學生電腦教材，如果是電腦上用的，一般不能裝在安卓系統中，安卓只支援字尾名為APK的安裝檔案，如果只是TXT文字型別或WORD。EXECL的，倒是可以用安卓看書類的軟體開啟或安卓OFFICE

1、學生平板硬體差這次市場觀察瞄準的是一線品牌的主打型號，作為業內領頭羊如果都有這樣的問題，那麼其他跟隨者的情況將更加嚴重。無一例外，當你表現得自己不懂硬體時，銷售人員開始向你玩命推銷自己品牌的硬體優勢，甚至不惜拿出ipad當對比物。某櫃檯的好記星銷售人員拉著我，很有喬布斯範兒的說：“你看我們這做工！ipad mini多大螢幕？7寸（7.9寸被她直接舍掉了小數點後面的）！我們8寸！孩子看得清楚！ipad mini幾個按鍵？1個，我們4個！ipad裡有的我們都有，但是我們有的課程他們有嗎？他們根本沒有！”當我問她這款好記星最新上市的答疑王M18用的什麼螢幕時，她說是“高畫質自動光感調節護眼電容屏”我被這串華麗的定語完美擊敗，非常懊悔的覺得自己老是糾纏在TFT/IPS/AMOLED這種螢幕材質上是沒有素質格調不高的表現。在我重點關注的四款學生平板電腦中，步步高H7/好記星M18/諾亞舟U18都是8寸螢幕，而讀書郎G12是9寸屏。主流解析度是1024*768，對於引數黨來說，一定會說“哇，這是良心企業啊，跟ipad mini解析度一樣”。因為本文不是專業評測文章，只想說當我拿出自己包裡的ipad mini，想對比一下螢幕效果時，所有的導購小姐都非常強硬的拒絕了我拍照的要求，用殺人的目光趕走了我。要知道ipad mini上市的時候，所有專業人士都在抨擊ipad mini解析度低，到這裡卻成了行業楚翹。而在螢幕之外，一個個的厚度也讓人不由的顫抖。ipad mini 7.6毫米厚，好記星M18有11.4毫米，諾亞舟U18有11.8毫米，步步高H7有12.5毫米，讀書郎G12有12.8毫米。給女孩子防身，怒拍向禽獸校長倒是個不錯的選擇，但是，她們揮舞得起來嗎？好記星M18有660克重，也就是一斤三兩重，步步高H7略輕，但是也有530克，而ipad MINI的重量是312克。你可以想象一下，一個小學生如果每天舉著一斤多重的平板電腦學習，我不知道學習成績會不會好，但是至少身體會好。強烈建議品牌廣告中再加入一條“哪裡痠疼舉哪裡，媽媽再也不用擔心我的身體了”。2、價效比偏低 產品暴利看到這裡，一定會有道德黨指著我的鼻子罵“你為什麼替蘋果寫這篇軟文，你置國貨廠商於什麼地位？你損害了民族品牌！你個五毛！”那麼就看看價效比，ipad mini 售價是人民幣2498（官方蘋果店，要是港行港水之類會更便宜一些），讀書郎G12是2798，諾亞舟U18是2398，步步高H7是2398，誰說中國企業只會內鬥，不能團結對外？至少在學生平板電腦的售價和價效比上，各家保持了整齊劃一的低水準。如果不和ipad比較，而和其他一線安卓平板比拼價效比的話，這些教育平板更是完敗，三星亞馬遜華碩聯想旗下的平板為了抗爭ipad，無不在效能/螢幕/工業設計上使出渾身解數，並且儘量與ipad價格拉開巨大的差距，以凸顯自己質優價廉的形象。那麼如果和山寨平板相比較的話，與主流教育平板配置引數同一水平線的產品售價大約在500-800元。當然，山寨平板首先只是外表靚麗，沒人知道它裡面的電路板是什麼情況。但是說一句誅心之論，我們也不知道教育平板裡面的配件到底是什麼情況。