幼兒園小班教學目標
日常:
1喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。
2瞭解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
3願意和同伴交往,願意參與集體活動。
4學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
5知道“六一”國際兒童節是小朋友自己的節日。
6樂於學習做力所能及的事。
7幫助幼兒養成獨立進餐的習慣,引導幼兒願意吃各種食物。
8引導幼兒獨自、按時入睡,會脫簡單衣物,並放在固定位置。
9不害怕健康檢查和各種健康接種。
10引導幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
語言:
1引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。
2引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。
3鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和願望。
4能朗誦簡短5—6首兒歌,複述一個簡短的故事或散文。
5知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。
6會1—2個看圖講述。
7對識字感興趣,能認識80個 左右的漢字。
數學:
1在操作活動中,引導幼兒按某個特徵對物體分類。
2在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,並按某個特徵進行“5”以內物體的排序。
3在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數“10”以內的實物並說出總數。按實物範例和指定的數目取出相應數量的物體。
4引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。
5引導幼兒,學習用語言講出操作活動的感受和發現。
6引導幼兒認識三角形、正方形,瞭解圖形間關係。
美術:
1支援、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
2引導幼兒學習在畫面的中心位置安排主要形象,並把它畫大些,鼓勵幼兒豐富畫面內容。
3引導幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
4引導幼兒體驗摺紙的樂趣,學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
科學:
1引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,並對它們感興趣。
2在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒瞭解感官的作用。
3認識兩種常見的花草、樹木、野獸,知道其名稱及特徵。
4初步瞭解秋季最明顯特徵及人們的活動。
5認識1—2種生活用品,知道其特徵及用途。
6引導幼兒大膽回答問題,學習用語言講出操作活動的感受和發現。
7具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口裡。
音樂:
1引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2用自然音唱歌,吐字清楚,學會唱5—6首歌曲。
3鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
4能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。
5學會歌表演,提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間,不與同伴相撞。
6引導幼兒認識曲譜中音符的唱名
7學習簡單的舞蹈動作,每學期學會2個舞蹈。
體育:
1初步學習投、擲、鑽爬、攀登、平衡等動作。
2引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽訊號走成圓圈。
3引導幼兒能根據簡單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。
4引導幼兒自然協調地跑,不與他人碰撞。
5引導幼兒在活動後知道合作收拾整理小型體育器械。
幼兒園小班教學目標
日常:
1喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。
2瞭解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
3願意和同伴交往,願意參與集體活動。
4學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
5知道“六一”國際兒童節是小朋友自己的節日。
6樂於學習做力所能及的事。
7幫助幼兒養成獨立進餐的習慣,引導幼兒願意吃各種食物。
8引導幼兒獨自、按時入睡,會脫簡單衣物,並放在固定位置。
9不害怕健康檢查和各種健康接種。
10引導幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
語言:
1引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。
2引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。
3鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和願望。
4能朗誦簡短5—6首兒歌,複述一個簡短的故事或散文。
5知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。
6會1—2個看圖講述。
7對識字感興趣,能認識80個 左右的漢字。
數學:
1在操作活動中,引導幼兒按某個特徵對物體分類。
2在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,並按某個特徵進行“5”以內物體的排序。
3在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數“10”以內的實物並說出總數。按實物範例和指定的數目取出相應數量的物體。
4引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。
5引導幼兒,學習用語言講出操作活動的感受和發現。
6引導幼兒認識三角形、正方形,瞭解圖形間關係。
美術:
1支援、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
2引導幼兒學習在畫面的中心位置安排主要形象,並把它畫大些,鼓勵幼兒豐富畫面內容。
3引導幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
4引導幼兒體驗摺紙的樂趣,學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
科學:
1引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,並對它們感興趣。
2在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒瞭解感官的作用。
3認識兩種常見的花草、樹木、野獸,知道其名稱及特徵。
4初步瞭解秋季最明顯特徵及人們的活動。
5認識1—2種生活用品,知道其特徵及用途。
6引導幼兒大膽回答問題,學習用語言講出操作活動的感受和發現。
7具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口裡。
音樂:
1引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2用自然音唱歌,吐字清楚,學會唱5—6首歌曲。
3鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
4能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。
5學會歌表演,提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間,不與同伴相撞。
6引導幼兒認識曲譜中音符的唱名
7學習簡單的舞蹈動作,每學期學會2個舞蹈。
體育:
1初步學習投、擲、鑽爬、攀登、平衡等動作。
2引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽訊號走成圓圈。
3引導幼兒能根據簡單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。
4引導幼兒自然協調地跑,不與他人碰撞。
5引導幼兒在活動後知道合作收拾整理小型體育器械。