生活裡，經常有人說，你不會動動腦子啊！我總是這樣調侃自己說，自己的腦袋裡，左邊是水，右邊是面，一轉動就成漿糊。要是聰明人，這些話，說給別人聽聽，也就算了。可是到了自己這，說的多了，就成真的了。
小時候寫家庭作業，遇到不會的題，媽媽前兩次還能耐著性子給我講完，到後來都吼著問我：“你都不帶腦子嗎?”她的話，讓我當時很費解，腦子有帶著啊，每天都在額頭上，從未離開過。可是怎麼用，不知道。
到了學校，老師也經常教導我們說，要勤于思考，多動腦子。我覺得動手、動腳，動嘴我都會，就這個腦子，怎麼動?我不清楚。甚至都特意留心觀察過，老師和學霸遇到難題是怎樣動腦子，怎樣思考的，可是，什麼也看不出來啊?
為什麼會出現這種情況?因為思考的過程，是在大腦裡，靠想象力進行的，這個過程不可見，它是隱形的。
我們知道，小孩子愛模仿，學習能力強，可是這個模仿，也要先觀察，看清楚明白了，才好去模仿。這個動腦子思考的過程，是不可見的，沒辦法模仿和學習。所以，我不聰明，似乎是情有可原。
別人也常說，知道那麼多的道理，卻依然過不好這一生。為什麼會這樣?究其原因，還是沒有好好思考，沒有仔細琢磨，這些道理怎樣用到生活中?怎樣對自己有幫助?在什麼情況下才使用這些道理的?……
其實，不會動腦子，不會思考，對自己的影響挺大的，小到買個什麼東西，大到影響人生抉擇。
我為什麼沒有過好這一生?
高二結束，開始分文理科，我相對文科較好，卻選了理科班。高考成績出來後，結果可想而知。有限的幾個專科學校向我拋出了橄欖枝。面臨選擇專業，父母覺的這是自己的人生大事，應該自己做決定，可她們不知道的是，一向聽話的我，哪有什麼主意?
聽說，計算機以後很吃得開，趕緊選個計算機網路專業。所以，整個大學生涯，我都很迷茫，走在校園裡像遊魂一樣。這個迷茫期波及到我整個青春，包括到我畢業找工作，以及後來我相親，都沒有提起過什麼興趣，這些選擇的權力，都交給長輩們代勞了。
直到後來我結婚，有了自己的孩子，得為孩子負責啊。我開始打起精神面對生活，由於不會思考，說出的話，做出的事，都沒有什麼章法可循，生活里弄得一團糟。聽別人說，不能讓孩子輸在起跑線上，看人家報各種各樣的輔導班，心裡也跟著焦慮著急，各種各樣的折騰。卻沒能讓自己滿意過。
前天，在網上看到關於思考力的課程，我果斷收了，不為別的，只想讓自己活的明白點。我希望學會對自己有用的思維模式，以後做什麼選擇和決定，都基於對事實的正確判斷的基礎上。不再像無頭蒼蠅一樣亂撞。
有了這個想法之後，開始疑慮思考力到底能不能習得?針對這個問題，我也查了一些資料，有了自己的一些看法。
人是都有意識存在的，從小到大，對一些事情的反應，你是有個思維習慣在的，這個習慣就是思維定式。可能有些人意識不到，就像我，遇到動腦筋的事情，喜歡自動迴避，不積極的去處理，導致我現在的生活被逼到牆角的感覺，這就是我的思維習慣造成的。
當你覺得這個思維習慣不好，你就刻意迴避它，學習對自己好的，有用的思維模式，加以練習，一定要刻意的去練習。現在大家都在強調思維導圖的重要性。其實，思維導圖就像是思考的一個路徑或過程，被拍成照片記錄下來的感覺，它把思考過程可視化了。你可以透過導圖學習別人的思考過程，不斷地刻意練習，模仿，最後形成自己的思考習慣。
生活裡，經常有人說，你不會動動腦子啊！我總是這樣調侃自己說，自己的腦袋裡，左邊是水，右邊是面，一轉動就成漿糊。要是聰明人，這些話，說給別人聽聽，也就算了。可是到了自己這，說的多了，就成真的了。
小時候寫家庭作業，遇到不會的題，媽媽前兩次還能耐著性子給我講完，到後來都吼著問我：“你都不帶腦子嗎?”她的話，讓我當時很費解，腦子有帶著啊，每天都在額頭上，從未離開過。可是怎麼用，不知道。
到了學校，老師也經常教導我們說，要勤于思考，多動腦子。我覺得動手、動腳，動嘴我都會，就這個腦子，怎麼動?我不清楚。甚至都特意留心觀察過，老師和學霸遇到難題是怎樣動腦子，怎樣思考的，可是，什麼也看不出來啊?
