篇一：教室裡的悄悄話 在一個夜深人靜的夜晚，黑板和桌子悄悄地說起話來。黑板訴苦：“我可真倒黴，每天下課，同學們總在我身上 　 塗塗畫畫，把我弄的髒兮兮的。還是你好啊，桌子老弟。每人來畫你，沒人來傷害你。” 　　　桌子皺著眉頭說：“我好什麼？每次值日，同學們關燈時，總要踩在我的身上，我都快散架了。他們也不把我擦乾淨。 　 唉，我們倆真是命苦喲。” “不過，同學們也有優點啊！”黑板說了一句。 　　 “是啊！我覺得同學們朗讀太生動了，都把我帶進書中了。我有時都聽入迷了。”桌子笑眯眯地說。 　　 “同學們還有一個優點哦！桌子老弟，你沒發現嗎？同學們現在透過練字，字進步了許多，你說是嗎？”黑板高興讀說。 　　 “哎呀，你不說，我還真沒想起來呢！”桌子說。黑板提議了“要是同學們能夠取長補短，那就是一名優秀少先隊員，班級就是文明、優秀的班級了。” 　　 夜深了。黑板和桌子停止了說話，教室裡好象什麼也沒發生過。 　篇二：教室裡的悄悄話　 在一節體育課上，孩子們都在操場上上體育課，教室裡靜悄悄的。 　　　這時候，傳來一陳竊竊私語。只聽桌子說：“我真慘，優其在考試時，我最慘。我的小主人把算式都刻在我臉上。我以為是整形，卻原來是毀容啊！” 　“我比你更慘！”椅子大嬸搶答道：“不文明的小人把腳都放在我的臉上，害得我的臉都變髒了。有時候小主人還把我們當玩具搖來搖去。現在我這把老骨頭都快散架了。”　　“哎喲，哎喲！我的腳都歪了。手也斷了。主人只能用腳來踢我了。”垃圾鬥先生說。　　垃圾小朋友哭著嗚嗚的說：“我想回我的家--垃圾桶裡，現在，別人都把我看扁了。把我到處亂扔。害得我無家可歸。” 　早上， 一到7點，就有人給我幾個“包子”，有人把我當成了出氣筒，一生氣時，就在我臉上拳打腳踢。看，我身上遍體鱗傷，傷痕累累，不知道這“病”怎麼治得好！” 　門先生唉聲嘆氣的說：“我也傷得很嚴重啊！我一天12小時的工作。說著說著。 　　　“小精靈”們都累得睡著了。 　　　同學們，你們能聽到“小精靈”們說的話嗎？讓我們共同來愛護這些“小精靈”吧。希望他們明天不再為我們的不文明行為而傷心了。篇三：教室裡的悄悄話　　夜深人靜了，樹葉被風吹著，發出“沙沙”的響聲。 　　　這時，三（3）班教室裡傳來說話的聲音。只聽講桌關心的地問紙桶：“老弟，你的臉色怎麼這麼難看啊？”“唉！別提了，講桌大哥。”紙桶痛苦地說，“今天上午，同學們都往我肚子裡塞東西，快把我給撐死了！”說著，說著，紙桶竟然傷心地掉下了眼淚。講桌趕快遞過來一張紙，安慰它說:“別哭，別苦！有什麼委屈給我說說。”紙桶擦了一把眼淚，接著說：“有些同學不講衛生，亂撕紙，把我肚子裡塞的滿滿的，害得我得了胃病。幸虧宋老師讓宋琛和謝雨把我肚子裡的東西掏了掏，我才好受點。這不，我剛從醫院看病回來。”講桌聽完後，同情的地說：“同學們亂撕紙，不僅浪費，還不利於保持環境衛生，這可不呀！”“你說得對。”紙桶聽了搶著說，“不光是廢紙，我肚子裡還有擦鼻子紙、家餐、飲料瓶等等亂七八糟的東西，可把我噁心死了。