詩中疊字又稱“重言”，是一種修辭手段。疊字有其獨特的藝術魅力，雖然是兩個字的重疊，卻傳達出了一種不盡的意味。無論是用來刻畫人物，描寫事物，還是用來抒發情感，只要運用得恰當，都會收到多種多樣的藝術效果。杜甫非常注意詩句的音韻和諧，所以杜甫的詩歌中大量使用了疊字，他的詩歌一千四百餘首，用疊字修辭的詩有三百多首。明人楊慎在《升庵詩話》中說：“詩中疊字最難下，唯少陵用之獨工。”疊字煉字煉句的難度很大，但是杜甫“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，他能把疊字運用得天衣無縫，使其詩歌意象情趣橫生，呈現出令人震撼的音意美，具體表現在： 一、妙用摹狀狀疊字，具有繪畫美 疊字的一個重要功能是摹狀。恰當地使用，有助於生動形象地描景狀物，使語言具有生動性、形象性，從而增強語言的藝術表現力，達到情景交融、妙合無垠的境界。劉勰在《文心雕龍·物色》中準確地論述了疊字對於狀物寫景抒情的重要作用。他說：“詩人感物，聯類不窮。流連永珍之際，沈吟視聽之區；寫氣圖貌，既隨物以宛轉；屬採附聲，亦與心而徘徊。故‘灼灼’狀桃花之鮮，‘依依’盡楊柳之貌，……並以少總多，情貌無遺矣。”如： （1）短短桃花臨水岸，輕輕柳絮點人衣。（《十二月一日三首》） （2）青青竹筍迎日出，日日江魚入饌來。（《送王十五判官扶持還黔中》） （3）絺衣掛蘿薜，涼月白紛紛。（《陪鄭廣文遊何將軍山林十首》之九） （4）依沙宿舸船，石瀨月娟娟。（《船下夔州郭宿雨溼不得上岸別王十二判官》 （5）楊柳枝枝弱，枇杷對對香。（《田舍》） （6）盈盈當雪杏，豔豔待春梅。（《早花》） （7）信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。（《秋興八首》） （8）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（《曲江二首》） （9）客子入門月皎皎，誰家搗練風悽悽。（《暮歸》） （10）湛湛長江去，冥冥細雨來。（《梅雨》） （11）風含翠筱娟娟淨，雨筱經集冉冉香。（《狂夫》） （12）汀煙輕冉冉，竹日淨暉暉。（《寒日》） 以上的例子具體細分，可分為兩類： 1、靜態摹形，如：（1）句中，“短短”，形容詞疊用，狀桃花未舒之形；“輕輕”，形容詞疊用，出柳絮漂浮之狀，從而表現出一種質樸自然的風味,洋溢位一種生活情趣。（2）句中，“青青”，形容詞疊用，繪竹筍鮮嫩之色。（3）、（4）、（8）句：“紛紛”、“娟娟”“皎皎”，形容詞疊用，寫出月光皎潔、明亮之色。有時，疊字可用來形容或描寫事物的紛繁、豐盛、眾多，如（5）句中，“枝枝”，量詞疊用，狀楊柳枝條之多。“對對”，量詞疊用，繪果實豐碩。（6）句中的“盈盈”，形容詞疊用，敘梅花繁盛。“豔豔”，形容詞疊用，述梅花之明麗。總之，這些疊字都比單字更有表現力，予人更強的美感。在詩歌中用疊字描繪自然景色，絲毫不覺復沓，運用這種疊字來表現事物的特徵和姿態，令讀者歷歷在目，如身臨其境。 2、動態摹狀，如（7）句的“泛泛”，動詞疊用，繪漁人行舟之從容。“飛飛”，動詞疊用，狀燕子往來之頻繁。