【活動目標】
1、理解故事內容，知道兔寶寶為什麼會哭，讓幼兒願意幫助它。
2、學說短句：“兔寶寶不要哭，我送你XXX。”（重點）
3、讓幼兒體驗到幫助別人是件快樂的事。
【活動準備】
1、活動室的一角佈置成新年舞會的樣子，另一角佈置成超市，內有各種玩具和禮品。
2、請幾個大班的幼兒戴上各種動物頭飾等待出場。
【活動過程】
一、故事匯入
師：新年來到了，小動物們都穿著漂亮的衣服出去玩了，它們是誰呀？（戴上各種動物頭飾的幼兒依次出場。）突然，傳來了“嗚嗚……”的哭聲，誰在哭呀？
幼：是小兔子在哭。
師：你怎麼知道的？
幼：它在擦眼淚呢！
（評析：託班的孩子最喜歡觀看各種小動物及一些充滿童趣的小故事，情境表演能充分激發幼兒的活動興趣，小朋友們也非常想知道兔寶寶為什麼會哭，為下面的活動作了鋪墊。）
二、情感體驗
師：請你猜一猜，兔寶寶為什麼哭呢？
幼1：它不聽話，媽媽不要它了。
幼2：它肚子餓，沒有好東西吃了。
幼3：它沒有玩具。
師：小朋友說的真好，那麼，你們有什麼好辦法讓它不要哭了？
幼1：我給它擦眼淚。
幼2：我去抱抱它。
幼3：我給它吃糖。
幼4：我去跟它玩。
（評價：教師及時引導幼兒去學會關愛他人，抓住有利時機，培養他們的同情兔寶寶，並嘗試去幫助它。）
三、幫助他人
師：讓我們去問一問它，好嗎？兔寶寶，你為什麼哭呀？
戴小兔頭飾的幼兒：新年到了，我沒有新衣服，也沒有好吃、好玩的東西，嗚嗚……“
師：聽了兔寶寶的話，我們怎麼辦呢？
幼：我們大家一起幫助它。
師：那你準備怎麼幫呢？
幼1：我給它買新衣服。
幼2：我給它買玩具。
幼3：我給它買好吃的東西。
師：小朋友的辦法真多，現在，我們一起去超市給兔寶寶挑選好東西吧！
（師幼一起在輕柔的音樂聲中去超市，讓幼兒自己選擇送給兔寶寶的禮物。）
師：我們已經選好了禮物，現在，我們就去送給它，好嗎？
幼：好。
（放音樂，幼兒送禮物，在此過程中，重點知道幼兒學說句子：兔寶寶不要哭，我送給你XXX）
（評析：透過這一些活動，使幼兒學會了用語言、表情、行動去體驗幫助別人的快樂，特別是“送禮物”這一環節，更是把孩子們的興奮之情推向了高潮。）
四、新年舞會
（師幼一同來到佈置成新年舞會的區域，跟著音樂快樂地跳起舞來……）
【活動目標】
1、理解故事內容，知道兔寶寶為什麼會哭，讓幼兒願意幫助它。
2、學說短句：“兔寶寶不要哭，我送你XXX。”（重點）
3、讓幼兒體驗到幫助別人是件快樂的事。
【活動準備】
1、活動室的一角佈置成新年舞會的樣子，另一角佈置成超市，內有各種玩具和禮品。
2、請幾個大班的幼兒戴上各種動物頭飾等待出場。
【活動過程】
一、故事匯入
師：新年來到了，小動物們都穿著漂亮的衣服出去玩了，它們是誰呀？（戴上各種動物頭飾的幼兒依次出場。）突然，傳來了“嗚嗚……”的哭聲，誰在哭呀？
幼：是小兔子在哭。
師：你怎麼知道的？
幼：它在擦眼淚呢！
（評析：託班的孩子最喜歡觀看各種小動物及一些充滿童趣的小故事，情境表演能充分激發幼兒的活動興趣，小朋友們也非常想知道兔寶寶為什麼會哭，為下面的活動作了鋪墊。）
二、情感體驗
師：請你猜一猜，兔寶寶為什麼哭呢？
幼1：它不聽話，媽媽不要它了。
幼2：它肚子餓，沒有好東西吃了。
幼3：它沒有玩具。
師：小朋友說的真好，那麼，你們有什麼好辦法讓它不要哭了？
幼1：我給它擦眼淚。
幼2：我去抱抱它。
幼3：我給它吃糖。
幼4：我去跟它玩。
（評價：教師及時引導幼兒去學會關愛他人，抓住有利時機，培養他們的同情兔寶寶，並嘗試去幫助它。）
三、幫助他人
師：讓我們去問一問它，好嗎？兔寶寶，你為什麼哭呀？
戴小兔頭飾的幼兒：新年到了，我沒有新衣服，也沒有好吃、好玩的東西，嗚嗚……“
師：聽了兔寶寶的話，我們怎麼辦呢？
幼：我們大家一起幫助它。
師：那你準備怎麼幫呢？
幼1：我給它買新衣服。
幼2：我給它買玩具。
幼3：我給它買好吃的東西。
師：小朋友的辦法真多，現在，我們一起去超市給兔寶寶挑選好東西吧！
（師幼一起在輕柔的音樂聲中去超市，讓幼兒自己選擇送給兔寶寶的禮物。）
師：我們已經選好了禮物，現在，我們就去送給它，好嗎？
幼：好。
（放音樂，幼兒送禮物，在此過程中，重點知道幼兒學說句子：兔寶寶不要哭，我送給你XXX）
（評析：透過這一些活動，使幼兒學會了用語言、表情、行動去體驗幫助別人的快樂，特別是“送禮物”這一環節，更是把孩子們的興奮之情推向了高潮。）
四、新年舞會
（師幼一同來到佈置成新年舞會的區域，跟著音樂快樂地跳起舞來……）