心理學的6種研究方科學的心理學
1，心理學是一門研究人的心理的科學。
所謂科學，就是【系統地組織起來的知識+特定研究方法=探究揭示事物發展因果】的理論體系。而心理學研究探討的是人的心理活動和行為產生的因果關係的學問，所以心理學無疑就是一門科學。
心理學研究的步驟是：1.觀察2.界定問題3.提出假設4.收集證據5.檢驗假設6.接受/拒絕假設7.發表或驗證研究結果
2，心理學的研究領域
根據物件和性質，分【自然科學】和【社會科學】。心理是腦的機制+屬性，腦的發育和完善也會對心理發展造成影響。在這個意義上說，心理學的研究目標和手段與自然科學相似。同時人的心理活動的發生和發展離不開社會環境的影響，心理學也研究社會心理。在這個意義上，心理學研究具有社會科學性質。根據涉及領域，分【基礎科學】和【應用科學】。心理學研究人腦對客觀現實主觀反映的規律性，揭示的人的心理現象是人腦與社會環境、自然與社會現象相互作用、影響下發生的最普遍、基本的現象，所以心理學是一門基礎科學。心理學社會實踐範圍廣泛，透過揭示實踐領域心理活動的規律，幫助人們遵循心理活動規則，有效從事各項社會工作，有利於身心健康和自身素質提高。所以心理學可以說是應用科學。
心理學高速發展的原因：1，生活實際需要，對心理素養的重視、壓力增大等；2，相關學科不斷增加。
心理學的研究方法
1，觀察法（廣泛、直接、客觀、真實）
解釋：自然情境中對人的心理現象和行為有系統、有計劃的觀察記錄，分析後獲得心理活動產生和發展規律的方法。方式：一是參與被觀察者的活動過程，研究成年人用得多；二是不參與，針對幼兒用得多。兩種方式都不能讓被觀察者發現，否則會影響其行為表現。基本原則：1.每次只觀察單個人單種行為；2.觀察事先已明確界定的行為特徵；3.儘量用有效儀器，規範觀察，把偏差降到最低程度；4.宜採用時間抽樣的方式，如不同時間段、同一方式的觀察。這樣獲得的結果才有代表性。優點：自然流露和客觀，比較真實、資訊豐富，發現過去不在意的現象‘；缺點：對結果難以重複驗證、精確分析，容易受觀察者本人知識、經驗和觀察技能等影響。
2，相關研究法（相關關係不等於因果關係）
解釋：發現人的人格特質、行為或事件之間相互關聯程度的研究方法；步驟：可以在自然環境和實驗室進行，透過測驗獲得兩個因素，然後運用統計處理技術揭示兩者的相關程度，用相關係數說明兩個因素相關的強度和方向。相關係數在-1.00到+1.00之間。係數正相關時，表示一個測驗量隨另一個增加而增加，負相關亦然。0表示完全無關。評價：相關研究可以發現事件之間的因果關係，並進行預測。但相關不能說明現象之間存在因果關係，更不能說明是何者引發了何者。
3，實驗法（最有用，也是主要研究方法之一）
解釋：有計劃、有目的地控制條件，使被試產生某種心理活動並進行分析研究的方法。會分為實驗組和控制組，會在控制條件下探討自變數與因變數之間的因果關係。主要變數：給予被試一系列變化的刺激資訊叫變數。有三種：1.自變數，實驗者安排、控制、操控和實施的實驗條件叫自變數或獨立變數，是引起被試行為差異的原因，不依賴任何其他條件；2.因變數，被試做出反應的變數叫因變數/依從變數，是實驗者觀察、測量、記錄、收集和研究的物件；3.控制變數，實驗者欲要排除，避免實驗結果受到影響的某些條件。步驟：1確定實驗組和控制組/對照組；2.對實驗組實施程式，控制組如常；3.整理資料，統計，並得出結論。
4，個案法