（8）句以“深深”見到花繁葉茂之景緻，以“款款”展現蜻蜓飛動之輕靈姿態。葉夢得讀評道:“讀之渾然全似未嘗用力，……氣格超勝。”(《石林詩話》)這裡既是對物象姿致風神的描繪,同時又深帶感情，如葉嘉瑩所云:“其所寫之深深、款款，卻使人讀起來……正自有無限愛惜之意”。（《迦陵論詩叢稿》）（9）句的“悽悽”，形容詞疊用，述深秋晚風之冷。（10）句的“湛湛”，形容詞疊用，狀江水之清澈。“冥冥”，形容詞疊用，繪梅雨天氣之昏暗。（11）句以“娟娟”狀竹之青淨，“冉冉”狀荷之幽香，纖巧活化，足以想見詩人的好興致。（12）句的“冉冉”，形容詞疊用，狀汀煙移動之緩。“暉暉”，名詞疊用，繪竹林上日光之明亮，詩句描繪出一幅寒食節之自然風光圖。這些疊字在句中具有點睛作用，所謂精神興致全見於此。 運用疊詞摹狀，使景物描寫有動有靜，聲色交融，聲情並茂，從而使描寫物件達到“情貌無遺”、“境界盡出矣”。這樣的文章正如王國維在《人間詞話》中所言“大家之作，其言情也必沁人心脾，其寫景也必豁人耳目。其辭脫口而出，無矯揉妝束之態。”在杜甫筆下，所有的景物表現得富有層次感、立體感和色彩感，境界幽深，生動傳神，富有繪畫美。 二、妙用摹聲疊字，增強音律美 運用疊字來描摹各種聲音，以聲音刻畫形象，發揮摹聲疊字在作品中的主要作用。漢語中的摹聲詞極為豐富，早在詩經時代就已廣泛運用。杜甫在詩歌中，善於把自然界的聲音直接記錄下來傳達給讀者，給讀者以具體真實的感覺。如： （13）云溪花淡淡，春郭水泠泠。（《行次鹽亭縣聊題四韻》） （14）秋風淅淅吹我衣，東流之外西日微。（《秋風二首》之二） （15）“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”（《登高》） （16）“車麟麟，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰，爺孃妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上幹雲霄。”（《兵車行》） （13）句的“泠泠”，象聲詞疊用，述水聲清亮。（14）句的“淅淅”，象聲詞疊用，狀秋風之淒冷，將一幅秋景描繪得淋漓盡致。（15）句中的“蕭蕭”，象聲詞疊用，狀風吹落葉之聲。“滾滾”，動詞疊用，摹江水奔湧之勢。詩人寓情於景，將自己悲壯的情懷，寄託在落木蕭蕭、長江滾滾的狂風怒號之中。王漁洋認為是“七言律有以疊字，益見悲壯者”。（王士禎《帶經堂詩話》）。這兩句十四個字字字精當，無一虛設，奇妙無比。在寫景的同時，作者憂國傷時的情懷，躍然紙上。另外，當某一篇章連用若干疊字描寫某一宏大場面時，還會增添出一種浩大的氣勢，極大地渲染了氣氛，並形成一種特別的美質，增強了文字形象的感染力。如（16）句“麟麟”，象聲詞疊用，狀戰車開動之聲。戰馬“蕭蕭”，象聲詞疊用，述戰馬悲鳴之狀。再加視覺描寫：腰彎弓矢的“行人”——士兵，跑著送別的爺孃妻子和震天哭聲及漫天塵土，構成一幅悲壯的送行圖。透過這些擬聲詞，我們感受到黔武給千家萬戶帶來的痛苦，又交織著出征之前的悲壯氣氛。從這些例子可以看出，以聲敘事，如歷其事；描繪場面，形象生動；以聲寫景，寓情於景，情景交融，感人至深。 