找媒體，把實績拿出來，讓人信服，社會和知名人士、慈善家贊助，政府支援，主張最後亮相，一錘定音，創新的教育產業就此開張。

對於如何當老師？如何當校長？如何成為教育家？淺談一二，如果能夠分析透徹社會發展的規律，能夠根據社會發展的需要，指出當前教育應該走的方向，引領教育事業不斷髮展者，堪稱教育家。

校長職位猶如水利樞紐，既要響應上面各項政策，又要具體落實到每位教師每個學生， 而教師的職位就是具體實施者，教師隊伍素質的高低決定著好的教育政策教育方法的實施，直接影響著水到渠成的效果。 百年大計，教育為本，既為師者，唯有躬行。

我是一名自由老師，說說自己的看法

相信很多人都多多少少有一兩個讓自己無法忘記的老師，不管是好的還是壞的，就以這樣的標準來解讀一下吧

首先老師是人，學生也是人，所以老師和學生首先把這層關係擺正，從人性角度作為基本面去處理師生關係

其次是尊重和信任，這個也是相互的，老師渴望得到學生尊重，不是簡單的要求學生喊老師好就似乎被尊重了，或者讓學生服從你。而是你的一言一行能感化學生，讓他認同你，進而信任尊敬。我曾經就有學生上課激動喊我爸爸

對於知識的傳授更重要的不是一味講解和灌輸，而是要知道孩子哪裡錯了，能以怎樣適合孩子的方式去學習

要想當好老師，必須有愛心，還有耐心。

有愛心，就是要對你的學生付出真愛。而且這種愛，是全部的，是無私的，是真誠的。你要把他們從你的靈魂深處當做你自己的親生孩子來看待，時刻尊重他們的人格，時刻關注他們的成長，時刻關心他們的生活，時刻與他們在一起，給他們鼓勵，給他們自信，給他們前行的力量，給他們戰勝困難和挫折的勇氣。要把他們的情感融入你的血液裡，我愛著他們的愛，快樂著他們的快樂，在純真的情感中。和他們一起成長，一起走進Sunny。

其次，必須有耐心。

因為，孩子們都有一個成長成熟的過程。在這個過程中必然有許多困惑和迷茫，也會遇到傷感和淒涼。我們一定要有耐心，不厭其煩，要像潤物的春雨，滋潤他們的心田，及時糾正他們的言行的不規範，和風細雨的指點他們走進春天的花園，要隨時分析每個個體在成長中出現的問題，要因人而異。因材而異，採取不同的教學案和輔導方法，確保每個學生健康成長。

除此之外，每個老師還必須加強專業知識的學習和提高，不斷創新教學方法，不斷改進自己的教學方案，把智慧和智慧繫系統緊密的結合起來，融入自己日常的教學實踐活動中，要充分發揮每個學生的潛力和天賦，是孩子自由的成長，在時代的春風中蓬勃和昂揚；老師還要加強師德的修養，努力提升自己的思想境界，為孩子當好楷模，做好榜樣，才能率先垂範，贏得學生的尊重，還能指引孩子走向正確的人生方向。

做一個好校長，必須研究教育發展的規律，不斷探索，創新學校的管理體制，激發廣大教師的工作積極性和創新積極性，全面貫徹黨的教育方針，為實現民族復興培養德才兼備的接班人。

要制定完善的規章制度，管理制度，制定充滿強大動力的激勵政策，加強學術交流和探討工作，定期聽取學生和家長，以及社會各方面對學校管理教學工作的意見和建議，集思廣益，群策群力，真正激發每個教師的工作積極性，激發每個熱血少年學習的主動性，使學校成為塑造完美人格，培育棟樑之才的重要基地。

好老師，必然有高的修養，高的學識，高的教育方法；好校長，必有好的教育理念，好的管理方法。我覺得，需要歲月的沉澱和昇華。

你得喜歡這個行業，你得不停的理論與實踐，並且熟知法律。

當老師，當校長，首先你得喜歡這個行業，這樣一切的行動你都有動力，每一個最笨的孩子在你眼裡都是天使，一切最另人不可以思意的幼稚行為，你都可以理解，因為你有愛心，那麼你會聽一個幼稚孩子的無盡述說，如果你愛這行，不喜歡兒童，那麼這一切都是磨難。

與孩子溝通並不是單純是來自書籍的知識，在現實的問題永遠超過書籍的理論與方法，每一個孩子都是一個獨立的個體，都有很多奇特的行為與想法，只有不斷的實踐然後不斷的學習再學習，才有可能達到隨心所欲的管理境界。

法律意識，當下的教學已經不是以前，師徒如父子的年代，商品的社會，老師也是一份普通的工作，必須在法律的框架能行動，過分的行為都是法律不允許的。雖然你可以有自己的想法教學理念，但教育局有大綱，國家有政策，必須在框架裡發揮自己的知識，創新理念是可以的。