一句話說完，看名著對你做事毫無幫助，但對你做人可能會引起質的改變。

首先，名著是不可能對你的生活有任何實際幫助的，它首先的作用是讓人愉悅，其次是情感的教化。普通實用類書籍和文學名著最大的不同就在於此。實用類書籍很多都是智力上，或者操作上的教化，讓你變得更聰明，會讓你在這個物質世界過得容易一些(因為這種智力的教化大多會帶來技能的習得)。

那這是不是意味著我們其實不讀名著小說也可以呢？還真的可以。有些人一輩子都沒看過名著小說，過得好像還可以。但這些人，除非有天生的才能，否則他對人的理解和洞察，可能就沒有像大量閱讀文學名著的人那麼客觀公正了。但我這並不是說，你讀了你就能更好地，更謙虛地去評判別人。因為有些人仗著自己讀了幾本書就作威作福，滿臉學究氣，搞得老子天下第一的樣子。我只是說，讀了你可能心態會變好一些，評判別人也不會那麼主觀，一刀切了。

我這麼說可能太抽象，我舉個例子你就明白了。我不知道你看的是什麼名著，但如果你指的是巴爾扎克，狄更斯，托爾斯泰，陀思妥耶夫斯基這種，那麼你應該能明白，對於這些人來說，人物是作品中最重要的部分。可以這麼講，他們筆下的人物就是我們現實生活中人物的提煉和總結。我們無法否認的是，他們對人物的洞察力遠超普通人，他們寫出來的作品就有如一面明鏡，清晰地映照出我們的自身。我們生活中察覺不到的情感湧動，會在他們筆下完美地呈現出來。所以有時候我們甚至會高呼：平時我也有類似的感覺，不明白為什麼，原來是這麼回事！

哪怕不是寫到有關自己的情感，你也完全能透過這些作品瞭解別人是怎麼想的。比如說呼嘯山莊，陀思妥耶夫斯基的作品，如果你沒有讀過，可能在現實生活中碰到類似的人物，你的看法就會有失偏頗，如果你能透過這些大藝術家的眼睛審視一遍，你就不會那麼輕易對別人瞎評判了。你可能就會覺得，他雖然幹了什麼什麼壞事，但這個是有原因的，甚至不是罪惡的。網路上的很多噴子，就是洞察力不夠，抓住不喜歡的點下意識就亂噴，如果噴子治國，國家早就完蛋了。你看那些有智慧的人，會這麼快下定論嗎？金燦榮先生就老是說，網上那些小知識分子就是蠢，所以別人說什麼都信。

另外說一句，我不止一次推薦給別人看呼嘯山莊，但大部分人都覺得希茲克利夫令人噁心，甚至覺得這部書是畸形的。也有人說了不起的蓋茨比是一本屌絲書，蓋茨比就是個十足的屌絲。如果你看個書都能這麼輕易地對別人下定論，在現實生活中不得抓住點亂噴？

經典名著的好處是可以培養一個人的素養，讓你心中有一種正確而優雅的為人處世觀。

而讀流行文學的好處是能掌握社會發展的動態，掌握社會發展的方向。

不過重要的是你要懂得把握什麼是真正的經典，什麼是好的流行。

現代流行的通俗作品雖然讓人感染到時代的氣息，跟上潮流的步伐，但不朽的經典名著凝聚了世代人類思想藝術的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。從小讀經典名著，加以思考，對孩子的人格塑造有很大的好處。孩子透過這些不朽的文學作品而認識、感悟到的世界，對真善美、假惡醜的認識和理解，對人生哲理潛移默化的接受，比我們大人膚淺的說教要深刻得多、有效得多。

我不是說先鋒文學一定就好，甚至比經典名著要好。名著中總有許多文化的積澱，許多偉大的人就是在名著中成長起來的。到底什麼才是名著？什麼才有資格被稱為名著？我個人帶有某種感情色彩地想到：名著是被大多數人所認同的，認為有價值的書籍。那麼，沒有被大多數人所認同的有價值的書籍，是否就不值得閱讀了呢？我們的父母、老師、學校，一味地推薦他們認為“保險的書”、“有道理的書”，這些書到底好不好先不說，孩子們還沒看就會產生厭倦感甚至逆反心理。

中國在翻譯引進外國文學方面，比她經濟發展的速度要慢得多。以至於許多人知道日本人村上春樹，而不知道作家博爾赫茲。推薦魯迅的作品我是堅決支援的，而且以後要更加支援，他是中國的麥田裡最具鋒芒的一根。

喜歡古典名著

就我個人而言，我並不會說只喜歡少年的小說而不喜歡大人的小說，因為我認為看名著並沒有少年或成年之分。之所以有部分學生會不喜歡古典名著，我認為是因為這些人的認識尚淺，不能說成人的立場統統都是錯的。 我不僅喜歡看《領導者》《我的父親鄧小平》等人物傳記，也喜歡古典名著，我記得我在看《三國演義》時覺得書中語言運用非常獨特，不同於國外名著也不同於國內現代名著，其簡練的語言，有趣的故事內容讓我為之瘋狂，那一段時間腦內淨是張飛關羽劉備什麼的，而且那一段時間寫作時，也常常自覺不自覺地用吾汝什麼的。就積累語言詞彙精華而言，古典名著比現代小說更有價值。我都喜歡讀《格列佛遊記》，被它少有的華麗語言所吸引，我非常喜歡這本書的內容，所以在當天借來，一個晚上便看完。

