② 雙音節語素:用兩個音節表示的語素,主要包括一些聯綿詞和音譯外來詞。如:玫瑰、朦朧、徘徊、彷徨、模糊、猶豫、咖啡、沙發、玻璃等。
2、 語素的辨認
① 看是不是“語音和語義的結合體”。如:天、地、日、月等,都是單音節的,不能分開,又都有意義,就是語素。中的琵、琶、玻、璃、葡、萄等,雖然都是單音節,但不表示意義,就不是語素,只有結合成琵琶、玻璃、葡萄等時,才表示一定的意義,才是語素。
② 看是不是“最小的語言單位”。如:窗戶、鐵路、書桌、鋼筆,其中每一個都可以再分成兩個最小的單位,窗、戶、鐵、路、書、桌、鋼、筆,而且每一個都能表示意義,它們就不是語素。窗、戶、鐵、路、書、桌、鋼、筆,才是語素。而玫瑰、朦朧、徘徊都是雙音節,但如果分成玫、瑰、朦、朧、徘、徊,都不表示意義,所以它們是語素。
3、 語素構詞的方式
① 有的語素可以獨立成詞,也可以與別的語素只有地組合成詞(前後均可)。例如,“好”可以單獨使用,成為一個詞,也能跟其它語素自由組合成詞:“好熱、好人、好事、好像,真好、幸好、相好”。
② 有的語素不能獨立成詞,卻可以與別的語素自由結合成詞。例如,“速”不獨立使用,但前後可加上其它語素構成詞:“時速、高速、超速、速度、速效、速率”。
一、語素
語素是最小的語音語義的結合體,是語言的最小單位。語素是一種構詞單位,它的功能是用來構詞。
1、 語素的分類
① 單音節語素:用一個音節表示的語素。如:天、地、日、月、水、火、人等。
② 雙音節語素:用兩個音節表示的語素,主要包括一些聯綿詞和音譯外來詞。如:玫瑰、朦朧、徘徊、彷徨、模糊、猶豫、咖啡、沙發、玻璃等。
2、 語素的辨認
① 看是不是“語音和語義的結合體”。如:天、地、日、月等,都是單音節的,不能分開,又都有意義,就是語素。中的琵、琶、玻、璃、葡、萄等,雖然都是單音節,但不表示意義,就不是語素,只有結合成琵琶、玻璃、葡萄等時,才表示一定的意義,才是語素。
② 看是不是“最小的語言單位”。如:窗戶、鐵路、書桌、鋼筆,其中每一個都可以再分成兩個最小的單位,窗、戶、鐵、路、書、桌、鋼、筆,而且每一個都能表示意義,它們就不是語素。窗、戶、鐵、路、書、桌、鋼、筆,才是語素。而玫瑰、朦朧、徘徊都是雙音節,但如果分成玫、瑰、朦、朧、徘、徊,都不表示意義,所以它們是語素。
3、 語素構詞的方式
① 有的語素可以獨立成詞,也可以與別的語素只有地組合成詞(前後均可)。例如,“好”可以單獨使用,成為一個詞,也能跟其它語素自由組合成詞:“好熱、好人、好事、好像,真好、幸好、相好”。
② 有的語素不能獨立成詞,卻可以與別的語素自由結合成詞。例如,“速”不獨立使用,但前後可加上其它語素構成詞:“時速、高速、超速、速度、速效、速率”。
二、詞
詞是能夠自由運用的有一定意義的最小的的語言單位。或者說,詞是能夠自由運用的最小的語音語義結合體。
詞是由語素構成的。例如,“我們”由“我”和“們”兩個語素構成。
詞是最基本的造句單位。所謂“基本的”,就是說組成句子的基本單位是詞。比詞大的語言單位短語(片語)也是由詞構成的。所謂“造句單位”,就是一個詞可以獨立成句,幾個詞也可以組合成句子。
語素未必是詞,詞一定包括語素,有些語素也是詞,如“天、地、我”既是語素,也是詞。
