“亂世出英雄”。第二次世界大戰，一大批軍事家、戰略家登上了歷史舞臺。在美軍中，有運籌帷幄的艾森豪威爾、勇往直前的巴頓、高高在上的麥克阿瑟等等。然而，這些將軍取得戰績的背後，都離不開陸軍參謀長馬歇爾的提攜和幫助。喬治•卡特萊特•馬歇爾將軍之所以選擇軍人生涯，完全出於偶然。在其16歲之前，既沒有保家衛國的遠大志向，也沒有家族的傳統。“上軍校”對他來說，還是一個很模糊的概念，參軍入伍主要是針對其兄長的“報復”。馬歇爾兄弟倆的“矛盾”，還要從他“不是省油的燈”說起。1880年，馬歇爾出生在美國賓夕法尼亞州的富裕家庭，父親是一家鋼鐵公司的董事長，母親是家庭婦女。他排行老三，上面還要一個姐姐和大他6歲的哥哥。按理說，在這樣家庭裡出生的孩子，是幸福而自豪的，但事實並非如此。“倒黴”和“闖禍”，可以說是馬歇爾少年時期的關鍵詞。對其父親來說，聰明乖巧、能說會道的大兒子和女兒是他最疼愛的，但不善言辭、手腳不靈活的馬歇爾，好像是個“多餘”的孩子，經常是“麻煩”不斷，惹是生非。作為最小的孩子，不僅沒有得到哥哥、姐姐的“關愛”，反而成為他們的“背鍋俠”，所有的錯事都算在他的頭上，百口莫辯的馬歇爾常常受到父親的責罰，皮肉之苦是“家常便飯”。好在有其母親袒護，讓他多少有了一些“安全感”。更讓家人生氣的是，馬歇爾的學習“很爛”，經常在班裡排名倒數第一，甚至不得不責令轉學，哥哥和姐姐都不願和這個“學渣”般的弟弟一起玩。於是，用“惡作劇”的方式，引起家人的關注，成為他的“拿手好戲”。將青蛙放在姐姐的被窩裡，引馬蜂破壞家庭聚會，在學校欺負女同學等等。招致而來是父親的“特別關注”——一頓毒打，“學乖的”馬歇爾越來越孤僻和執拗，常幹一些讓人覺得不可思議的事情。說白了，家人越反對的事情，他越要幹。在同學們的譏笑，哥哥、姐姐的捉弄和父親的打罵中，馬歇爾度過了一個並不快樂的少年時期。轉眼到了16歲，高大而不靈活的馬歇爾，面臨著未來該幹什麼的問題。其父親準備將他送到弗吉尼亞軍事學校讀書，但遭到了哥哥的強烈反對。原來，以優異成績從該校畢業的哥哥，選擇了在一家工廠當工程師。都說“部隊是個大熔爐”，其父親堅信部隊能夠管束馬歇爾，但其哥哥認為如果這麼做，會敗壞他的和家庭的名譽，並極力阻止。這反倒激發了馬歇爾的興趣，說什麼都要去。在他看來，在各方面超過哥哥，就是最好的“報復”。弗吉尼亞軍校對於馬歇爾來說，是一個全新的環境。從小“頑劣”慣的他，並不認為自己會不習慣嚴格的訓練，反而新鮮和“逃離”家庭束縛的快感，讓他有了超越哥哥的信心。當然，讓不看好他的父親心服口服，也是他的努力目標。首先，枯燥、嚴格管理的軍校生活，對他來說“小菜一碟”。從小被打罵慣的馬歇爾，很快就適應了這裡的一切，與父親的責罰，哥哥、姐姐的嘲諷相比，這裡針對“耗子”——新生的欺凌，可以說是“小巫見大巫”了，他有這樣的承受能力。