解釋：對一個被試各方面或狀況進行深入而相近的瞭解，收集個體過去和現在的資料，分析推知出其行為原因的方法，被認為是臨床檢驗或特殊形式的晤談法。當不能對某些心理活動嚴格控制或難以收集相關資訊，或出現不尋常情況時，個案研究是唯一的資料來源，所以很有價值。方法：以詳細的觀察和某些心理測驗為基礎，收集個體出生到現在的生活史、家庭關係、生活環境等心理和行為特點的資料。優缺點：優點是個體某些心理和行為產生、發展、變化的原因，有助研究者獲得某種假設；缺點是對某人的研究結論不適用於另一個人，難以對人類心理現象和行為表現進行概括，缺乏與其他個體、群體的可比性。
5，測驗法
解釋：運用標準化測驗（問卷、量表）工具度量個體間對某一事物反應的差異，或一組被試不同時間/情境的差異。典型的是被試回答問題，收集資料分析得出結論。心理測驗一般分為直接（個體能覺知的）和間接（不能覺知的）兩種。基本要求：1.測驗量表的信度，指測驗得到資料具有一致性或可靠性，一個人接受多次測驗還是會得到大致相同的成績；2.測驗量表的效度，指測驗得到的結果是研究者所需要的心理變數或品質，即對特性準確測驗的程度。好像測身高用體重秤就是效度低了。
6，調查法
解釋：被調查者就某一問題自由表達意見或態度，分析群體心理傾向的研究方法。目的：調查者必須具有代表性，透過他們的反應能分析和推測社會群體的心理趨向。方法：1.問卷調查，事先擬定問題，由被試回答來蒐集相關資料，分析推測群體的心理特點/心理狀態。注意兩個問題：一是問卷回收率會影響結果準確性；二是調查者不具代表性、不合作、回答不準確等會影響真實性。2，晤談法，透過面談方式蒐集資料，分析推測群體心理特點和心理狀態。但需要耗費大量時間才能獲得足夠資料，只對少數物件採用。被試主管和客觀因素會影響資料真實性。缺點：只能瞭解事實，不能解釋原因
心理學的6種研究方科學的心理學
1，心理學是一門研究人的心理的科學。
所謂科學，就是【系統地組織起來的知識+特定研究方法=探究揭示事物發展因果】的理論體系。而心理學研究探討的是人的心理活動和行為產生的因果關係的學問，所以心理學無疑就是一門科學。
心理學研究的步驟是：1.觀察2.界定問題3.提出假設4.收集證據5.檢驗假設6.接受/拒絕假設7.發表或驗證研究結果
2，心理學的研究領域
根據物件和性質，分【自然科學】和【社會科學】。心理是腦的機制+屬性，腦的發育和完善也會對心理發展造成影響。在這個意義上說，心理學的研究目標和手段與自然科學相似。同時人的心理活動的發生和發展離不開社會環境的影響，心理學也研究社會心理。在這個意義上，心理學研究具有社會科學性質。根據涉及領域，分【基礎科學】和【應用科學】。心理學研究人腦對客觀現實主觀反映的規律性，揭示的人的心理現象是人腦與社會環境、自然與社會現象相互作用、影響下發生的最普遍、基本的現象，所以心理學是一門基礎科學。心理學社會實踐範圍廣泛，透過揭示實踐領域心理活動的規律，幫助人們遵循心理活動規則，有效從事各項社會工作，有利於身心健康和自身素質提高。所以心理學可以說是應用科學。
心理學高速發展的原因：1，生活實際需要，對心理素養的重視、壓力增大等；2，相關學科不斷增加。
心理學的研究方法
1，觀察法（廣泛、直接、客觀、真實）