語素和詞的區別在於:詞可以用來造句,可單獨運用、獨立成句;語素是用來構詞的,不能單獨運用。
三、字
字是記錄語言的符號,是書寫單位。在漢語中,漢字基本上是和語言中的音節相對應的。一般情況下,一個漢字記錄著一個音節。凡是單音節語素或者由一個單音節語素構成的詞,都是用一個字來表示的,這時的語素、詞、字是一致的。多音節語素或多音節詞,由多個字來表示,語素、詞、字也往往是不一致的。如“彷徨”由一個語素組成的詞,卻用兩個字來表示。
四、語素、詞和字的關係和區別可用下表來說明:
理解了語素、詞、字的定義、關係和區別,我們就要明白有些字可以單獨使用,有些是不可以單獨使用的。有些字可以自由組詞,如“蝴蝶”的“蝶”有意義,可以組成“彩蝶、粉蝶、化蝶、蝶衣”,“蝴”就沒有意義,不能單獨使用,只能組成“蝴蝶”才有意義,不能跟其他的字組合。
五、詞彙
詞彙是一種語言裡面所有使用的詞的總彙。如“漢語詞彙”、“英語詞彙”、“日語詞彙”等,就是指漢語、英語、日語等所使用的詞的總彙。另外,某個區域性範圍內詞的總和,也可以叫詞彙。例如“古代漢語詞彙”、“現代漢語詞彙”分別就是指古代漢語、現代漢語的詞的總彙。詞彙就是詞的集合體。在現代漢語中詞彙這個術語還包括相當於詞的作用的熟語——成語、歇後語、慣用語、諺語等。
B 詞的構造(單音詞和複音詞、單純詞和合成詞)
一、單音詞和多音詞
1、 單音詞:單音詞是由一個音節構成的詞。如:“人、樹、他、地、天、多、好”等。
2、 雙音詞:雙音詞是由兩個音節構成的詞。如:“學校、環境、人民、中國”等。
3、 多音詞:多音詞是由三個及三個以上音節構成的詞。如:“作業本、施工隊、水果刀、辦公桌、圓珠筆、電視機”等。
二、單純詞和合成詞
1、 單純詞是由一個語素單獨構成的詞。如:“雨、風、走、伶俐、人、奧林匹克”等。
2、 合成詞是由兩個或兩個以上的語素組合構成的詞。如:“人生、教師、講授、人民幣、紅段子、東倒西歪”等。
3、 單純詞的構成
① 所有的單音詞都是單純詞。
② 疊音詞都是單純詞。如:“爸爸、媽媽、哥哥、星星、蟈蟈、蛐蛐”。
④ 擬聲詞都是單純詞。如:乒乓、哐啷、嘩啦、嘟嘟。
⑤ 音譯外來詞都是單純詞。如:馬克思、阿司匹林、沙發、英特爾。
4、 合成詞的構成
合成詞包含的每個語素都表示一定的意義,合起來表示一個整體的意義。
① 並列式:前後兩個語素意義相同、相近或相反、相對。如:朋友、培養、親戚、是否、真假、水火。
② 偏正式:兩個語素中一個是主體,另一個是修飾、限制或補充、說明的。如:菊花、小刀、豬肉、生日、商人。
④ 陳述式:前面的語素表示陳述的物件,後面的是陳述的情況。如:地震、花開、口渴、胃痛、心跳。
⑤ 重疊式:把一個語素重疊起來,表示某種附加意義。如:人人、家家、戶戶、天天、年年。
⑥ 簡略式:有些名稱或固定短語可以緊縮成簡略的形式。如:品德好、學習好、身體好——三好,《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》——四書,人民代表大會——人大。
⑦ 補充式:後一語素補充說明前一語素,詞的意義以前語素為主。如:提高、充實、降低、寫好、坐穩、剪掉。