你知道，我最喜歡吃的是紙了。”紙桶說著，吃下了一粒“斯達舒膠囊”。 　　　天亮了，講桌和垃圾桶停止了談話，似乎是麼也沒發生過，同學們照樣上課，只是，紙桶已不是滿滿的了。 　篇四：教室裡的悄悄話 “叮叮叮，叮叮叮”上課鈴聲響了，同學們都拿著排球陸續走出教室，原來上體育課呀！ 　 同學們一走，一位同學的鉛筆盒裡就議論紛紛起來了：鉛筆高高說：“我是主人的小助手，不管寫什麼，主人都要用到我，所以我是最厲害的！”橡皮日日聽了，不服氣地說：“你這個笨蛋，IQ怎麼這麼低，每次字寫錯，還要讓我這個“殺滅錯字大王”來塗掉。”鉛筆高高反駁道：“我看你IQ才低呢！明明是我寫對了，你塗錯了！”“什麼，你竟敢說我塗錯了，明明就是你寫錯了。”橡皮日日生氣地說。“是你寫錯了！”“是你塗錯了”…… 　 在鉛筆盒旁的卷筆刀高傲自大地說：“你們這兩個笨蛋，我才是主人的得力幹部，如果沒有我，鉛筆斷了之後就不能寫，不能寫錯字橡皮也就不能塗，所以我才是主人的得力幹部，哈哈哈……。” 　 這時，鈴聲又響了，老師和同學們一起走進教室，老師說：“同學們，檢查自己的作業，看看有沒有錯別字。”主人看了看自己的作業，發現有個錯別字，用橡皮把它塗掉了，再用鉛筆寫了正確的字，又發現鉛筆斷掉了，於是就用卷筆刀把鉛筆弄得煥然一新似的。 　 卷筆刀、鉛筆、橡皮這才明白了：所有的事物都是平等的，並沒有高低之分。篇五：教室裡的悄悄話 放學了，教室裡的物品都活躍起來了，它們說起了今天教室裡發生的事情。 　　　講臺桌第一個發言：“今天早上，老師匆匆忙忙地走進教室，，一走進教室就被許多位同學給團團圍住了，幫他們解決問題。老師就把早餐放進了我的衣兜裡。那早餐，熱乎乎的，老師吃下後肯定能把心都變暖了。可是老師太忙了，等把同學們的問題都解答完那早餐早變幹變冰了。這樣下去，說不定就會得胃病的。” 　　　“是啊，是啊，”日光燈搶著說道：“今天我看見老師邊上課邊捂著腹部，看起來，老師已經得了胃病。”　　地板說：“今天老師的精神也不太好，走路時一搖一晃的，我隨時擔心她 會摔倒在我的懷抱裡。” 　　　黑板挺了挺身體，慢條斯理地說：“要不這樣吧，粉筆，你來！在我的衣服上寫一些話讓同學們懂得關心老師吧！” 　　　話音剛落，行動派的粉筆就飛速的在黑板上寫下了“老師對我們做的一切都是為我們好，我們要從現在做起，不讓老師操心，讓老師健康！”寫完後，它們各自回到自己的位置上休息了。 　　　天亮了，同學們陸陸續續來到學校，走進教室，看到黑板上的那句話，大家臉紅了。從那時起，同學們不約而同地做出了讓老師少操心的事。看見老師在搬書，就連忙跑過去，幫老師搬，上課也遵守課堂紀律，不做小動作、不說悄悄話了…·· 　　　看著同學們無聲地變化，看著老師逐漸紅潤的臉龐，講臺桌、日光燈等夥伴們不由地欣慰地笑了。篇六：教室裡的悄悄話 放學了，同學們歡蹦亂跳地離開了教室。教室裡桌椅歪歪扭扭，桌子底下殘缺的橡皮，破損的書本隨處可見，電視櫃前掃把橫七豎八地倒著。 　 夜深了，教室裡傳出傷心的哭泣聲、遺憾的嘆氣聲…… 　　　首先發言的是桌椅們，他們異口同聲地說：“哎！