“報高了，怕落榜;報低了，又覺得可惜。” 其高考分數所處的排位相對比較“尷尬”：填報錄取分數高一些的學校，有被錄取的可能，但是把握不大。那麼，對於壓線生來說，若想自己分數能在本批次被錄取，應該認真地去研究高考志願的填報，尤其是如何疏導平衡自己的心理，掌握填報中的技巧。簡單地說，考生填報志願時應知己知彼，揚長避短。所以填報志願時前面的學校可以“衝”，填報比自己實力稍高的學校，中間的學校就要“穩”，填報與自己實力相當的學校，後面學校要“保”，填報比自己實力稍微差點的學校。　　揚長避短，就是要求考生、家長在志願填報是應根據自己的實際情況、興趣、家庭經濟狀況，考慮自己的身體和社會需求。只有這樣，你才能準確設計出志願填報的最佳方案，從而實現進入理想院校、理想專業之目的，實現考生分數的最大價值。　　作為一本批次壓線生，說實話心理是比較複雜的，好歹自己的分數考的是可以的，不甘願降檔二本批次是擔心在一本批次中選不到好院校，讀不到稱心如意的專業。這是壓線生志願填報時時常想到的問題。有些家長就會有點賭博意味的“退而求其次”的想法。若不能如意，反正還有二本院校。因為一本壓線生的分數在二本批次還是有較大優勢和競爭力的。　　二本批次與一本批次壓線生，心理上還是有較大的區別的。二本批次壓線生最大的困惑就是：如志願填報沒有被二本批次錄取，那就直接掉到徵求志願或是降到三本批次了。三本批次主要由民辦本科、獨立學院、中外合作辦學等組成，學費昂貴。

關於志願，希望以下幾點可以幫到您：

一、考生志願，指考生所選報的院校和專業，是考生的志向、願望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。填報志願實際上也是考生與院校之間的一種“雙向選擇”：一方面考生透過填報志願，表達自己的願望即嚮往何種院校、喜歡什麼專業等；另一方面，各普通高校又以考生填報的志願為其錄取的基本依據，從眾多的報考者中擇優選拔合格的新生。合理填報志願對於考生來說意義十分重大。

二、錄取批次關係

由於招生學校在客觀上存在差異，根據國家教育部的有關檔案精神，實行分批錄取的方法，分為提前錄取、第一批錄取、第二批錄取、藝術類高職、專科錄取。

(1)提前錄取的院校，指軍事院校、公安部所屬院校和少量國家教育部特批的院校、藝術院校及招收藝術專業的院校、體育院校及招收體育專業的院校。

(2)第一批錄取的院校，指全國的重點本科院校、進入“211”工程的院校和經批准的少量一般本科院校。

(3)第二批錄取的院校，一般本科院校。

(4)藝術類高職錄取院校

(5)專科錄取的院校，指全國(含北京市)的專科類院校和招收專科學生的本科院校。

在錄取中，以上每批錄取院校之間按批次順序錄取，互不影響，只有上一批結束後，才能開始進行下一批錄取。

三、在錄取工作中，會出現一些院校或專業不能滿足招生計劃，還有一些線上考生因填報志願不合理而未被錄取的情況。對此，在各批次錄取結束時，如高等學校計劃未完成，高校一般會有如下做法：

對已經達到該批次最低控制分數線且有該校第一志願的考生降分補錄；

對已經達到該批次最低控制分數線且有該校第二志願的考生降分補錄；

如仍未完成招生計劃將透過教育考試院網站公開剩餘計劃徵集志願，電話或者網上填報；

如生源仍不足的高校將有可能進一步降分錄取。