其次，詩歌是富於音樂性的藝術。因此詩語的選擇除了考慮描狀抒情的效果外，還得考慮音韻之美。清人李重華在《貞一齋詩說》中指出：“疊韻如兩玉相扣，取其鏗鏘；雙聲如貫珠相聯，取其婉轉”。疊字既是雙聲，又是疊韻，因此既有兩玉相扣之鏗鏘，又有貫珠相聯之婉轉，具有優美的聽覺效果。杜詩多用疊字正是為了追求這種音韻之美。特別是在律詩中，疊字具有語音的和諧悅耳、節奏明朗、韻律協調的音樂性，使句式整齊有序，韻律鏗鏘悅耳，節奏鮮明，迴環盪漾，富有音樂美。 三、妙用疊字，表現人情美 藝術創作不是靠理性的判斷，而是靠激情的迸發來完成，詩的創作，尤其如此。因此，詩人如何充分地抒發和深刻地表達自己的思想感情，從而感染讀者，引發讀者心靈的共鳴，是極為重要的。妙用疊字有助於更好地達到這一目的。運用疊字，更利於感情的抒發，可以取得言與意會，言隨意遣之效，可以增強詩詞的人情美。 杜甫用疊字較多的地方是表達他的失意、不得志、憂國憂民、羈旅之苦等心態的。如《贈蜀僧閭丘師兄》：“漠漠世界黑，驅驅爭奪繁。”這裡表現了杜甫對黑暗的現實感慨甚深。“翳翳月沉霧，輝輝星近樓。”則透過景物表現作者寂寥、黯淡的心緒。《九日》：“世亂鬱郁久為客，路難悠悠常傍人。”這是一生漂泊的總結，其中蘊含了多少的辛酸啊。《清明》：“寂寂系舟雙下淚，悠悠伏枕左書空。”這是詩人末路前不久的詞章，是他畢生追求、身危病殘的真實寫照。杜甫之偉大，不僅因為他創作的偉大，也因為他品質的偉大。身遭不幸，然而心裡掛繫著的卻是中原，是國家的統一。所以說杜甫的詩每一句你都可以感受到他的心跳脈動，因為他是在用生命和熱血來書寫的。 不過，這也不等於說杜甫運用疊字的詩總是悲悲切切、鬱鬱寡歡的。其實他的詩中也是不乏明快、輕鬆的詠物抒情調子的。他善於發揮不同詞性的表達效果。如他妙用形容詞疊字，表現了對景物的喜愛的心緒，如“汀煙輕冉冉，竹日淨暉暉”，渲染了竹林上日光的明麗潔淨，流露出作者對岸邊水汽和竹林上日光的喜愛之情；“盈盈當雪杏，豔豔待春梅”表現了作者對梅花迎風怒放、繁花似錦的讚歎之情；數量詞疊用，彷彿向讀者一一數點事物，如“楊柳枝枝弱”，眾多楊柳嫩枝歷歷在目；“枇杷對對香”則寫出枇杷樹果實累累，飄香四溢的盛景。象聲詞疊用，能將自然界的聲音惟妙惟肖地記錄下來，給人身臨其境的感受，如“江風蕭蕭雲拂地”，江風怒號之聲如在耳邊，使人彷彿置身於暴風驟雨中一般。動詞疊用，能賦畫面以動感，如“點水蜻蜓款款飛”、“清秋燕子故飛飛”描繪了蜻蜓、燕子往來飛動，栩栩如生之態；“不盡長江滾滾來”，渲染了江濤洶湧、奔騰不息的磅礴氣勢。這種活用使人產生聯想，以對此物的情景氣氛之感受去理解彼物，豐富了形象和意境，令讀者耳目一新。 杜甫曾在《長吟》詩云：“賦詩新句穩，不覺自長吟。”說明他對詩句的煉意和音韻很講究。杜詩中對疊字的靈活運用有力地說明了這一點。我們決不能認為疊字的運用只是為了湊足音節，實際上杜詩中的疊字往往是全句精警所在。杜甫在反映自己的生活經歷，抒寫自己的思想感情時，用了許多疊字來描繪，這就為我們研究杜甫的生活、情緒、心態等提供了線索和依據。把這些現象聯絡起來考察，在一定程度上是可以瞭解杜甫生活某一方面的狀況和某一時期的心態的。