在對外宣傳時，他們總是用引數來代替配件的品牌。3、駁“買這個就不是為了硬體，是為了學習”之論在找資料的時候，也看到有不少使用者吐槽學生平板硬體之差、記憶體之小、服務之難用，一般馬上就會被成群的水軍攻擊。“你用這個平板是給孩子學習的啊！你關心什麼硬體啊！”“你的ipad功能好，那上面有黃岡影片嗎？有老師答疑嗎？有各大教材嗎？”“我才不管硬體了，我孩子用了這個學習機，真的成績提高了200多分！”“是啊是啊，我跟樓上的情況一樣，我女兒用了這個，成績馬上進入全班前十名了，她現在每天都抱著這個學習呢……”這些話語讓我很容易想起電視上的大媽臺詞“哎呀，你管她漂亮不漂亮，殘疾不殘疾，心靈美不美呢，只要能幫你生兒子傳宗接代就成。”一個硬體不好的平板電腦，孩子看著毀眼，拿著累手，毫無移動性和便攜性可言，反而會讓孩子早早的戴上眼鏡。4、“核心資源”那點兒事網上的教育影片，在角落上打上品牌的名字就成了核心教育資源？一些影印得歪歪斜斜的教科書，還是PDF版本的，放到平板裡就成了學生學習利器？自己內建小遊戲就成了勞逸結合，使用者想裝東西就成了不務正業？不可否認，優質的線上教育資源一定是核心競爭力，並且線上教育在未來也一定會和隨身裝置更緊密的結合，但是絕不會是以現在學生平板電腦的方式。如今學生平板，看起來很美，用起來很崩潰。對某品牌的線上答疑王產品有了好奇，心想如果學生能線上問問題，然後馬上有老師回答，這還挺有意思。後來深入瞭解了一下，才知道過了體驗期，是需要買卡才能有提問的機會，不同的會員級別，老師響應的時間不一樣。那一瞬間，我覺得這哪裡是平板電腦，而是一個吸金利器。畢竟對於《魔獸世界》等遊戲鉅作來說，也只是說賣點卡賣道具賣會員，而學生平板電腦等於先在硬體上賺足了銀子，然後再用軟刀子慢慢的割肉。抱著對“黃岡中學”四個字的莫名膜拜心情，點開了其中一個產品桌面應用，一段模糊不堪，鏡頭搖晃的影片出現在我的眼前，我保證這段影片的出品方連街邊美女都沒有偷拍過，心理素質太差。5、我們需要什麼樣的學生電腦學生電腦是否真對學習成績有好處，如何用來學習而不是用來早戀等衍生問題不在此文討論中。假定小學生中學生高中生們真的需要有一臺電腦來輔助學習，那麼這臺平板電腦需要有什麼樣的特點：①、硬體質量好，整體效能高對於家長來說，給孩子買的東西不怕貴，怕不好。學生電腦應該比主流平板效能更好。因為如果螢幕不好，孩子看10分鐘眼睛就已經乾澀流淚（別信什麼護眼屏，只要盯著一個東西長時間看，總是不好的）；如果電池不好，發熱而導致爆炸的事件也會經常見諸報端；如果設計不好，孩子怎麼好意思拿到學校去？；如果效能不好，對於沒有耐心的孩子來說，你介面上的菊花轉的時間稍長，他就已經離開了座位。②、優質教育平臺有真正好的權威的教育資源/教育平臺加進來，而不是魚龍混雜良莠不齊的從網路上找一些資源。亞馬遜的路子倒是有借鑑意義，本身有豐富的圖書資源，那麼加上硬體平板，等於將自己的品牌滲透在了使用者的生活中。而對於國內來說，最好的方式應該是專業的教育平臺+一流的硬體廠商，術業有專攻。③、貼心產品服務有了不錯的硬體，和豐富的教育資源之後，如果能有相應的產品提供貼心服務，那麼就是一個不錯的學生電腦。例如當小孩測試沒做完就去看漫畫時，你的手機上會收到一條提醒，“你家熊孩子又去玩了，還有五道題沒做”，或者是“有三個臭小子正在跟你閨女聊天，還約她出去玩，快回家鎖門！！”