解釋：自然情境中對人的心理現象和行為有系統、有計劃的觀察記錄，分析後獲得心理活動產生和發展規律的方法。方式：一是參與被觀察者的活動過程，研究成年人用得多；二是不參與，針對幼兒用得多。兩種方式都不能讓被觀察者發現，否則會影響其行為表現。基本原則：1.每次只觀察單個人單種行為；2.觀察事先已明確界定的行為特徵；3.儘量用有效儀器，規範觀察，把偏差降到最低程度；4.宜採用時間抽樣的方式，如不同時間段、同一方式的觀察。這樣獲得的結果才有代表性。優點：自然流露和客觀，比較真實、資訊豐富，發現過去不在意的現象‘；缺點：對結果難以重複驗證、精確分析，容易受觀察者本人知識、經驗和觀察技能等影響。
2，相關研究法（相關關係不等於因果關係）
解釋：發現人的人格特質、行為或事件之間相互關聯程度的研究方法；步驟：可以在自然環境和實驗室進行，透過測驗獲得兩個因素，然後運用統計處理技術揭示兩者的相關程度，用相關係數說明兩個因素相關的強度和方向。相關係數在-1.00到+1.00之間。係數正相關時，表示一個測驗量隨另一個增加而增加，負相關亦然。0表示完全無關。評價：相關研究可以發現事件之間的因果關係，並進行預測。但相關不能說明現象之間存在因果關係，更不能說明是何者引發了何者。
3，實驗法（最有用，也是主要研究方法之一）
解釋：有計劃、有目的地控制條件，使被試產生某種心理活動並進行分析研究的方法。會分為實驗組和控制組，會在控制條件下探討自變數與因變數之間的因果關係。主要變數：給予被試一系列變化的刺激資訊叫變數。有三種：1.自變數，實驗者安排、控制、操控和實施的實驗條件叫自變數或獨立變數，是引起被試行為差異的原因，不依賴任何其他條件；2.因變數，被試做出反應的變數叫因變數/依從變數，是實驗者觀察、測量、記錄、收集和研究的物件；3.控制變數，實驗者欲要排除，避免實驗結果受到影響的某些條件。步驟：1確定實驗組和控制組/對照組；2.對實驗組實施程式，控制組如常；3.整理資料，統計，並得出結論。
4，個案法
解釋：對一個被試各方面或狀況進行深入而相近的瞭解，收集個體過去和現在的資料，分析推知出其行為原因的方法，被認為是臨床檢驗或特殊形式的晤談法。當不能對某些心理活動嚴格控制或難以收集相關資訊，或出現不尋常情況時，個案研究是唯一的資料來源，所以很有價值。方法：以詳細的觀察和某些心理測驗為基礎，收集個體出生到現在的生活史、家庭關係、生活環境等心理和行為特點的資料。優缺點：優點是個體某些心理和行為產生、發展、變化的原因，有助研究者獲得某種假設；缺點是對某人的研究結論不適用於另一個人，難以對人類心理現象和行為表現進行概括，缺乏與其他個體、群體的可比性。
5，測驗法
解釋：運用標準化測驗（問卷、量表）工具度量個體間對某一事物反應的差異，或一組被試不同時間/情境的差異。典型的是被試回答問題，收集資料分析得出結論。心理測驗一般分為直接（個體能覺知的）和間接（不能覺知的）兩種。基本要求：1.測驗量表的信度，指測驗得到資料具有一致性或可靠性，一個人接受多次測驗還是會得到大致相同的成績；2.測驗量表的效度，指測驗得到的結果是研究者所需要的心理變數或品質，即對特性準確測驗的程度。好像測身高用體重秤就是效度低了。
6，調查法
解釋：被調查者就某一問題自由表達意見或態度，分析群體心理傾向的研究方法。目的：調查者必須具有代表性，透過他們的反應能分析和推測社會群體的心理趨向。方法：1.問卷調查，事先擬定問題，由被試回答來蒐集相關資料，分析推測群體的心理特點/心理狀態。注意兩個問題：一是問卷回收率會影響結果準確性；二是調查者不具代表性、不合作、回答不準確等會影響真實性。2，晤談法，透過面談方式蒐集資料，分析推測群體心理特點和心理狀態。但需要耗費大量時間才能獲得足夠資料，只對少數物件採用。被試主管和客觀因素會影響資料真實性。缺點：只能瞭解事實，不能解釋原因