兩歲的孩子正處於語言發展期。對是非的概念判斷力差。在不能很好的表達自己的訴求時，成人理解不準確，或者自己的要求沒有滿足時，就會做出一些偏激的行為。這也是兩歲左右寶寶會出現的叛逆期。

很多人以為，兩歲的孩子說話都不完整，跟他們講道理他們也理解不了呀。其實，對於兩歲左右的寶寶，家長完全可以耐心的跟寶寶溝通的。

究竟用什麼樣的方式，才能夠讓2歲以下的小寶寶聽懂我們講的道理呢?

1.兩歲的寶寶社會經驗很少，但家長們可以用孩子體會過的感受講道理。

2.如果孩子做出了什麼偏激行為，家長的反應不能是覺得好玩，而應該表情嚴肅，語氣堅定的說不，讓孩子從大人的感受中懂得道理。

3.言傳身教的作用勝過成人的千言萬語。讓孩子從大人的示範中明白道理。

以上建議供您參考。

祝孩子越來越可愛！

孩子在不順其心意時，有咬人，打人，傷自己這種表現，並不是故意做出的行為不好的習慣，而是在他們不成熟的思維認知裡，認為這是一種有效的溝通方式，一種引起可以滿足自己要求的手段，任何一種手段一旦有效，便會頻繁使用。

針對孩子的這種行為，家長需要做的就是要讓孩子認識到這種行為是無效的，絕對不要因為他的這些行為而滿足他的慾望需求。

當孩子因為某一種要求得不到滿足而無理取鬧時，家長需要採用平和的手段處理掉孩子的這種情緒，以暴制暴的方法更加不可取，而且你再去打他也是一種不好的錯誤示範。家長可以把孩子放入到一個安靜且安全的環境中，待他情緒穩定一些後，試著站在孩子的角度分析他的要求和行為，明確告訴他這種行為的錯誤性，“媽媽（爸爸）很不喜歡你這樣做”，鼓勵他用語言表達情緒，父母要正確引導，而不僅僅是阻止他。

必要時，可以制定一些懲罰措施，讓他知道他的這種行為所要承擔的後果，透過語言和行動，讓他知道他的行為要收到限制。

當孩子打人，咬人或是有傷害自己的行為是，家長通常會有生氣，憤怒的情緒，但要切記不要在情緒很激烈，很衝動的情況下去管教孩子，教育孩子首先要做好自己的情緒管理，做好表率永遠是最好的教育方法。

我家一歲多的時候就是這樣，發脾氣就是打自己，然後我怎麼說都沒用。後來有一次他又是發脾氣打自己然後我反手就打過去了，對他說你打的太輕了，我來幫你，他打哪裡我就打哪裡。打了兩次就把這個毛病改過來了

我是啟心，您的家庭教育顧問。

兩歲正是孩子會走路之後，開始探索獨立自主的時期，瞭解其生理和心理發展特點和需求，可以更好地幫助孩子成長。

一、瞭解孩子此階段的需求

著名心理學家埃裡克森曾在《人格心理學導論》中提到:

人格發展到第二階段（2-4歲），兒童會面臨自主感對羞怯和疑慮的心理社會危機。這個時期的發展任務是發展自主感，克服羞怯和疑慮。

這個時候想做的事情，如果父母和看護者允許他們去做力所能及的事，兒童就會覺得自己有能力，就會發展出自主感；

反之，如果大人有不耐煩或者過分溺愛而干預孩子做自己能做的事，或對其意志以外的事情采取粗暴的態度，孩子就會有羞恥感，對自己的能力有所懷疑。

孩子打人，很可能是他的需求得不到滿足，但是又不懂表達，只能用打人的行為來處理事情。

二、每個孩子天生都有很強的成長慾望的，弗洛伊德稱之為“生本能”，蒙特梭利叫它“精神胚胎”，這些說法都是一個道理，也即:孩子會依照本能和規律去成長。

孩子摔頭不用太擔心，這也是他引起關注，希望大人能滿足他需求的一種方式。

三、如何恰當地處理此類情況

1.教孩子學會表達需求

比如，孩子打人有可能是別人拿了他的玩具，孩子開始有物權意識。

我們需要教他表達:“你生氣了，是因為小朋友拿了你最喜歡的小汽車。”

