俗話說得好：工欲善其事，必先利其器。想要學習好文言文，必須要有利器在手，這裡說的利器就是工具書。

辭源的第一版開始編纂於1908年，是中國第一部大型的辭書。辭源的解釋都是用很淺的文言文解釋。在引用古書的時候，會標明古書的出處，在哪一章。到目前為止，作為文言文學習的工具書，這本書是內容最為豐富的，實際上辭源也可以解決文言文中的大多數問題。

中國古代第一部收字最多、規模最大、價值最高、影響最廣的大型漢語字典，實屬中國辭書史上的一座豐碑，對中國辭書編纂史具重大意義。字典裡面的注音都是用反切，解釋字的含義都是引用說文、爾雅等等古代的工具書。近年來出版的整理版本康熙字典加入了漢語拼音的注音，方便了讀者的使用。

這本書成書於1798年，又藏鏞堂等十幾人聯合完成。這本書的文字次序排列按照佩文韻府的次序排列，也就是平水韻的次序排列。這裡面字的解釋都是來自於唐代以前的典籍。一個字如果有很多意思，都會列出古籍之中的例句。

作者楊樹達。不同於以上幾本工具書，這本工具書的主要用途是來查虛詞。一般的情況下，文言文的難處不在於實字，而在於虛字。這本書目前只有上海古籍出版社的版本，方便查閱。

作者張相。這是專門查詢唐詩宋詞元曲詞語的專著。這本書引證材料豐富，很有說服力。很多的工具書裡面往往忽略的詞語，在這裡都可以找得到。後來中華書局又出了一本書，是在張相這本書的基礎上修訂的，名字叫：詩詞曲語辭。

編者葉聖陶。十三經作為經常引用的儒家典籍，在閱讀的時候，如果讀者不知道出自哪裡，不容易理解引用的含義，這本書就是解決了閱讀時候不知道出處的麻煩。隨著時代的發展，今天熟悉十三經的人越來越少，所以這本書非常有用。

還有許多參考書，就不一一列舉，以上的這些書，相互配合使用，文言文很快就能夠攻克。

文言文的學習應當由淺入深，可以先從古詩詞入手，越接近近現代的古文學作品越容易讀懂，不妨嘗試逆時間的閱讀。另外像春秋，要學習之前應當先學習《公羊傳》、《左傳》、《穀梁傳》，這些書是用來註解《春秋》的。

就我個人的體會，要學好文言文不是靠工具書學好的。應該是循序漸進，採取由淺入深的方法。

怎麼學？首先要把小學語文知識打牢固。到初中語文課本里就開始有文言文了。如果自己有這個愛好與追求，你可以把每一篇文言文精讀，甚至背下。其中的之乎者也等單字明白用法以及掌握規律。尤其對文言文裡註釋的字、詞以及語法規律掌握，這樣基本就能夠讀懂簡單的文言文了。

在此基礎上，你再找全高中的語文課本，按照初中課本中的要求，學習課本里的文言文。對高中的課本中的文言文，要注意學習好語法知識，理解或者記住註釋。這樣你就可以讀懂文言文書籍了。

在學習完初中、高中語文中的文言文以後，你基本掌握了文言文的技巧。然後你可以到新華書店買《大學語文》書籍。《大學語文》中的文言文內容大都是政論內容，切時弊的文章，學習它的內容就是要與社會相結合，就看你的政治嗅覺了。當然在語法與遣詞方面也有許多內容。喜歡學習的話，越學越喜歡。

學習需要毅力。我的表哥就小學文化程度，他可以把《紅樓夢》全部詩詞背下來，就一個小學生當上了某縣文化局局長，而且出版多本小說。他完全靠自學。

至於什麼工具書，如果需要更高的提高自己，新華書店裡很多，覺得需要就買。我覺得把語文書裡的文言文都學好，那水平就不錯了。本人水平有限，請指正。

我主張，學習文言文的時候針對不同層級的問題，匹配相應的工具書。

“語言層面”，即文字、音韻、訓詁層面的問題，通俗說，就是解決字形、字音、字義等方面的問題。

首先，《漢語大字典》是一定要準備一套的。這套書收字60000多，羅列了每個字的各種古文字字形，並幾乎彙集了它古今所有的意義。注音方面，採用三段注音的辦法，即標註上古音的韻部、中古音的音韻地位、現代漢語普通話讀音。可以說，常翻閱這部書，可以解決讀古書中的大部分文字層面的問題。

其次，《漢語大詞典》《辭源》。這二者性質比較接近，都是解決雙音節以上“詞語”的問題。前者源流並重、古今兼收，但一般只收語言層面的詞語，對於人名地名、古書掌故、曆法官職，就要參考後者了。

虛詞有遲鐸《古代漢語虛詞詞典》（商務印書館國際有限公司，2010），較為簡明；求全則有《虛詞詁林》（修訂版，商務印書館，2015）。

通假字的問題可以列出一堆，以下均是。搞定通假的前提是懂古音，清人之所以讀古書厲害，解決了很多前人一直弄不明白的問題，就是宋代以來不斷髮展、清代達到鼎盛的古音學的功勞。學古音的確有一定門檻，但是掌握一點基本知識，多多翻閱以下各書，基本上能解決大部分的通假問題。

一、朱駿聲的《說文通訓定聲》

二、高亨的《古字通假會典》

三、王輝的《古文字通假字典》

四、白於藍的《簡帛古書通假字大系》（這本書的前身分別是《簡牘帛書通假字字典》《戰國秦漢簡帛古書通假字彙纂》，出土材料不停出現，不停增補後，就成為了今天這個面貌）

“非語言層面”的問題就多了，比方說曆法、職官、掌故、版本目錄、歷史地理……，不勝列舉。這裡有個單子，分類列舉，供您參考：

https://www.douban.com/note/473668574/

中文系科班來答我們怎麼學習文言文的。

我們對於文言文的掌握情況，最基礎是能讀懂古籍的每一個字（豎排繁體那種），然後做句讀（能把沒有標點的文章排成有標點的），再接著是翻譯。最終目標是自己能寫文言文。

我說說上學的時候老師是怎麼要求的。

1.所有繁體字過一遍。

認識繁體字是看古書的基礎，用了一個月時間，所有漢字都能看繁體寫簡體，看簡體寫繁體，包括一些異體字，臺灣香港那邊和我們不同的，都要會寫會認。一隻憂鬱的臺灣烏龜，是我們經常講的笑話，太難寫了。

2.練習句讀。

找出無標點的史記、左傳、資治通鑑等，自己給他標點，再和有標點的版本去對照。這一步真的很辛苦，但是幾個月的句讀後，你會發現你真的能看懂一些古書了。

3.抄寫《說文解字》

說文解字是中國第一部字典，保留了最多漢字的原始意義。我們把說文解字中540個部首都抄了一遍，包括釋義，這是文字學的基礎，能幫助你更好地理解一些古文字的意思。

4.王力的《古代漢語》四冊是教材。

《古代漢語》上有精選許多文言文的課文，每篇註釋都要會背，每篇課文要會翻譯。

這套教材比較好的就是，會給你介紹很多文言文語法知識和古代文化常識，一定沒課都要認真看。

5.推薦閱讀楊伯峻《文言語法》

楊伯峻是有名的國學大師了，這本《文言語法》寫的深入淺出，十分適合作為補充材料。

6.商務印書館的《古代文化常識》

文言文中有很多官職、專有名詞等，沒有一定背景知識不瞭解，這時候這本書就可以派上用場了，很全。

學習文言文不容易，一定要靠每天的積累！