第一，作為家長要尊重老師，見面主動地和老師打招呼、問好，做到謙虛有禮。第二，要支援老師的工作。幼兒園佈置的手工作業、材料收集等任務要積極帶著孩子完成;積極參與幼兒園的各項親子活動或需要家長協助的工作(如家長助教、擔任家委會成員等)。第三，多和老師溝通，對老師的付出多表示感謝;對老師的教育有異義的時侯不能直接指出，要委婉探討。第四，教師節、元旦節等重大節日，可讓孩子送花給老師，表示感謝和祝福。總之，作為家長熱情、尊重、友好、謙虛、配合、有禮有節，把老師當朋友，你會發觀老師也會對你友好起來。

我小孩也是明天剛好上小班，我覺得積極配合老師工作，自己教育好自己的孩子至少生活能自理，老師喜歡的家長就是那種配合老師別動不動找麻煩，說這家孩子又怎麼怎麼我孩子這些就可以了……

題主會提出這個問題，應該是比較內斂的人，不是那種特別開朗擅於交際的型別。

那麼以不違背自己個性、又保持基本禮儀為原則的狀態，是最好的。

不違背自己個性，是因為如果強迫自己變成特別外向，特別會來事的那種家長，顯然會消耗特別多的精力，還不一定自然，效果也是事倍功半。那麼不如保持自己原本的狀態，必要強迫自己成為他人。

但是做自己，也不是完全的我行我素、不管不顧。畢竟我們也需要透過和老師溝通，來獲得孩子的資訊，請老師關照孩子。那麼就需要注意一些基本的溝通技巧。

微笑會讓人覺得很有親切感，俗話說“伸手不打笑臉人”，對老師保持基本禮貌，老師也不是跟誰有仇，溝通也就會慢慢順暢自然起來。

哪怕孩子在幼兒園不小心照顧有疏漏，也不要用興師問罪的方式去找老師，有時候最有力度的話語絕不是比誰聲音大，而是看說的內容有沒有道理。所以得體的行為舉止是人際交往的基本原則。

不善交際的家長會擔心自己的一些話，會不會讓老師誤會？老師會不會覺得我們家多事？其實家長們多慮了，幼兒園和老師都會希望家長能參與到教育活動中來，而不是讓家長都指望學校單方面來搞好教育工作。如果是為了孩子好的問題，校方很歡迎家長來溝通。就算提出的問題非常個人，這也是學校瞭解家庭的一個途徑。

再說，說錯了又怕什麼呢？只要記住第一條，保持基本禮儀，說錯了也不過是“不知者不為罪”。

教師會有自己的職業道德感，或許存在個別老師，但大多數的老師都還是非常辛苦的帶孩子的。所以只要是正常的老師，家長在和老師溝通的時候，適當表達感謝，會讓老師覺得欣慰。

老師也分上班和下班，大多數老師也會將生活而工作分清楚，所以家長找老師的時候儘量不要太晚，打擾老師休息時間。

QQ其實不加好友也可以私聊，完全能撐起家長的需求。另外，幼兒園放學往往和老師下班還有幾十分鐘時間，很多幼兒園這段時間是給老師做好下班準備，也是留給機會讓家長有時間找老師課後溝通的。

總之，和老師溝通最好是抱著交朋友的心態，可能就比較好理解了。不要指望剛開學沒幾天就和老師打得火熱，那不過是表面現象，經不起推敲，老師一眼就能看出來這家長只是想討好。

有很多媽媽其實不是很開朗，不是很擅長交際，甚至是有社交恐懼症。

孩子是她們的心頭肉，終於到了要交給老師的那一天了，一天那麼多個小時見不到，肯定是有很多不放心。

所以這個時候就開始萌生要拉攏熟絡老師的想法。其實無非就是希望老師多謝關注自家的孩子，自己能少操心一點。

積極參與集體活動。學校有舉辦什麼聚會、活動之類的，要積極一點去參與。小遊戲呀，問答呀主動參與發言，打破冷場，多多互動。活動結束了的話一些舉手之勞的小忙可以幫幫。

根據具體情況送禮。這裡說的不是很刻意的去做。而是教師節，感恩節這些節日，一面教育孩子要感謝老師，一面透過孩子給老師送禮表達謝意。另外，如果你和老師平時聊得比較開的話，就會形成朋友關係了。比如自己做的玫瑰餅，可以送一些。此時老師也會有所回報，比如對你家的孩子更加上心，或者也透過送了孩子什麼東西給你。關鍵不是送禮，而是一來一回關係就會拉近了。

我認為並不需要特地的和和老師搞特殊關係。平平常常就可以。為什麼一定要和老師搞好關係呢？

現代社會，人類越來越重視教育的重要性，對於社會發展，人文素養來說，這是件好事。但是正是由於太過重視，往往超越了界限，家長們為了自己的孩子能夠得到老師重視，為了更好的瞭解孩子在校情況，出現了一種去巴結，去送禮，去迎合老師的現象。其實並不需要如此。往往最平常樸素的是最好的。

如果是我，我會這麼做。首先，我不會為了兒子而特地的去討好老師，我認真這一方面給我本身增加了負擔，另一方面也給老師增加了負擔。我要做的是去幫助老師，支援老師。當老師發通知，發訊息等的時候，積極的響應老師。當老師佈置任務需要家長協作的時候去積極的完成。這樣的家長老師會更喜歡。

其次，我會自覺的督促和教育我的孩子，不會讓老師為了教育他而頭疼，每個老師都希望教到好孩子，好學生，我們家長能做的就是儘量讓自己的孩子成為這一類的人，老師舒心的同時，我們身為家長也滿意。

最後，多與老師溝通情況，有好的想法，好的建議也可以和老師溝通，又不明白的也隨時和老師聯絡。多說一些感恩的話，每個老師教育孩子其實都是辛苦的。我們一個孩子都能夠讓我頭疼，老師教育幾十個孩子，更加頭疼，我們能夠做的就是凡事多一點體諒，不要強硬的去要求。做事多留一點面子。你好我好大家好！

其實做為家長有這種和老師搞好關係的想法很不好，就感覺有一種想賄賂的感覺。

做為老師她們也不會因為你去討好她而專門對你孩子好，這樣的話她就有辱師表了。

既然把孩子送去幼兒園，就要相信老師，相信孩子，在家裡幾個大人帶一個孩子，有時還搞的雞犬不寧，在幼兒園老師要帶幾十個孩子，她們要做到一事同仁。

如果你想去和老師搞好關係，有時反而被老師反感，所以相信老師的育兒之道，相信孩子的適應能力。