其次，辦事牢靠，講義氣，贏得了師生尊重。一次，身材高大但動作笨拙的馬歇爾，被高年級學生要求“蹲刺刀”，結果體力不支，刺刀扎進大腿，鮮血直流。他到醫務室包紮後，依然參加訓練，並沒有將此事報告學校，這些高年級學生保住了學籍。他們十分佩服馬歇爾的“講義氣”和勇敢，宣佈任何人不得找他的“麻煩”。不過，這件事還是讓教官們從側面瞭解到了，他們對其辦事牢靠、堅強意志的品質，讚歎不已。自此，馬歇爾就像是出人頭地的“好漢”，贏得了師生們的尊重。更重要的是，馬歇爾在軍校找到了奮鬥目標。如果入學當初有“報復”家人的想法，現在的他要超越所有人，成為一名優秀的軍人。透過認真訓練和學習，動作不再笨拙，軍事歷史更是他熱衷的理論課。他的認真，引起了校方的關注。第一年，他榮升班裡唯一的學員下士。這樣的成績，在馬歇爾人生旅途中，是第一次得到好評，他更加有信心了。第三年成為班級第一上士；最後一年更是獲得全校學員羨慕的最高軍銜——第一上尉。當然，這些職務的晉升，都與其優異的學習成績分不開。擔任第一上尉，要組織全校的大型集會，這其中的協調、上傳下達和管理經驗，成為他軍人生涯中最擅長的能力。最讓他開心的是，站在前臺對著上千名學員喊著口令，猶如指揮“千軍萬馬”一般的痛快淋漓，馬歇爾更加渴望成為職業軍人。畢業後的馬歇爾，事業、婚姻雙豐收。馬歇爾對其軍校生活十分滿意，可以說是如魚得水。然而，弗吉尼亞軍校與西點軍校不一樣的是，畢業後的學員不能自動成為美國陸軍軍官。也就是說，要成為一名軍人必須是優秀的畢業生，還需要校長、議員的推薦。因此，他開始積極的“活動”。一是，找校長推薦。馬歇爾在軍校的成績是優異的，尤其是最後一年，他的總成績在全班排第五，其中軍事課程高居榜首。這樣的“可造之材”，校長自然高興推薦，當他去詢問的時候，校長已經給總統寫了推薦信；二是，找父親的關係。馬歇爾的“脫胎換骨”，讓其父親對他刮目相看，發自內心地感到高興。於是，當兒子有需求時，積極串聯其政界、商界的朋友，向陸軍部和國會議員“推銷”自己的兒子，為他爭取軍官委任狀。令人驚訝的是，馬歇爾為了保險起見，決定親自上門“自薦”。他隻身來到華盛頓，找到陸軍部，又去了國會，但結果都不滿意。最後，在沒有預約的情況下直接找總統。他詳細介紹了自己的情況，目的就一個，希望得到陸軍軍官的委任。“功夫不負有心人”，1902年馬歇爾被任命為美國陸軍少尉。更讓他感到高興的是，可以和自己的未婚妻莉莉小姐結婚了。莉莉小姐年長馬歇爾4歲，是當地的大美人，天生麗質，成為男性青年們趨之若鶩追求的戀人，他的哥哥就是其中之一。馬歇爾不知道他的哥哥當年在軍校時，“苦追”了兩年莉莉小姐，都遭到了回絕，自尊心受到了嚴重傷害。這個曾經根本瞧不起的弟弟，現如今居然這麼有本事，把自己的夢中情人“撬走”，“抱得美人歸”，羨慕、嫉妒、恨，自然不在話下。