為什麼會出現這種情況?因為思考的過程，是在大腦裡，靠想象力進行的，這個過程不可見，它是隱形的。
我們知道，小孩子愛模仿，學習能力強，可是這個模仿，也要先觀察，看清楚明白了，才好去模仿。這個動腦子思考的過程，是不可見的，沒辦法模仿和學習。所以，我不聰明，似乎是情有可原。
別人也常說，知道那麼多的道理，卻依然過不好這一生。為什麼會這樣?究其原因，還是沒有好好思考，沒有仔細琢磨，這些道理怎樣用到生活中?怎樣對自己有幫助?在什麼情況下才使用這些道理的?……
其實，不會動腦子，不會思考，對自己的影響挺大的，小到買個什麼東西，大到影響人生抉擇。
我為什麼沒有過好這一生?
高二結束，開始分文理科，我相對文科較好，卻選了理科班。高考成績出來後，結果可想而知。有限的幾個專科學校向我拋出了橄欖枝。面臨選擇專業，父母覺的這是自己的人生大事，應該自己做決定，可她們不知道的是，一向聽話的我，哪有什麼主意?
聽說，計算機以後很吃得開，趕緊選個計算機網路專業。所以，整個大學生涯，我都很迷茫，走在校園裡像遊魂一樣。這個迷茫期波及到我整個青春，包括到我畢業找工作，以及後來我相親，都沒有提起過什麼興趣，這些選擇的權力，都交給長輩們代勞了。
直到後來我結婚，有了自己的孩子，得為孩子負責啊。我開始打起精神面對生活，由於不會思考，說出的話，做出的事，都沒有什麼章法可循，生活里弄得一團糟。聽別人說，不能讓孩子輸在起跑線上，看人家報各種各樣的輔導班，心裡也跟著焦慮著急，各種各樣的折騰。卻沒能讓自己滿意過。
前天，在網上看到關於思考力的課程，我果斷收了，不為別的，只想讓自己活的明白點。我希望學會對自己有用的思維模式，以後做什麼選擇和決定，都基於對事實的正確判斷的基礎上。不再像無頭蒼蠅一樣亂撞。
有了這個想法之後，開始疑慮思考力到底能不能習得?針對這個問題，我也查了一些資料，有了自己的一些看法。
人是都有意識存在的，從小到大，對一些事情的反應，你是有個思維習慣在的，這個習慣就是思維定式。可能有些人意識不到，就像我，遇到動腦筋的事情，喜歡自動迴避，不積極的去處理，導致我現在的生活被逼到牆角的感覺，這就是我的思維習慣造成的。
當你覺得這個思維習慣不好，你就刻意迴避它，學習對自己好的，有用的思維模式，加以練習，一定要刻意的去練習。現在大家都在強調思維導圖的重要性。其實，思維導圖就像是思考的一個路徑或過程，被拍成照片記錄下來的感覺，它把思考過程可視化了。你可以透過導圖學習別人的思考過程，不斷地刻意練習，模仿，最後形成自己的思考習慣。