詩中疊字又稱“重言”，是一種修辭手段。疊字有其獨特的藝術魅力，雖然是兩個字的重疊，卻傳達出了一種不盡的意味。無論是用來刻畫人物，描寫事物，還是用來抒發情感，只要運用得恰當，都會收到多種多樣的藝術效果。杜甫非常注意詩句的音韻和諧，所以杜甫的詩歌中大量使用了疊字，他的詩歌一千四百餘首，用疊字修辭的詩有三百多首。明人楊慎在《升庵詩話》中說：“詩中疊字最難下，唯少陵用之獨工。”疊字煉字煉句的難度很大，但是杜甫“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，他能把疊字運用得天衣無縫，使其詩歌意象情趣橫生，呈現出令人震撼的音意美，具體表現在： 一、妙用摹狀狀疊字，具有繪畫美 疊字的一個重要功能是摹狀。恰當地使用，有助於生動形象地描景狀物，使語言具有生動性、形象性，從而增強語言的藝術表現力，達到情景交融、妙合無垠的境界。劉勰在《文心雕龍·物色》中準確地論述了疊字對於狀物寫景抒情的重要作用。他說：“詩人感物，聯類不窮。流連永珍之際，沈吟視聽之區；寫氣圖貌，既隨物以宛轉；屬採附聲，亦與心而徘徊。故‘灼灼’狀桃花之鮮，‘依依’盡楊柳之貌，……並以少總多，情貌無遺矣。”如： （1）短短桃花臨水岸，輕輕柳絮點人衣。（《十二月一日三首》） （2）青青竹筍迎日出，日日江魚入饌來。（《送王十五判官扶持還黔中》） （3）絺衣掛蘿薜，涼月白紛紛。（《陪鄭廣文遊何將軍山林十首》之九） （4）依沙宿舸船，石瀨月娟娟。（《船下夔州郭宿雨溼不得上岸別王十二判官》 （5）楊柳枝枝弱，枇杷對對香。（《田舍》） （6）盈盈當雪杏，豔豔待春梅。（《早花》） （7）信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。（《秋興八首》） （8）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（《曲江二首》） （9）客子入門月皎皎，誰家搗練風悽悽。（《暮歸》） （10）湛湛長江去，冥冥細雨來。（《梅雨》） （11）風含翠筱娟娟淨，雨筱經集冉冉香。（《狂夫》） （12）汀煙輕冉冉，竹日淨暉暉。（《寒日》） 以上的例子具體細分，可分為兩類： 1、靜態摹形，如：（1）句中，“短短”，形容詞疊用，狀桃花未舒之形；“輕輕”，形容詞疊用，出柳絮漂浮之狀，從而表現出一種質樸自然的風味,洋溢位一種生活情趣。（2）句中，“青青”，形容詞疊用，繪竹筍鮮嫩之色。（3）、（4）、（8）句：“紛紛”、“娟娟”“皎皎”，形容詞疊用，寫出月光皎潔、明亮之色。有時，疊字可用來形容或描寫事物的紛繁、豐盛、眾多，如（5）句中，“枝枝”，量詞疊用，狀楊柳枝條之多。“對對”，量詞疊用，繪果實豐碩。（6）句中的“盈盈”，形容詞疊用，敘梅花繁盛。“豔豔”，形容詞疊用，述梅花之明麗。總之，這些疊字都比單字更有表現力，予人更強的美感。在詩歌中用疊字描繪自然景色，絲毫不覺復沓，運用這種疊字來表現事物的特徵和姿態，令讀者歷歷在目，如身臨其境。 2、動態摹狀，如（7）句的“泛泛”，動詞疊用，繪漁人行舟之從容。“飛飛”，動詞疊用，狀燕子往來之頻繁。