馬歇爾作為美國曆史上陸軍五星上將之一，事業走上了巔峰，他的一生是輝煌的，其實馬歇爾能到達那個高度，一切都由他少時受到的刺激和嘲笑有關，特別是他哥哥對他的蔑視，馬歇爾為了報復兄長，證明給所有人看，他是很有才能的人，所以激發自己成就輝煌人生。

1880年馬歇爾出生在一個富裕的家庭，他排行老三，上面有一個哥哥和姐姐，馬歇爾作為最少的孩子，按道理應該最受父母的寵愛，可現實不是這樣。哥哥和姐姐怕馬歇爾分享父親更多的寵愛，常常聯合起來欺負小馬歇爾。而孩提時代的馬歇爾由於智力覺醒比較晚吧，說話不怎麼流利，學習也遲鈍了一些，在小學的成績往往是最後幾名，這讓父親很失望，也就不喜歡這個兒子啦！父親是常常體罰馬歇爾，家裡常備一條柳條棍，馬歇爾常被打屁股，而哥哥和姐姐卻沒有被打過。哥哥嘲笑這個學渣的弟弟，馬歇爾面對嘲笑，性格變得乖張，他想報復哥哥和姐姐，常常搞些惡作劇讓哥哥和姐姐難堪，而最後失敗的都是馬歇爾，免不了被父親打屁股，好在母親是喜愛這個小兒子的，經常維護馬歇爾，讓馬歇爾感到溫暖。總之馬歇爾老是被哥哥和姐姐欺負，他們嘲笑這個不上進的弟弟，常常向父親告狀，馬歇爾也就常常捱打了。

到了馬歇爾16歲時，父親想讓馬歇爾進入弗吉尼亞軍事學校學習，希望軍營的生活好好管教這個不爭氣的兒子。剛好哥哥也是畢業這個軍事學校，出來做了一個工程師，哥哥堅決阻止馬歇爾進入軍事學校，認為讓這個頑劣的弟弟進入學校，那是敗壞家族的名譽，說白了就是不看好馬歇爾，馬歇爾只會搞破壞，丟家族的臉面，既然這樣，就不要讓馬歇爾進入！面對哥哥的嘲笑和諷刺，馬歇爾堅決要求進入軍事學校，一定要給這個自命不凡，百般嘲笑自己的哥哥一個下馬威，一個報復，你越看我不行，我就偏證明給你看，我是行的。馬歇爾帶著激怒和期盼進入了軍事學校。學校的生活是艱苦的，最重要的是學校有老生欺負新生的傳統。馬歇爾一進去就被欺負了，被老生逼著去洗馬桶，馬歇爾洗過的馬桶比學校的清潔工還多。當然馬歇爾的運氣也來了，因為“刺刀事件”贏得了大家的尊重。老生欺負新生，把刺刀插在木板上，刀尖朝上，讓新生脫去衣服，蹲在刺刀上10分鐘，本來這是要嚇唬一下馬歇爾，結果馬歇爾由於生病了省體虛弱，挨不到幾分鐘就坐了下去，屁股被扎到，流血如注，好在搶救過來，屁股縫了十幾針。老生擔心馬歇爾告狀，馬歇爾講義氣，並沒有告狀，贏得了大家的尊重，馬歇爾在學校就越來越混的開了！

馬歇爾在學校認真學習訓練，成績越來越來，最終以第8名的優異成績畢業，1902年進入陸軍被授予少尉軍銜，這一刻，家裡人對他刮目相看，父親也是內心高興自己的兒子作出出色的成績，這一刻馬歇爾超越了哥哥，最搞笑的是馬歇爾還把哥哥追了兩年都沒有得手的美女伊麗莎白美女追到手了，成了馬歇爾的妻子，這真是最堅實的報復啊，曾經看不起的弟弟居然完勝自己，哥哥的有多心酸就可想而知了。馬歇爾進入陸軍服役後，參加過一戰和二戰，在二戰中作為總統的軍事助手，組織和領導了幾次重大戰役，為盟軍的勝利作出貢獻，被授予最高軍銜，五星上將。他最大的功勞就是“復興歐洲計劃”，也叫“馬歇爾計劃”，就是戰後美國對歐洲的經濟挽救計劃，對歐洲重建是非常重要的。1959年馬歇爾病死，丘吉爾說他是當代美國最後一位偉人。馬歇爾可以說是人生的贏家了，一生都是無比光榮的。

馬歇爾告訴我們，面對別人的嘲笑，千萬不要氣餒和悲傷，最好的報復，就是超越那些嘲笑你的人，過的比他們好。嘲笑不可怕，可怕的是過不了自己的那一關，努力提高自己，才能贏得別人尊重和青睞，人要為自己而活，別人的看法不重要！