說到這個問題，如果你強制孩子上補習班，以後你就可以擔保他的路？你讓他上補習班無非就是求一個心安而已，但是你真的不知道孩子需要什麼，假如你出錢讓孩子去上補習班，然後一直補習一直自己爽，孩子卻越來越抗拒，對他不止是成績的問題，附加的是他思想上的影響，回過頭來想一想自己，上過補習班麼？在補習班上你學了多少東西？你自己的父母有沒有強制你去上補習班？

己所不欲勿施於人，古人早就看透了，比方說你覺得自己學習沒有學好，是因為你之前沒有參加補習，那現在你想著自己的孩子學習好，就讓他不斷的補習，其實你只是想把自己的孩子培養成另外一個你，但是孩子肯定是抗拒的，只是他們不說出來而已。

還有一個事實，補習班或多或少對孩子的成績是有幫助的，不然也不會有那麼多父母送孩子去補習，但是同時也有一些孩子補習之後成績反而下降的。孩子愛學習是一個興趣的問題，而不是一個補習的問題。

最後，話又說回原來那個，作為孩子的家長，無論孩子以後的路怎麼走，都是負有不可推卸的責任，家庭教育是孩子在這條路的起點，孩子一路在奔跑，他可能會跌倒，但是起點是不會變的。

1. 孩子的出路怎麼樣根本上是家庭教育和學校教育的結果，家庭教育（父母人格水平）起決定作用，遠不是(課外)補習班可以解決的。

2. 個人認為補習班使得孩子更加厭學了。上補習班有害無益，即使孩子主動提出想上，家長也要非常慎重。補習班對短期提高KPI有用，但擠佔了孩子自由支配的時間，長期看會影響孩子平衡發展，限制孩子成長的可能性。

3. 哪裡有壓迫哪裡就會有反抗。強制孩子上補習班要不得，強制孩子做任何事都會遭到反抗，還會使孩子陷入壓迫+反抗的人格模式，既阻礙孩子成長、成才，還可能形成代際傳承。

總之，補習班不是個好東東，強制孩子更是要不得。

上補習班也沒人可以保證孩子以後的路。

補習班是學校學習的補充，有的孩子需要，有的不需要。需要的就上，不需要就不上。補習班也和學校一樣，同班學生在學校學的結果有差異，在輔導班也一樣。

指望補習班能徹底解決孩子的學習問題是不可能。而且大多數補習班對學生的要求遠沒有學校的要求嚴。只有那種知道自己需要補啥並認真努力去補的才有效果，強制要求去補大機率效果是不會好的。

孩子的出路永遠是由孩子自己和家長學起努力才能找到的。學校也好，補習班也罷，它們能做的也只是教給學生知識，至於說學不學，學會學不會，全在學生和家長的督促了。

謝謝邀請，強制，我不怎麼贊成，能說服孩子最好，不能說服，跟孩子交易也行啊，孩子想要玩遊戲，想要某件衣服鞋子，玩具，零食，零花錢，等等，都可以交易，為何要讓孩子無償得到那些呢？父母要上班才有工資，孩子也一樣！如果父母沒有原則，那就給孩子準備足夠多的錢吧，億萬富豪，不知他們的錢是否夠孩子揮霍哦。

我想說的是：別想著給孩子留後路，而是要想著怎麼讓孩子拼前路。

真的學霸真的不是補習班補出來的。這個是有過驗證的。學霸和一般孩子的最大區別是自己努力還知道我們要怎麼努力，而最大的區別是方法和能力的區別，最終拉開了真正的差距。

我們會發現真正的學霸和其它孩子最大的差別是：

真正的學霸是會主動去學，主動發現問題和解決問題，家長從來不需要追在孩子後面你該寫做作業了，老師今天說你上課又沒聽講了，你該去補課了，你要補什麼，你必須考多少分，老師佈置的課外閱讀你還沒讀……