（8）句以“深深”見到花繁葉茂之景緻，以“款款”展現蜻蜓飛動之輕靈姿態。葉夢得讀評道:“讀之渾然全似未嘗用力，……氣格超勝。”(《石林詩話》)這裡既是對物象姿致風神的描繪,同時又深帶感情，如葉嘉瑩所云:“其所寫之深深、款款，卻使人讀起來……正自有無限愛惜之意”。（《迦陵論詩叢稿》）（9）句的“悽悽”，形容詞疊用，述深秋晚風之冷。（10）句的“湛湛”，形容詞疊用，狀江水之清澈。“冥冥”，形容詞疊用，繪梅雨天氣之昏暗。（11）句以“娟娟”狀竹之青淨，“冉冉”狀荷之幽香，纖巧活化，足以想見詩人的好興致。（12）句的“冉冉”，形容詞疊用，狀汀煙移動之緩。“暉暉”，名詞疊用，繪竹林上日光之明亮，詩句描繪出一幅寒食節之自然風光圖。這些疊字在句中具有點睛作用，所謂精神興致全見於此。 運用疊詞摹狀，使景物描寫有動有靜，聲色交融，聲情並茂，從而使描寫物件達到“情貌無遺”、“境界盡出矣”。這樣的文章正如王國維在《人間詞話》中所言“大家之作，其言情也必沁人心脾，其寫景也必豁人耳目。其辭脫口而出，無矯揉妝束之態。”在杜甫筆下，所有的景物表現得富有層次感、立體感和色彩感，境界幽深，生動傳神，富有繪畫美。 二、妙用摹聲疊字，增強音律美 運用疊字來描摹各種聲音，以聲音刻畫形象，發揮摹聲疊字在作品中的主要作用。漢語中的摹聲詞極為豐富，早在詩經時代就已廣泛運用。杜甫在詩歌中，善於把自然界的聲音直接記錄下來傳達給讀者，給讀者以具體真實的感覺。如： （13）云溪花淡淡，春郭水泠泠。（《行次鹽亭縣聊題四韻》） （14）秋風淅淅吹我衣，東流之外西日微。（《秋風二首》之二） （15）“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”（《登高》） （16）“車麟麟，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰，爺孃妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上幹雲霄。”（《兵車行》） （13）句的“泠泠”，象聲詞疊用，述水聲清亮。（14）句的“淅淅”，象聲詞疊用，狀秋風之淒冷，將一幅秋景描繪得淋漓盡致。（15）句中的“蕭蕭”，象聲詞疊用，狀風吹落葉之聲。“滾滾”，動詞疊用，摹江水奔湧之勢。詩人寓情於景，將自己悲壯的情懷，寄託在落木蕭蕭、長江滾滾的狂風怒號之中。王漁洋認為是“七言律有以疊字，益見悲壯者”。（王士禎《帶經堂詩話》）。這兩句十四個字字字精當，無一虛設，奇妙無比。在寫景的同時，作者憂國傷時的情懷，躍然紙上。另外，當某一篇章連用若干疊字描寫某一宏大場面時，還會增添出一種浩大的氣勢，極大地渲染了氣氛，並形成一種特別的美質，增強了文字形象的感染力。如（16）句“麟麟”，象聲詞疊用，狀戰車開動之聲。戰馬“蕭蕭”，象聲詞疊用，述戰馬悲鳴之狀。再加視覺描寫：腰彎弓矢的“行人”——士兵，跑著送別的爺孃妻子和震天哭聲及漫天塵土，構成一幅悲壯的送行圖。透過這些擬聲詞，我們感受到黔武給千家萬戶帶來的痛苦，又交織著出征之前的悲壯氣氛。從這些例子可以看出，以聲敘事，如歷其事；描繪場面，形象生動；以聲寫景，寓情於景，情景交融，感人至深。 