1、不求贏在起跑，力求跑贏全程。
2、起跑贏不一定全程贏，開頭輸不一定最終輸。
3、成功的孩子不操心，操心的孩子難成功。
4、小樹修剪好自然長，小孩調教好自成才。
5、人之初，本無性，如何變，靠環境。
6、人之初，似白紙，遭汙染，無法洗。
7、父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。
8、狼窩裡生長是狼孩，豬圈裡長大成豬娃。
9、產品質量差問題在工廠，孩子不成功根子在父母。
10、家是第一所學校也是永遠的學校，父母是第一任老師也是終生的老師。
11、父母是孩子的大顧問，孩子是父母的小老師。
12、沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。
13、莫怨孩子學不好，只怪自己不會教。
14、不存在光有缺點沒有優點的孩子，只存在只找缺點不找優點的父母。
15、迴歸自然，不當家長做父母，更新觀念，發揚民主做朋友。
16、嬌慣的孩子不成功，溺愛的子女不孝順。
17、要關愛不要溺愛，要放手不要放任。
18、不給孩子做主，他會膽小如鼠，敢讓孩子決定，他就大膽前進。
19、有興趣，學習是享受，沒興趣，學習似受刑。
20、有興趣，不讓學偷著學，無興趣，逼他學則厭學。
21、好習慣如墊腳石，助你登高；壞習慣似絆腳石，讓你摔跤。
22、扶著走，永遠不會走，靠輔導，不輔立即倒。
23、要讓孩子玩樂，更要孩子快樂，教會孩子刻苦，不讓孩子痛苦。
24、不要讓孩子做物質生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隸。
25、追求平時考分高，最終反而考不高，只有平時學得好，最終才能考得好。
26、教育的前提理解，理解的前提是瞭解，瞭解的前提是溝通，溝通的前提是尊重。
27、先天遺傳影響智商，後天教育決定成敗。
28、智商影響成績，情商關係成功。
29、良好的個性勝於卓越的才智。
30、豐富的想象力比書本知識更重要。
31、天賦如同自然花木，要用來修剪。
32、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的物件。
33、在孩子的世界裡，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。
34、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
35、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
36、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
37、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
38、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
39、激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
40、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
41、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。
42、一個人的成功=1%IQ(智商)＋99%EQ(情商)。
43、母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
44、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
45、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
46、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
47、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
48、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
49、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力、喚醒和鼓舞。
50、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
51、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
52、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
53、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
54、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。
55、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
56、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
57、想象與現實不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。
58、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
1、不求贏在起跑，力求跑贏全程。
2、起跑贏不一定全程贏，開頭輸不一定最終輸。
3、成功的孩子不操心，操心的孩子難成功。
4、小樹修剪好自然長，小孩調教好自成才。
5、人之初，本無性，如何變，靠環境。
6、人之初，似白紙，遭汙染，無法洗。
7、父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。
8、狼窩裡生長是狼孩，豬圈裡長大成豬娃。
9、產品質量差問題在工廠，孩子不成功根子在父母。
10、家是第一所學校也是永遠的學校，父母是第一任老師也是終生的老師。
11、父母是孩子的大顧問，孩子是父母的小老師。
12、沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。
13、莫怨孩子學不好，只怪自己不會教。
14、不存在光有缺點沒有優點的孩子，只存在只找缺點不找優點的父母。
15、迴歸自然，不當家長做父母，更新觀念，發揚民主做朋友。
16、嬌慣的孩子不成功，溺愛的子女不孝順。
17、要關愛不要溺愛，要放手不要放任。
18、不給孩子做主，他會膽小如鼠，敢讓孩子決定，他就大膽前進。
19、有興趣，學習是享受，沒興趣，學習似受刑。
20、有興趣，不讓學偷著學，無興趣，逼他學則厭學。
21、好習慣如墊腳石，助你登高；壞習慣似絆腳石，讓你摔跤。
22、扶著走，永遠不會走，靠輔導，不輔立即倒。
23、要讓孩子玩樂，更要孩子快樂，教會孩子刻苦，不讓孩子痛苦。
24、不要讓孩子做物質生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隸。
25、追求平時考分高，最終反而考不高，只有平時學得好，最終才能考得好。
26、教育的前提理解，理解的前提是瞭解，瞭解的前提是溝通，溝通的前提是尊重。
27、先天遺傳影響智商，後天教育決定成敗。
28、智商影響成績，情商關係成功。
29、良好的個性勝於卓越的才智。
30、豐富的想象力比書本知識更重要。
31、天賦如同自然花木，要用來修剪。
32、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的物件。
33、在孩子的世界裡，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。
34、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
35、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
36、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
37、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
38、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
39、激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
40、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
41、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。
42、一個人的成功=1%IQ(智商)＋99%EQ(情商)。
43、母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
44、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
45、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
46、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
47、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
48、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
49、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力、喚醒和鼓舞。
50、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
51、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
52、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
53、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
54、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。
55、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
56、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
57、想象與現實不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。
58、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。