流行和時尚貼近我們

對於老師的觀點，我舉一隻手贊成。

對於現在我們這種年齡階段的學生來說，培養正確的人生觀、價值觀，是非常重要的，而這些寶貴知識財富，很多都在前人所留下的名著中。名著中，有著引人入勝的環境描寫；有著令人深思的人生道理；有著積極向上的精神觀念等等。所以，讀名著能使我們學到很多東西，但是我們相當一部分同學又要回避名著呢？我的看法是，在名著中，我們找不到會引起我們興趣的東西，名著所描寫的東西，離我們太遙遠。名著名著，就是在經過時間與歷史的磨練所遺留下來的真品。它裡面所寫的，離我們已經有了時間的距離，它之中的生活，並不是我們今天所經歷著的社會，它所寫的窮與富，同樣在我們這個生活中是不常見的。這類描寫是以前的社會，是以前的壓迫，是以前的表達。

而能夠吸引我們的又是什麼的閱讀呢？就是流行和時尚。或許在成年人的眼裡，在父母的眼裡，在老師的眼裡，我們的這種選擇，只是庸俗和平凡，只是無用的吸收。但在我們的眼光裡，這又是一種無上的享受。它寫的貼近生活，引起了我們的興趣，更加符合了我們的口味，讓我們有讀下去的慾望，就像我們現在明知道麥當勞、肯德雞是“垃圾”食品，但是我們還是會去津津有味地吃它。

讓學生自主選擇

我們大多不讀名著,偏偏去讀在校園裡風行一時的《哈利波特》。什麼原因？名著讀起來十分無聊，使人讀不到一半便不想往下讀，就拿《西遊記》來說：故事無非是說有一群怪獸貪吃，抓了唐僧就走，而每次又不吃，等著孫悟空來救，最後怪獸輸了。每次的故事無非如此，甚無新意，我讀到一半便不想往下讀。的確，名著中也是多種智慧的結晶，如《紅樓夢》中便包含了許多玄機，但哪裡花得起時間去一一破解？而且,只要是名著,便是厚厚一大本書，加上書中偶爾出現一些精彩的句子，如此而已。

如果讓我選，我會選那些短一點的，文字較活潑幽默的。那樣讀起來，既輕鬆又有意思，內容不要總千篇一律。現在許多被專業人士認為是“垃圾”的食品，仍有許多人讀，可見其好處，因為其中包含生命的，而並非像有些人認為的一文不值，多讀始終有好處。

我認為讀書講興趣，沒興趣，讀啥書也覺無味，我喜歡看童話、笑話、大話、有些人喜歡散文，有些人喜歡詩歌……無論如何，只要讀了，就是開卷有益，老師應放開來，讓學生自主選擇，所以什麼書都讀一讀，才能得到更多，喜歡的精讀，不喜歡的泛讀，沒興趣的不讀，一切只要你喜歡即可！

選擇有益的書籍閱讀

知識無邊無際，全世界每天出版的圖書就有幾萬、十幾萬冊，一個人的時間、精力是有限的，我們永遠無法通曉所有的知識，所以，我們要選擇對我們最有益的書來讀。

在調查中發現，同學們特別喜歡武俠、言情小說以及卡通漫畫、科幻、恐怖、休閒方面的書，如：《三重門》、《武俠傳奇》、《文摘》、《意匯》等等。的確，每種書都有它的可取之處。如：言情小說語言優美、文筆流暢；武俠小說，語言形象、人物刻畫惟妙惟肖；偵探小說情節生動、推理縝密、佈局扣人心絃。可是讀這些書籍，你有多少受益，你學到多少知識呢？

大部分都是無效的閱讀，是沒有價值的。加上這些書故事情節性太強，內容低階、庸俗，同學們自我控制能力還不強，很容易陷入故事情境而不能自拔，就會出現上課、上自習時也想看的現象，這樣肯定會影響學習。在現實生活中，也有不少因為痴迷武俠小說中的“俠”、“義”而參與打架鬥毆，痴迷言情小說而過早談情說愛耽誤學業的例子。據老師反映，去年高三有位成績優秀的同學，就是因為沉迷淫穢書籍，學習成績急劇下降，最後連二榜大學都沒考上。

建議同學們多看看中外名著。而許多同學對名著有畏懼感。一位同學在調查表中很中肯談了自己的看法：“名著的部頭巨大，情節冗長，節奏緩慢，書中所寫的時代距今遙遠，時代背景、人物的關係難以理解”。但是，同學們，經典名著是幾千年的文化精髓，它的思想價值、文學價值無與倫比。它影響了幾代人甚至幾十代人，受到讀者和時間的長期檢驗，作為人類重要的文化遺產流傳下來，它的語言、它的情節、它的人物形象，對讀者產生的震撼力，遠不是現在的流行文學所比得了的。高中語文教學大綱中要求我們要讀的二十種著作，《論語通譯》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《哈姆萊特》、《堂吉訶德》、《歌德談話錄》、《巴黎聖母院》、《復活》、《歐也妮·葛朗臺》、《普希金詩選》、《泰戈爾詩選》、《老人與海》、《談美書簡》、《匹克威克外傳》。同學們你自問一下，你讀了其中的幾種？你再思考一下，你今後有什麼打算？