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  • 1 # 雲燕飛翎之桃花源記

    這是兩種不同的意境!詩憶一般講述的是您在無意間看到或聽到某首詩歌的時候,會讓您想到什麼人或某件事情。讓您的記憶點在一瞬間顯現出來,讓您和作者有一樣的想法!或思念或傷懷!

    而詩意,就是寫這首詩的人,用藝術的形式來描述他所見到的聽到的,在情感上有什麼共嗚,可以透過詩中的景物氣候季節人物……來表達他的感受!讚美的批判的委婉的直白的!

    有的詩人在意境上大刀闊斧,如萬馬奔騰,直抒胸臆!有的詩人靦腆委婉,字裡行間拐彎抹角,總藉著其它事物來表達他的情懷!

    夢故鄉

    碧水青山入眼簾,苔石小巷朱門前。

    夢遊千回故鄉土,今歸故里現歡顏。

    猶記景象還覆在,世事人情早變遷。

    似聞兒時笑語聲,人生已近不惑年

  • 2 # 趣聞奇事知天下

    詩憶重在以詩歌的形式回憶抒情,表達對過往的追憶。

    詩意重在強調生活過得豐富而飽滿,把生活過得像詩一個美好。

  • 3 # 南雁文心

    最主要的區別是:詩憶人生是活在過去,詩意人生是活在當下。

    詩憶人生,透過詩來回憶曾經的生活,有一種曾經滄海的味道,過去的一切充滿酸甜苦辣,如今千帆過盡,人也老了,透過最具情感表現力的詩來回憶人生,活在過去的記憶中,也是一種美好。

    詩意人生,重在強調詩意兩字,過得瀟灑自在,花前月下,人約黃昏,暢遊山水,努力工作,諸般種種,皆有詩意,把日子過成詩,那是活在當下的藝術。

    無論詩意人生還是詩憶人生,都把生活當成了一首詩,細細品味,各有風情。

  • 4 # 午陽看世界

    詩意人生和詩憶人生有區別嗎?有的,前者更表達了一種真實寫意的人生,後者更是一種虛幻帶回憶色彩的人生軌跡。

    詩意人生是多少人追求嚮往的,嚮往田園的美好,嚮往詩情畫意溫暖人心的生活,無數人在追求詩一樣的人生,陶淵明的《桃花源記》也是追求這樣人生的作品,“結廬在人境,而無車馬喧”多好的追求啊?可惜又有幾人能有這樣詩情畫意的人生呢?

    很多人都在詩憶人生的憧憬裡苟且偷生,世上哪有什麼“詩一樣的生活”,生活是美好的,生活同時也是苦澀的。很喜歡狄更斯《雙城記》裡的一段話“這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代;這是一個智慧的年代,這是一個愚蠢的年代;這是一個信任的時期,這是一個懷疑的時期。

    這是一個光明的季節,這是一個黑暗的季節;這是希望之春,這是失望之冬;人們面前應有盡有,人們面前一無所有;人們正踏上天堂之路,人們正走向地獄之門。”可能真正的詩意人生就只能存在於文學作品裡,生活怎能少了油鹽醬醋茶,也更少不了酸甜苦辣鹹,這就是生活的味道,這也才是真正的生活,致每一位為生活而奮鬥奔波勞碌的人們。

  • 5 # 藝術人生多姿多彩

    詩憶人生是指透過讀詩、悟詩來回憶自己的人生經歷,從而感悟人生。而詩意人生是指生活具有詩意,有品位。生活中的每個場景都可以用詩來形容,是熱愛生活的表現。

    人生的程路太長,人們也總是行色匆匆。走過了似水流年,走過了歲月滄桑;經歷了四季風雨的洗禮;歷經情感的悲歡聚散;多少失落與感慨,又幾多跌宕起伏?拼搏、追尋、夢想、渴望,忙忙碌碌一輩子,到頭來卻發現無論得到了什麼,最終,都逃不過零落成泥碾作塵!而其中自己心靈所忍受的,所負荷的都是靈魂泣血的歌唱。