其次，詩歌是富於音樂性的藝術。因此詩語的選擇除了考慮描狀抒情的效果外，還得考慮音韻之美。清人李重華在《貞一齋詩說》中指出：“疊韻如兩玉相扣，取其鏗鏘；雙聲如貫珠相聯，取其婉轉”。疊字既是雙聲，又是疊韻，因此既有兩玉相扣之鏗鏘，又有貫珠相聯之婉轉，具有優美的聽覺效果。杜詩多用疊字正是為了追求這種音韻之美。特別是在律詩中，疊字具有語音的和諧悅耳、節奏明朗、韻律協調的音樂性，使句式整齊有序，韻律鏗鏘悅耳，節奏鮮明，迴環盪漾，富有音樂美。 三、妙用疊字，表現人情美 藝術創作不是靠理性的判斷，而是靠激情的迸發來完成，詩的創作，尤其如此。因此，詩人如何充分地抒發和深刻地表達自己的思想感情，從而感染讀者，引發讀者心靈的共鳴，是極為重要的。妙用疊字有助於更好地達到這一目的。運用疊字，更利於感情的抒發，可以取得言與意會，言隨意遣之效，可以增強詩詞的人情美。 杜甫用疊字較多的地方是表達他的失意、不得志、憂國憂民、羈旅之苦等心態的。如《贈蜀僧閭丘師兄》：“漠漠世界黑，驅驅爭奪繁。”這裡表現了杜甫對黑暗的現實感慨甚深。“翳翳月沉霧，輝輝星近樓。”則透過景物表現作者寂寥、黯淡的心緒。《九日》：“世亂鬱郁久為客，路難悠悠常傍人。”這是一生漂泊的總結，其中蘊含了多少的辛酸啊。《清明》：“寂寂系舟雙下淚，悠悠伏枕左書空。”這是詩人末路前不久的詞章，是他畢生追求、身危病殘的真實寫照。杜甫之偉大，不僅因為他創作的偉大，也因為他品質的偉大。身遭不幸，然而心裡掛繫著的卻是中原，是國家的統一。所以說杜甫的詩每一句你都可以感受到他的心跳脈動，因為他是在用生命和熱血來書寫的。 不過，這也不等於說杜甫運用疊字的詩總是悲悲切切、鬱鬱寡歡的。其實他的詩中也是不乏明快、輕鬆的詠物抒情調子的。他善於發揮不同詞性的表達效果。如他妙用形容詞疊字，表現了對景物的喜愛的心緒，如“汀煙輕冉冉，竹日淨暉暉”，渲染了竹林上日光的明麗潔淨，流露出作者對岸邊水汽和竹林上日光的喜愛之情；“盈盈當雪杏，豔豔待春梅”表現了作者對梅花迎風怒放、繁花似錦的讚歎之情；數量詞疊用，彷彿向讀者一一數點事物，如“楊柳枝枝弱”，眾多楊柳嫩枝歷歷在目；“枇杷對對香”則寫出枇杷樹果實累累，飄香四溢的盛景。象聲詞疊用，能將自然界的聲音惟妙惟肖地記錄下來，給人身臨其境的感受，如“江風蕭蕭雲拂地”，江風怒號之聲如在耳邊，使人彷彿置身於暴風驟雨中一般。動詞疊用，能賦畫面以動感，如“點水蜻蜓款款飛”、“清秋燕子故飛飛”描繪了蜻蜓、燕子往來飛動，栩栩如生之態；“不盡長江滾滾來”，渲染了江濤洶湧、奔騰不息的磅礴氣勢。這種活用使人產生聯想，以對此物的情景氣氛之感受去理解彼物，豐富了形象和意境，令讀者耳目一新。 杜甫曾在《長吟》詩云：“賦詩新句穩，不覺自長吟。”說明他對詩句的煉意和音韻很講究。杜詩中對疊字的靈活運用有力地說明了這一點。我們決不能認為疊字的運用只是為了湊足音節，實際上杜詩中的疊字往往是全句精警所在。杜甫在反映自己的生活經歷，抒寫自己的思想感情時，用了許多疊字來描繪，這就為我們研究杜甫的生活、情緒、心態等提供了線索和依據。把這些現象聯絡起來考察，在一定程度上是可以瞭解杜甫生活某一方面的狀況和某一時期的心態的。