填塗答案時一定使用合格的2B鉛筆。請在指定區域內按要求填塗答題卡，不要在其它地方隨便填塗或標記。把正確的答案塗黑.塗滿,不然機器讀不出來的。要保持答題卡的整潔，修改答題後用像皮擦乾淨，以看不見黑色為準，切忌勿使答題卡破損。在塗答題卡的部位，不能打勾或畫圈，否則視為無效答題。
附：用簽字筆填寫的漢字或阿拉伯數字如有錯誤可以劃掉並在相應的位置重寫，切忌使用塗改液、膠帶等粘塗。
擴充套件資料：
一、2B鉛筆的選購。首先要在正規的超市和文具店購買。①外觀。正品2B鉛筆的商標圖案清晰明瞭，輪廓飽滿，鋼印字跡整體協調、端正，呈雪白色，且每支都整齊劃一；假品商標圖案模糊不清。鋼印字跡輪廓模糊，顏色呈淡白色或灰白色，字型大小不一。正品2B鉛筆為六角、圓形等形狀，平面對稱，杆徑均勻，鉛筆長短統一，油漆色澤光亮一致；假品六角、圓形等形狀不正確，平面不對稱，鉛筆長短不一，油漆色澤暗淡無光，筆桿毛糙。 ②材質。正品2B鉛筆的木材材質優良、表裡如一、呈暗紅色，卷削鬆脆；假品不符合國家標準，鉛芯質量低劣，削開後木質呈白色或淡黃色，且削的時候感覺木頭很硬，容易劈裂，木材材質粗糙，甚至有爛木。③鉛芯。正品2B鉛筆符合並高於國家標準，書寫流利。無偏芯，削時不斷芯，感覺較軟。鉛末手感潤滑。假品可能會偏芯，削時易斷，感覺較硬。書寫時可能出現劃紙現象。鉛末因摻入粘土較多手感乾澀。④價格。假品價格一般低於正品，但不排除高仿品存在高價的可能。
二、答題卡的放置。答題卡下面一定不能墊軟的書本紙張，這樣容易戳破答題卡。可以直接放置在桌面上，但要保證桌面乾淨平齊。建議選用硬質墊板。
三、鉛筆的削法。筆芯長度以個人舒適度為準，建議不超過半釐米。形狀削為扁長方體，也稱扁鴨嘴狀。寬度應與答題小框的寬度一致，這樣方便填塗。削時用力不可太大，以免端芯而耽誤時間。考試前將備用鉛筆全部削好，建議用軟紙自制筆帽，防止攜帶時將筆芯折斷。
填塗答案時一定使用合格的2B鉛筆。請在指定區域內按要求填塗答題卡，不要在其它地方隨便填塗或標記。把正確的答案塗黑.塗滿,不然機器讀不出來的。要保持答題卡的整潔，修改答題後用像皮擦乾淨，以看不見黑色為準，切忌勿使答題卡破損。在塗答題卡的部位，不能打勾或畫圈，否則視為無效答題。
附：用簽字筆填寫的漢字或阿拉伯數字如有錯誤可以劃掉並在相應的位置重寫，切忌使用塗改液、膠帶等粘塗。
擴充套件資料：
一、2B鉛筆的選購。首先要在正規的超市和文具店購買。①外觀。正品2B鉛筆的商標圖案清晰明瞭，輪廓飽滿，鋼印字跡整體協調、端正，呈雪白色，且每支都整齊劃一；假品商標圖案模糊不清。鋼印字跡輪廓模糊，顏色呈淡白色或灰白色，字型大小不一。正品2B鉛筆為六角、圓形等形狀，平面對稱，杆徑均勻，鉛筆長短統一，油漆色澤光亮一致；假品六角、圓形等形狀不正確，平面不對稱，鉛筆長短不一，油漆色澤暗淡無光，筆桿毛糙。 ②材質。正品2B鉛筆的木材材質優良、表裡如一、呈暗紅色，卷削鬆脆；假品不符合國家標準，鉛芯質量低劣，削開後木質呈白色或淡黃色，且削的時候感覺木頭很硬，容易劈裂，木材材質粗糙，甚至有爛木。③鉛芯。正品2B鉛筆符合並高於國家標準，書寫流利。無偏芯，削時不斷芯，感覺較軟。鉛末手感潤滑。假品可能會偏芯，削時易斷，感覺較硬。書寫時可能出現劃紙現象。鉛末因摻入粘土較多手感乾澀。④價格。假品價格一般低於正品，但不排除高仿品存在高價的可能。
二、答題卡的放置。答題卡下面一定不能墊軟的書本紙張，這樣容易戳破答題卡。可以直接放置在桌面上，但要保證桌面乾淨平齊。建議選用硬質墊板。
三、鉛筆的削法。筆芯長度以個人舒適度為準，建議不超過半釐米。形狀削為扁長方體，也稱扁鴨嘴狀。寬度應與答題小框的寬度一致，這樣方便填塗。削時用力不可太大，以免端芯而耽誤時間。考試前將備用鉛筆全部削好，建議用軟紙自制筆帽，防止攜帶時將筆芯折斷。
填塗。前面的步驟都是為此做準備。①按要求將學號（考號）、姓名、學校、試卷型別等填塗好，一般還要用到用黑色中性筆。②可以每做完一定數目的選擇題就塗一次卡，也可以將選擇題全部做完後一次性塗完。具體根據考試習慣和時間來安排。③因為筆芯的寬度已經削成和塗題小框相近，筆芯前端對準小框後，只需要左右塗即可。一般塗兩個來回即可，要避免用力過大而戳破答題卡，同時女生用力不可太小，黑度不夠可能造成閱卡機誤判零分。④塗卡時，建議每抬頭一次就記住試卷上的5個答案並塗好，並且檢查題號是否對應。不要看一個答案塗一次，這樣很浪費時間。如果中間某些題目未作出確定的答案，一定要記得空出，錯位後更改極其浪費時間。⑤橡皮的使用。擦出塗錯的答案時一定儘量將墨跡擦乾淨，還要注意不要擦掉附近其他題目的答案。答案全部塗完後，檢查是否塗錯答案、是否塗錯位置。⑥檢查。重複檢查學號、姓名和試卷型別是否填土完整，檢查答案及題號是否全部與試卷答案及題號對應，檢查墨跡是否全部清楚。確認無誤後，將答題卡背面用橡皮輕輕擦一遍，防止汙跡影響閱卡機的識別。