家裡零食水果都有，基本不願意給錢，學校沒有賣東西的，路邊的東西都是垃圾食品！有時奶奶會多少給點 不多，每天就兩元！

關於給孩子零花錢的問題，不在於給多少，而是要培養孩子正確的用錢的觀念，也就是價值觀。

這個價值觀不是說告訴孩子什麼東西值多少錢，或者什麼東西買虧了之類的，而是你有了錢之後，應該怎麼來花，或者是怎麼來打理自己的零花錢。

這件事不是一朝一夕就能夠完成的，需要比較長時間來教會孩子來利用好自己手上的錢，教會孩子怎麼去理財。

例如，孩子喜歡某一樣東西很久了，但是你一直沒給她買，那麼你可以告訴他，你可以利用自己的零花錢攢起來，等夠了可以自己來買，為了實現這件事情，我可以每天多給你兩塊錢，但是你自己也不能隨便亂買東西才行。

在一個，要教會孩子什麼東西可以買，什麼東西不能買。孩子現在沒有多少判斷力，只是根據自己的喜好來買，這是錯誤的，要教會孩子自己去判斷，什麼東西是對自己有利的，什麼是不應該花的錢。

所以說，給孩子多少零花錢，這要看父母的經濟狀況，還有對孩子的培養狀況，如果你的孩子能將1000塊錢打理的井井有條。那麼可以給他1200塊，讓他學著去打理。

孩子早點接觸錢，不是壞事，但是要教會孩子怎麼用錢才是最重要的！

五年級的孩子每天早晨吃完早飯送去，中午在學校食堂吃飯，每頓五塊錢，一星期一交。下午放學我去接他，如果需要買本子，筆學習用品，早晨，下午，這時間就解決了，孩子找我要了錢就在旁邊超市買了，所以，孩子平時身上沒錢也難為不著，有時有個十塊八塊的，有時沒有。而且孩子形成良好習慣不會象有的孩子見錢眼開:，隨便買垃圾食品。總之，零花錢有五八沒也是四十。

我閨女在上小學階段，我很少給她錢，等上了中學之後，我便偷偷地給孩子錢，三毛五毛，最多一塊兩塊的，我的錢很有限，因為我家的錢都被我妻子把控著。

後來，閨女上初二，初三時，經常會向她媽媽要錢，時常會因為幾塊錢，惹得我閨女又哭又鬧的。為此，我在學校所得的獎金，索性就不上交了，時不時的滿足我閨女的需求，後來，我閨女慢慢的也不向她媽媽要錢了。

當我閨女上高一時，我妻子因病故去！家裡舉債十幾萬，真是捉襟見肘，入不敷出！即使如此，我都會滿足我閨女的一切需求。

〇九年，我閨女考上了南京師範大學，除了學費之外，我每個月給我閨女匯款六百。在過年回來時，看到閨女瘦得小臉兒都成狗樣了，我是真心啊！

從一〇開始，我每個月給我閨女匯款一千，再後來，一千五，兩千地匯。每次寒暑假孩子回來時，看到她的小臉兒如小貓咪的樣子，感到特別的舒心。

一三年，孩子四年師範本科畢業，自己找到了工作，當上了一名高中老師，我們的生活慢慢地好了，外債還清了，如今孩子也結婚了，我跟她媽媽總算是有了一個交待。

如今我也退休了，退休金不菲，就是很寂寞，會時常想孩子她媽媽！

我們做家長的既不要特別限制孩子的零花錢，也不要放縱不管。

零花錢對於每個孩子來說，都有著特殊的意義。從家長給孩子零花錢的那一天開始，也就意味著孩子有了，獨立的金錢自我分配的權利，孩子可以買自己想買的東西。

我兒子上幼兒園一般都是給一.二兩塊，因為現在還小，不怎麼會分配錢，給多點也花完給少一樣用完。