特別是初中以後，面臨叛逆，家長絕對不需要時刻嘮叨和叮囑。

而我們會發現現在大多數孩子是：都是家長整天追在孩子後面，強制孩子去補課，去上興趣班，去寫作業，……

面對這樣的強制，孩子一臉不樂意，在混日子，萬般無奈之下去了，效果不明顯，最終i成績也不理想，孩子一臉無所謂，但是家長卻為孩子的前途給 愁懷了，這可咋辦？

1.現在競爭壓力確實大，對於成績，對於上好的學校的需求格外強烈，為了孩子的未來，那麼久只有拼命的去逼孩子上補習班。

2.家長的深刻焦慮情緒和心態所致。

對於孩子，很多父母是有著很強的危機感的，一方面是源於自己的打拼不容易，同時希望自己的孩子可以更上一層樓。那麼沒有更多想法的時候補課是大家的出路。

3.隨波逐流的心態。

大家都在補，我不補我的孩子會不會比不上別人，最後被甩在後面。

4.過於的看重孩子的成績

5.沒有很好的教育方式，也不懂得更長遠的看待孩子的發展，更別提孩子的人生規劃。

因為對孩子的迷茫，再加上無法和孩子很好溝通，也沒有更好的方式教育孩子，那麼要做的就是讓孩子成績優秀。

我想，唯一能擔保孩子未來路的就只有孩子自己，那也是孩子自己人生必須未自己承擔的責任，家長越早明白這個道理，越早讓孩子學會承擔，那麼對孩子將來的發展越有利。

想想，沒有哪個父母可以拍著胸脯說：“孩子，我能夠為你鋪平一生的一切路！”孩子終將要自己向前自己走的，誰也替不了。

孩子未來根本不是強制補課與否的問題，所以家長不要混為一談。

不是不可以補課，也不是強制補課就有出路，而是要讓孩子具備足夠的能力，養成足夠的習慣，然後孩子學著自己未自己未來承擔，孩子也明白自己未來要怎麼樣，而不是一味的強迫孩子，按照你的設想走。

總之：很多時候家長學會客觀看待孩子的未來，所謂“兒孫自有兒孫福”，不是不管孩子，而是在該教育孩子的時候做好教育，能夠引導好孩子，讓孩子逐漸成長，自己有能力未自己的未來打拼。

父母應該督促孩子學習，但是強制可能會起到反作用。換位思考一下，如果你被強迫去做別人眼中認為好的事情，也會產生厭煩和反叛的心理。

我是支援孩子多讀書的，但是不要讀死書。父母不要一味地強迫孩子去學習，更不要把自己的人生和夢想施加在孩子的身上，學會尊重不是一句空話假話。孩子有自己的人生，他們自己才是自己人生的主宰者，父母和老師都是孩子的引路人，父母要做的是引導孩子成長的方向，但不是控制他們成長的方向。

尊重孩子不是放縱孩子，每個人都有自己獨立的思想，孩子也是。在學習方面，父母應該嚴厲的督促孩子，但不是強迫。試著從孩子的角度出發，引導孩子學習，養成良好的學習和生活習慣，這才是有助於孩子的成長的。

自己的未來都是由自己做主的，哪怕是父母，也沒有義務擔保孩子的未來。而學習也並不百分百與未來的發展掛鉤，健全的人格和健康的心態，自律自強的人生態度更加重要。

一、讓孩子樹立樂觀向上的心態

1.接受現實是走向樂觀的第一步

2.培養樂觀的性格,讓孩子坦然地面對生活中的不幸

3.讓孩子保持一顆平常心

4.孩子把大量的精力耗費在焦慮上,就不能發揮其固有的能力5.幽默感看似"小伎倆”, 實則”大本事”

二、讓孩子學會感恩，懂得寬容

1.心胸狹窄只會讓孩子一-生痛苦

2.擁有愛心，就有了求知求美的動力

3.惡作劇會"惹禍”，及時引導孩子改正

4.及時消除孩子的殘忍行為

5.懂得感恩，才會成長

三、培養孩子直面挫敗的勇氣

1.孩子是脆弱的，教他勇於正視失敗

2.培養孩子的意志力不容忽視

3.對挫折感到陌生的孩子,很難融入社會4.用自信取代自卑

5.總是責備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”6.對孩子進行誇獎,但不要過度

四、教會孩子自我保護

1.教會孩子一些安全常識,冷靜應對傷害

2.依靠父母的孩子,總免不了挨摔

3.孩子缺乏處世能力,隨時都會有被生活吞噬的危險

4.過分地保護，就等於"傷害”

5.提高孩子的”免疫力”, 從容面對誘惑

五、讓孩子敢於夢想

1.有夢想才有創造

2.不要訓斥孩子的”夢話”

3.孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步

4.拒絕孩子問的”為什麼”，就等於剪斷 了他思維的翅膀

5.善待孩子的興趣

6.善於創造的孩子,往往具有-個賓士的頭腦

六、培養孩子良好的溝通技巧

1.懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

2.孩子善於談吐,最能引起別人的興趣和注意3.尊重他人，就是尊重自己

4.孩子勇於承認錯誤，則錯誤已經改了一半

5.合作能力比知識更重要

6.懂得傾聽的孩子具有人格魅力