愛護我們的小麗她走了，破壞我們的小強開始“瘋狂大掃蕩”，在我們身上亂寫亂畫，有時還會在我們身體上用小刀刻字，真是太調皮、太不像話了！” 　　　“是呀，”一個微弱的聲音從講臺下傳過來，原來是破損的書本，它說：“我本來可以給孩子們許多知識和道理，可他們太不珍惜了，看了幾頁就不看了，然後他們還會把我們隨手一丟，讓他們踩踏。” 　　　“哎，”一個弱小的聲音從桌椅下傳來，一個黑不溜秋的小橡皮從桌下緩緩爬出。他哭泣地說：“小剛真壞，上課時用鐵尺子切我，考試還常常得四、五十分，考不好還把我甩在地上，用腳使勁踩；被人欺負後把我當沙包丟，口裡還說一些醜話、壞話。嗯——總之他總是拿我出氣！”…… 　　　教室裡吵吵鬧鬧，大家說得不可開交，都說這些孩子太調皮，你心裡想的啥，能不能讓我知道。篇七：教室裡的悄悄話 晚上，教室裡靜靜的，傳來了一陣悄悄話。 　　　桌子說：“你看我，剛出生的時漂漂亮亮的，穿著一身淺綠色的衣服，四隻腳站得穩穩的，可現在，渾身髒兮兮的，臉上還多一塊少一塊的，還有許多斑痕呢!”“沒錯，沒錯!”椅子也氣呼呼地說：“我的小主人是個小胖墩，坐的時候可不老實了，總是扭來扭去的，搞得我腰都骨折了，你們看!我向上傷痕累累的，唉!”椅子抱怨著。 　　　這時，粉筆愁眉苦臉地說：“我更慘!下課了，那些調皮的男孩子們拿我來打戰，小主人的手一彈，我就飛起來了，再看看我的對手，一個個高高大大、白白胖胖的，如果有‘贏了’的歡呼聲,那我就更倒黴了，小主人便會把我拋到空中，然後我就被摔得粉身碎骨了!” 　　　哎!聽到這些對話，我們是不是覺得有些內疚呢？!同學們!愛護我們的公物吧!難道你們還想聽到這樣的控訴嗎？篇八：教室裡的悄悄話 放學回家，教室裡靜悄悄的，一陣微風吹來，桌子、椅子，桌布開始討論起了自己的命運。　　桌子大聲說：“我的命可真苦，小主人每天用一種叫修正液的東西在我臉上抺，這種東西還會散發出一種難聞的氣味，弄得我整天都不好見人。”　　桌布小姐說：“你的命不算苦，我的命才苦呢。小主人有時把生奶淋在我臉上，弄得我散發出一種難聞的腥味，還用水性筆在我的臉上亂畫，讓我全身都變醜了。”　　椅子弟弟說：“你們的命哪算得上苦呀。我的命才真正的叫苦。小主人上課沒事幹，就拿小刀在我臉上亂刻，還把五顏六色的畫帖在我臉上，弄得我全身刺痛，還有，小主人上課時總坐在我身上搖過去搖過來，讓我骨頭都快要斷了。”　　這時，窗簾爺爺發話了：“我在這裡住了幾年了，還沒有見到這麼不懂事的孩子，他們一下課就來扯我的皮肉，讓我疼痛難忍。”　　牆壁妹妹說：“我們找教室大媽訴苦吧，她一定能幫我們的。”　　於是，大夥兒找到教室大媽，把苦事全部告訴了她，請她幫忙。　　可教室大媽說：“唉，我幫不了你們，這得靠孩子們呀！”　　同學們，愛護公物吧！公物們在呼籲！保護公物吧！公物在哭泣！

椅子：“累屎我了！他們壓的我腰痠背痛。”桌子：“氣死我了！他們好多人把我這當垃圾桶裡！東西亂七八糟的。”椅子：唉！沒辦法！！誰教我們是這些呢？桌子：是啊！