹 師:叮叮和噹噹在一起討論,長大以後做什麼?(出示文字) 出示圖一(猜測蒲公英的心願) 師:他們一起問蒲公英,長大以後想做什麼?請你們猜猜蒲公英長大以後想做什麼? 師:那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢? 幼兒猜測後(放錄音) 理解:威武和善良 3、出示圖二(猜測小魚的心願) 叮叮和噹噹來到了哪裡?遇到誰?他們說了些什麼? 那小魚的願望是什麼呢? (幼兒猜測後,老師放錄音)(理解:暢遊、四大洋) 4、出示圖三 叮叮和噹噹在幹什麼?他們想用蠟筆做什麼? 5、出示圖四、五(講述叮叮的心願) 叮叮用綠色塗出了什麼? (幼兒猜測後出現文字:用綠色塗出了一片草原啊,跑啊,永遠永遠也跑不到頭的草原。) 叮叮為什麼要塗出一片綠色的草原,她的心願是什麼? 6、出示圖六、七(講述噹噹的心願) 噹噹用藍色塗出了什麼?(幼兒講述) 噹噹長大後做什麼?噹噹會怎麼說? 7、圖八,引發幼兒講述:小朋友你們長大後想做什麼? (三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大後的願望。 關注點:幼兒能用完整的語句講述自己長大後的心願。 師:誰願意來告訴我們,你長大後想做什麼? 師小結:每個小朋友都有許多美好的心願,相信長大後你們都能實現這些願望,成為一名醫生、畫家、飛行員—— (三) 延伸活動,幼兒繪畫自己的心願。 師:出示大張紙,讓幼兒畫畫,講講自己長大後的願望。