    歲月悠悠,光陰輾轉。千萬裡走過,萬千春色賞遍,只是人生太匆匆,腳步太沉重。心靈不快樂,依舊是一無所得,疲憊不堪。過去的夢魘,醒不來的今天,未知的明天,始終抵不過浮華的侵襲,慾望的慫恿。再回首,已是滄海桑田,物是人非,苦澀的還是心靈。

    人生的意義,應該是心靈的富足,靈魂的怡然。就讓流年在淡然裡靜謐,尋一處清幽的曼谷,躺在綠茵茵的草坪上,吟詠一段詩文,看一朵花的盛開,賞一朵雲的飄逸。接受清風的輕吻,淺嘗百花的芬芳,輕掬露珠的晶瑩;放牧靈魂自由飛翔,放飛思緒,天馬行空,不問曲終人散,不再錦書相托。讓無眠的記憶冷凍在筆端,窖藏在文字的青冢中,把傷感埋藏在遺忘的天井裡。給心靈更多輕鬆與自由的時間。

    “獨泛扁舟無限景,波濤西接洞庭秋”。我追求的人生,沒有太多的慾望,沒有爾虞我詐的阿諛奉迎;無需過多的奢華。只嚮往那種精神的充實,靈魂的清澈,一本書,一杯茶,閒看庭前花開花謝,寵辱不驚。把自己恬淡而悠然的生活,編撰成生命的音符,記載一路山高水長,繪就一闋詩意、浪漫的人生。等坐到輪椅上的那一刻,拿出來回味,憨笑、晾曬、、、、、、

    攬一縷Sunny,在無垠的蒼穹,聽風生水起,看潮漲潮落。遠處,青山如黛,流水潺潺,清風細雨,落葉翩躚,自在飛舞,隨獎搖落,時光慢慢穿行,關照不減,月色輕柔,心靈的牽念被舒暢、愜意的心情填的殷實圓潤,氤氳一幅詩情畫意的錦帛。

    望天際,那一抹淡淡的光暈,一種安詳,平和的情緒油然而生。多麼美好,抑或,沿著路靜靜地走,隨便看看,空曠的田野,漫山的紅葉,俯身,嗅泥土的氣息,彎腰折一株綠草,含在嘴裡,淺嘗那青澀的味道。累了,坐在田壟邊,看黃昏的落日,那夕陽牧著一朵雲的纏綿、曼妙,便會遐思紛飛,詩意湧動。

    偶爾,有蝴蝶飛過眼前,能看到那薄如蟬翼的尾翅。一陣微風吹來,掀起裙裾,髮絲飛舞著,輕拂面頰。閉目沉思,會聽見,曾為你擺渡紅塵的聲音,夾雜嫋嫋的Teana飄進耳膜,那麼地悠遠,清寂。此刻,不再覺得,每一天那樣大把的光陰都是空虛、寂寞的,會感悟,其實,人生結束和開始都是同一個圓點;會被自然的韻律滌盪,喚醒走失的心。

    那些被歲月沉澱的記憶,早已化作了詩文的故事,成了遙遠的回憶。跌宕著駛向輪迴的渡口,拋錨在遠古的驛站。

    只願,歲月靜好。

  • 6 # 元寶liao

    詩憶人生是指透過詩這種形式,去回憶、審視已經過去的人生歷程,人生軌跡。重在一個憶字,既然是憶,當然憶的是已經過去的經歷,有精彩的,有平淡的,有喜悅的,也有傷心的。如清納蘭性德的詞《浣溪沙·誰念西風獨自涼》:誰念西風獨自涼,蕭蕭黃頁閉疏窗,沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重,睹書消得潑茶香。當時只道是尋常。這是納蘭性德為亡妻寫的一首悼亡詞,詞人透過對淒涼景象的描寫,透過對夫妻生活的追憶,寄託了對亡妻深深的懷念之情,表現了自己的哀傷和痴情。這就是詩憶人生!詞人在詩憶人生,讀者被其感動,不由自主地隨著他的思緒,去回憶、審視自己的過往人生,同樣也在詩憶人生。

