★《哈克貝利·費恩歷險記》讀後感 利用這個假期我讀了馬克·吐溫的《哈克貝利費恩歷險記》。 哈克貝利是一個聰明、善良、勇敢的白人少年。他為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆為了逃脫被主人再次賣掉的命運，從主人家中出逃。他們一起漂流在密西西比河上，過著自由自在的生活，兩人成了好朋友。哈克貝利為了吉姆的自由，歷盡千辛萬苦。 透過閱讀這本書，我深深地被故事裡的人物哈克的正義感和敢想敢做的精神所吸引，更被富有同情心和犧牲精神的黑人吉姆的人格所打動。使我認識到人一定要有信念，在我們成長的過程中，一定會遇到各種各樣的困難，只要堅定信念，敢想敢做、不逃避、不退縮，那麼任何困難都會被迎刃而解。透過這本書我還懂得了人與人之間是互相平等、互相尊重、互相關心的，沒有高、低、貴、賤之分的，只有這樣才能和諧，才能共創美好的未來！ ★《哈克貝利·費恩歷險記》讀後感 這周，我讀了馬克·吐溫創作的《哈克貝利·費恩歷險記》，書中講的是哈克貝利·費恩幫助黑奴吉姆逃亡的故事。 文中第十四章後一部分寫了哈克與湯姆討論所羅門王的才智。吉姆因為一個關於所羅門王的事情——兩個婦女搶奪一個孩子，所羅門王把孩子砍成了兩半，一人一半，這件事情覺得所羅門很傻。但我覺得這個事情也許不像他所想的那麼糟糕，所羅門王說不定是想，切開孩子後，婦女中是孩子媽媽的一定會率先邊哭邊叫：“我可憐的孩子啊！”而不是孩子媽媽的婦女則會愣在那兒，這樣就可以分辨出誰不是孩子的媽媽了，再給她應得的懲罰，給真正孩子媽媽的婦女補償。 從這件話中，我覺得從不同方面不同角度去考慮一件事情，會有很多種答案，必定有一種答案會讓人理解支援，如果只是死板地從一個方面思考的話，那很可能就大錯特錯了。 蘇軾的詩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”從不同角度去觀看廬山，會看到不同的風景，從不同方面去思考一件事情也會得到不同的結論。生活也一樣，也許你很健康但生活並不富裕，可換個角度想，大自然賦予你鮮活的生命，多彩的世界給予你生機勃勃地活力，你擁有生命與活力，這不也是一種財富嗎？你是幸運的，你應該這麼想。 這段情節給我留下了深刻的印象，它教給了我很多道理，我會把它銘記在心裡，成為我成長路上的指南針。
★《哈克貝利·費恩歷險記》讀後感 利用這個假期我讀了馬克·吐溫的《哈克貝利費恩歷險記》。 哈克貝利是一個聰明、善良、勇敢的白人少年。他為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆為了逃脫被主人再次賣掉的命運，從主人家中出逃。他們一起漂流在密西西比河上，過著自由自在的生活，兩人成了好朋友。哈克貝利為了吉姆的自由，歷盡千辛萬苦。 透過閱讀這本書，我深深地被故事裡的人物哈克的正義感和敢想敢做的精神所吸引，更被富有同情心和犧牲精神的黑人吉姆的人格所打動。使我認識到人一定要有信念，在我們成長的過程中，一定會遇到各種各樣的困難，只要堅定信念，敢想敢做、不逃避、不退縮，那麼任何困難都會被迎刃而解。透過這本書我還懂得了人與人之間是互相平等、互相尊重、互相關心的，沒有高、低、貴、賤之分的，只有這樣才能和諧，才能共創美好的未來！ ★《哈克貝利·費恩歷險記》讀後感 這周，我讀了馬克·吐溫創作的《哈克貝利·費恩歷險記》，書中講的是哈克貝利·費恩幫助黑奴吉姆逃亡的故事。 文中第十四章後一部分寫了哈克與湯姆討論所羅門王的才智。吉姆因為一個關於所羅門王的事情——兩個婦女搶奪一個孩子，所羅門王把孩子砍成了兩半，一人一半，這件事情覺得所羅門很傻。但我覺得這個事情也許不像他所想的那麼糟糕，所羅門王說不定是想，切開孩子後，婦女中是孩子媽媽的一定會率先邊哭邊叫：“我可憐的孩子啊！”而不是孩子媽媽的婦女則會愣在那兒，這樣就可以分辨出誰不是孩子的媽媽了，再給她應得的懲罰，給真正孩子媽媽的婦女補償。 從這件話中，我覺得從不同方面不同角度去考慮一件事情，會有很多種答案，必定有一種答案會讓人理解支援，如果只是死板地從一個方面思考的話，那很可能就大錯特錯了。 蘇軾的詩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”從不同角度去觀看廬山，會看到不同的風景，從不同方面去思考一件事情也會得到不同的結論。生活也一樣，也許你很健康但生活並不富裕，可換個角度想，大自然賦予你鮮活的生命，多彩的世界給予你生機勃勃地活力，你擁有生命與活力，這不也是一種財富嗎？你是幸運的，你應該這麼想。 這段情節給我留下了深刻的印象，它教給了我很多道理，我會把它銘記在心裡，成為我成長路上的指南針。