一般來說，對孩子的嬌慣或嚴懲，都會使孩子愛發脾氣。
在心理學中，發脾氣是憤怒情緒的反應。有生理方面的原因，也有心理方面的原因。
看了題主描述，應該是寶寶心理方面的原因。
1生理方面的原因
一是母親在懷孕期間經常生病，又沒注意到吃藥打針對胎兒發育的影響，尤其是對神經系統正常發育的影響，可能使孩子具有一種先天性神經質的毛病。這樣的寶寶會特別脆弱、敏感、易激怒、愛哭，而且長大以後不易糾正。
二是母親懷孕期間妊娠反應厲害，吃不下去東西，造成孩子先天營養不良。這樣的孩子身體素質不好，多病，經常為病痛所折磨，加上年幼無知，不會敘述病情，只有以哭、鬧、喊、叫來發洩心中的不快。
2心理方面的原因，
一是寶寶近週歲以後，逐漸意識到自己的需求得不到滿足時，以啼哭、跺腳、打滾求得解決。家長為了求得安靜，對孩子百依百順。經過多次反覆，孩子就習慣於用哭、鬧等方式來恫嚇父母，以達到自己的目的。
二是安全感得不到滿足。寶寶的監護人輪流更換或者監護環境更換頻繁，寶寶安全感降低，透過發脾氣引起家長的注意或者表達自己的憤怒。其實孩子是想要尋求一種安慰。
我認為你家孩子應該是這個原因。
有下面的建議1．不要強化孩子發脾氣
有的父母看到孩子的一些需求不大合理，當孩子哭鬧時就與孩子“叫勁”，甚至粗暴地對孩子大喊：“你哭吧，我就是不答應！你哭，哭死活該！”這樣一來，碰到神經質、心眼發死的孩子，他就會來個不碰南牆不回頭，越哭越厲害，結果哭得精疲力盡，有的還因此鬧上一場病。這樣做會使孩子的脾氣越來越怪。所以，當孩子發脾氣的時候，不要強化，而應當勸導。
不合理的要求不應滿足他，但要耐心地說清道理。如果是合理的要求，一時不能滿足，父母應該許下諾言，並切實履行，使孩子信賴父母，知道父母說話是算數的，給孩子一種安全的感受。2．把孩子愛發脾氣的特點給予恰當的比喻，使之戲劇化，促使孩子自覺不自覺地抑制自己。
例如，有個孩子，當他哭鬧不止的時候，大家總愛對他說：“噢，原來‘哭蟲’又飛到寶寶身上來了，別哭了、咱們把‘哭蟲’趕走就不哭了。”他似懂非懂地停了一會兒，這時就誇獎他兩句：“寶寶真聽話，‘哭蟲’飛跑啦！”他也笑了。以後當聽到別的孩子在哭鬧時，他還會跑來告訴說：“阿姨，‘哭蟲’飛到寶寶身上去了，咱們去幫他趕跑吧。”逗得大家都笑了。這裡有一種喜好與厭惡的情緒在起作用。把孩子的哭鬧情緒與厭惡情緒聯絡起來，由於他厭惡‘哭蟲’，所以也就終止哭鬧了。3．父母營造溫馨有愛的家庭氛圍 在日常生活中，如果父母經常吵架，生活很不和諧，孩子往往愛發脾氣。
相反，生活在團結和睦的家庭環境中的孩子，對人態度也往往是親切熱情和團結友愛的。不去激發孩子的憤怒情緒，孩子當然也就不愛發脾氣了。
一般來說，對孩子的嬌慣或嚴懲，都會使孩子愛發脾氣。
在心理學中，發脾氣是憤怒情緒的反應。有生理方面的原因，也有心理方面的原因。
看了題主描述，應該是寶寶心理方面的原因。
1生理方面的原因
一是母親在懷孕期間經常生病，又沒注意到吃藥打針對胎兒發育的影響，尤其是對神經系統正常發育的影響，可能使孩子具有一種先天性神經質的毛病。這樣的寶寶會特別脆弱、敏感、易激怒、愛哭，而且長大以後不易糾正。
二是母親懷孕期間妊娠反應厲害，吃不下去東西，造成孩子先天營養不良。這樣的孩子身體素質不好，多病，經常為病痛所折磨，加上年幼無知，不會敘述病情，只有以哭、鬧、喊、叫來發洩心中的不快。
2心理方面的原因，
一是寶寶近週歲以後，逐漸意識到自己的需求得不到滿足時，以啼哭、跺腳、打滾求得解決。家長為了求得安靜，對孩子百依百順。經過多次反覆，孩子就習慣於用哭、鬧等方式來恫嚇父母，以達到自己的目的。
二是安全感得不到滿足。寶寶的監護人輪流更換或者監護環境更換頻繁，寶寶安全感降低，透過發脾氣引起家長的注意或者表達自己的憤怒。其實孩子是想要尋求一種安慰。
我認為你家孩子應該是這個原因。
有下面的建議1．不要強化孩子發脾氣
有的父母看到孩子的一些需求不大合理，當孩子哭鬧時就與孩子“叫勁”，甚至粗暴地對孩子大喊：“你哭吧，我就是不答應！你哭，哭死活該！”這樣一來，碰到神經質、心眼發死的孩子，他就會來個不碰南牆不回頭，越哭越厲害，結果哭得精疲力盡，有的還因此鬧上一場病。這樣做會使孩子的脾氣越來越怪。所以，當孩子發脾氣的時候，不要強化，而應當勸導。
不合理的要求不應滿足他，但要耐心地說清道理。如果是合理的要求，一時不能滿足，父母應該許下諾言，並切實履行，使孩子信賴父母，知道父母說話是算數的，給孩子一種安全的感受。2．把孩子愛發脾氣的特點給予恰當的比喻，使之戲劇化，促使孩子自覺不自覺地抑制自己。
例如，有個孩子，當他哭鬧不止的時候，大家總愛對他說：“噢，原來‘哭蟲’又飛到寶寶身上來了，別哭了、咱們把‘哭蟲’趕走就不哭了。”他似懂非懂地停了一會兒，這時就誇獎他兩句：“寶寶真聽話，‘哭蟲’飛跑啦！”他也笑了。以後當聽到別的孩子在哭鬧時，他還會跑來告訴說：“阿姨，‘哭蟲’飛到寶寶身上去了，咱們去幫他趕跑吧。”逗得大家都笑了。這裡有一種喜好與厭惡的情緒在起作用。把孩子的哭鬧情緒與厭惡情緒聯絡起來，由於他厭惡‘哭蟲’，所以也就終止哭鬧了。3．父母營造溫馨有愛的家庭氛圍 在日常生活中，如果父母經常吵架，生活很不和諧，孩子往往愛發脾氣。
相反，生活在團結和睦的家庭環境中的孩子，對人態度也往往是親切熱情和團結友愛的。不去激發孩子的憤怒情緒，孩子當然也就不愛發脾氣了。