    詩意人生則是指正在享受的、精彩紛呈的、充滿詩情畫意的愜意人生。東晉詩人陶淵明,從彭澤縣令任上辭官,歸隱田園,寫下著名的《飲酒》詩:結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。採菊東籬下,悠然見南山……這不正是詩意人生的真實寫照嗎?雖然詞人此時也有著焦慮和不滿,但他卻努力尋找一種靜穆淡遠、純然平和、忘卻人生困擾的生活,他找到了——歸隱田園,於是他便有了現在的詩意生活,他的人生便充滿詩意。

  • 7 # libin553258

    詩意人生是對人生的一種追求和態度,詩人可以有獨特的觸角,可以感觸到別人感受不到的東西。而詩憶人生是詩意人生的總結和回顧,從年少輕狂到大道自然,也是一個必經的歷程。

  • 8 # 小小靜兒很調皮

    萬德詩詞

    雖然說的都是人生,但“詩憶人生”與“詩意人生”是對兩個不同階段,不同狀態人生的不同描述,具體區別如下:

    一、兩者所處的階段不一樣。

    1、“詩憶人生”,所處的是人生一段時間以來的尾部。關鍵詞在一個“憶”字。人生走過若干的旅程後,以詩的形式回憶自己的過往,總結人生經驗,也是一種樂趣,是“過去式”。

    2、“詩意人生”,所說的是人生的前面和現在正在進行的一種生活,是“正在進行時”。

    二、兩者所處的狀態不一樣。

    1、“詩憶人生”,憶的也許是一種不那麼好的人生經歷,但也可能是一種跌宕起伏的人生。這種回憶千萬種,或是一種平淡如水的人生,總的來說,什麼形式都有可能。

    2、“詩意人生”,是形容一種美好的人生狀態,充滿了詩情畫意。

  • 9 # 明月曳枝

    詩憶人生和詩意人生都是一種積極的人生態度,但兩者也有區別。區別在於,詩憶人生是對過去的積極態度,而詩意人生是對當下的積極態度。

    詩憶人生,就是用詩的美好去盛放,去包裝過去的經歷。人生的經歷不會都是美好的,俗話說,人生不如意事十之八九。選擇詩憶人生的人會濾掉傷痛,常想一二。他的回憶裡面只有感恩,只有美好,他所經歷的生活總是詩意的生活。

    詩意生活是當下追求的高生活品質。他有著陶淵明的"採菊東籬下,悠然見南山"的悠閒;有著范仲淹的"不以物喜,不以己悲"的大度;有著蘇軾的"回首向來蕭瑟處,也無風雨也無晴"的豁達;有著諸葛亮的"靜以修身,儉以養德"的淡泊。不拘泥於繁文縟節,不傷神於紅塵俗事。選擇高尚雅緻的生活內容,善待萬物,善待自己。

    詩憶生活是對過去負責,詩意生活是對當下負責。詩意生活是詩憶生活的基礎。詩憶生活是詩意生活的保障。

    願我們每個人都能快樂的生活。

  • 10 # 姚華興

    詩憶、詩意人生都是用詩來表述、表達人的情緒、情感的方法或手段。“憶”有回意的、回想的色彩、筆調,如:李白送孟浩然,“故人西辭黃鶴樓 ,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡 ,惟見長江天際流。”似乎在送走朋友後,在低頭沉思以往的情義、友情。而,“意”有腳踏實地、身臨其境、親經親歷,言有盡而意無窮,猶如親自在潑墨揮毫、吟詩賦詞,詩韻、詩味未盡,繚繞在我們耳旁心中。如李白的豋金陵鳳凰臺:“鳳凰臺上鳳凰遊 ,鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外 ,二水中分白鷺洲。總為浮雲能蔽日 ,長安不見使人愁。”李白在豋鳳凰臺上所抒發的情懷。詩憶、詩意都是言志抒情。憶言往惜,意述當時,也不排從今開始,回想、敘懷念之情。議。學習。

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