1．桌面滾球

目的：

練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。

準備：

三張桌子，一個大球。

玩法：

將三張桌子並齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。遊戲可以反覆進行。

建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。

2．貓捉老鼠

目的：

練習躲閃爬，發展身體的靈活性。

準備：

貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向並在一起。

玩法：

戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在"洞口"(桌子的兩端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體，就算捉住了。

建議：

根據活動室的空間確定桌子拼接的長度。

3．退得快

目的：

練習退爬，發展身體的協調性。

準備：

將幾張桌子縱向拼接擺放。

玩法：

幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向後倒退著爬到桌子的另一端，然後下來。遊戲可以反覆進行。

建議：

幼兒熟悉遊戲的玩法以後，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。

4．上上下下

目的：

① 練習鑽、攀爬，發展動作的靈活性。

② 發展四肢的協調能力。

準備：

兩張桌子拼接起來為一組，設計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。

玩法：

幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鑽爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去……遊戲可以反覆進行。

建議：

桌子的間隔距離要適當，不宜太小.

資料擴充套件：

幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六週歲的幼兒。

幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。

可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。