在學業水平考試前，考試主管部門會發布考綱。學生會人手一冊。其中會列出各門考試的要點。學業水平考試同高考不一樣。它是檢測學生的基礎的。考的是最基本的東西。

各科目的考試內容，包括各學科課程標準的共同必修內容和粵教研7號文中指定的選修內容，適當反映考生學習內容的多樣性，體現一定的選擇性。近期全部採用選擇題，以後再逐步增加其他題型。　　各科目的卷面滿分值為100分，成績公佈採用等級分，各科公佈成績分為A、B、C、D4個等級：100分－85分為A級，84分－70分為B級，69分－50分為C級，49分－25分為D級，24分及以下不給等級。　　廣東省的普通高中學業水平考試由該省教育考試院統一組織命題、統一組織考試、統一組織評卷、統一組織成績評定和公佈成績。廣東省普通高中學業水平考試實行文、理科“反向考試”，既減輕了全科高考給考生帶來的負擔，又能防止考生過早文理分科，從而保證了國家課程計劃的全面落實，也為高校錄取時的多元綜合評價奠定了基礎。　　變化三：建立起多元綜合評價的高校錄取模式，學業水平測試成績將與高校錄取直接掛鉤　　廣東省調整後的2010年高考方案的高校錄取基本模式是：“以統一的招生考試為基礎，結合高中學業水平考試、學生綜合素質評價、招生學校測試等方式，全面、綜合考查學生。根據不同層次、不同型別、不同特點高校的要求，分層次、分類別設定錄取條件和制定錄取辦法。”　　國家重點建設的高水平大學，除了以高考統考成績為基礎、結合普通高中學業水平考試等級及綜合素質評價情況擇優錄取外，還可以與招生學校測試相結合進行錄取；一般本科院校以高考統考成績為主，結合普通高中學業水平考試等級及綜合素質評價情況進行擇優錄取；國家示範性高等職業院校實行普通高中學業水平考試成績與招生學校組織的專業基礎知識、技能考試成績相結合的錄取辦法；一般高等職業院校以高考統考成績為主，結合普通高中學業水平考試等級及考生綜合素質評價情況進行擇優錄取。並且以後還將創造條件，積極探索，爭取所有高等職業院校實施以普通高中學業水平考試成績為主，結合招生學校組織的專業基礎知識、技能考試成績和考生綜合素質評價情況進行擇優錄取的方式。　　值得關注的是，廣東省的高中學業水平測試成績將與高校錄取直接掛鉤，為各類院校的錄取設定了以下門檻：本一院校要求考生3門學科成績均達到C級及其以上等級；二本院校要求考生3門學科的學業水平考試均獲得等級成績，且考試成績中至少有兩門達到C級及其以上等級；第三批專科院校（含第三批A類、B類院校）要求考生3門學科的學業水平考試均獲得等級成績，且考試成績中至少有1門達到C級及其以上等級；各批次藝術類與體育類專業要求考生3門學科的學業水平考試至少有兩門學科成績達到D級及以上等級。考生同一學科參加兩次或以上普通高中學業水平考試重要內容： 各科目的卷面滿分值為100分，成績公佈採用等級分，各科公佈成績分為A、B、C、D4個等級：100分－85分為A級，84分－70分為B級，69分－50分為C級，49分－25分為D級，24分及以下不給等級。 謝謝採納