或者他想要玩別人的東西，別人不給玩，我們可以這樣說:“你想玩小朋友的玩具，他不讓你玩，你不開心了。”

幫孩子表達需求，孩子覺得被理解了，情緒也會好很多。

2.平時多跟孩子語言溝通

兩歲是語言敏感期，多用語言告訴孩子，我們愛他，他很重要。

3.用具體清晰的指令代替“不”語言

比如，“寶寶，要保護頭。頭碰到會受傷。”來代替“不要碰頭”

告訴孩子可以做什麼，替代不可以做什麼。

4.轉移注意力

孩子對很多語言還沒辦法理解，但是我們可以透過轉移注意力的辦法跟他溝通。

5.多讀繪本給孩子

建議可以看看《我的情緒小怪獸》和《我不亂髮脾氣了》這些情緒管理的繪本。

兩歲的寶寶，不順心就咬人、打人，這是很多兩歲的寶寶都會經歷的階段，這個年齡段的孩子正處於口腔和手的敏感期，他們是在用嘴巴和小手“品嚐”和“觸控”這個世界。家長只要瞭解這是寶寶成長過程中的必經階段，並採取恰當的措施，就能幫助寶寶平穩渡過這段時期。

兩歲寶寶還處於“口腔敏感期”和“手的敏感期”，他們不僅喜歡咬東西，有時也會咬人、打人。且這個時期持續時間的長短與他們所處的環境有關。觸覺是寶寶認識世界的主要手段，而嘴唇和手是觸覺最靈敏的地方。因此，當寶寶用嘴巴咬人時，也很可能是他在感知物體及探索環境，他並沒有什麼惡意，因此，當寶寶咬人時，家長要把他抱到一邊。

兩歲寶寶打人，可能是為了吸引父母的注意力，也有可能是透過肢體動作來表達他的想法，因為兩歲的寶寶他的語言表達能力還不夠完善，當他沒辦法用語言準確傳遞自己的想法時，就會本能地用“打”來表達自己的情感。

1、理解並滿足寶寶的口腔敏感期，轉移孩子的注意力：

當家長了解了寶寶正處於口腔敏感期時，父母要想辦法滿足寶寶的需求，才能有效幫助寶寶儘快結束口腔敏感期。寶寶會咬人的這段時間裡，家長可以給他提供一些可以咬也可以品嚐的東西，比如干淨的橡皮圈；軟硬、質地不同的玩具，積木、小球；軟硬不同的各種食物；讓寶寶咬，這樣就能滿足他口腔味覺、觸覺的發展需求，在很大程度上避免孩子咬人。

2、理解寶寶手的敏感期，家長應順勢引導，教會寶寶正確表達：

兩歲的寶寶除了用手感受各種事物，“打人”也是寶寶手的敏感期的一種特殊表現。他有可能是情緒太過興奮無法控制自己；也有可能是想透過肢體動作表達自己的真實想法，或者想吸引父母的注意力。

如果家長不理解他誤會他，孩子覺得委屈或生氣時，就有可能打人或自傷。家長要善於觀察寶寶，引導寶寶把真實的想法表達出來：“你是不是生氣了？”“你是不是不想和他玩？”當父母幫助寶寶把他的意思說出來時，寶寶會覺得父母能理解他了，他也就不必用打人來表達自己。

父母要做好榜樣。父母在日常生活中也要注意自己的行為，是否打過孩子，夫妻間是否當著寶寶的面吵架打架，父母的一言一行都會被孩子看在眼裡，會被孩子模仿，因此，要為寶寶創造溫馨安寧的家庭環境，這樣也有利於寶寶的成長。

當兩歲的寶寶出現咬人、打人的情況時，家長們應該採取恰當的方法來幫助寶寶解決問題，不要隨意把寶寶的這些行為視為暴力傾向，只要順勢引導，教會寶寶正確表達，滿足寶寶的口腔敏感期和手的敏感期的需求，才能更有利於寶寶的健康成長。

2歲寶寶不順心就咬人、打人，要不然就自己摔頭、磕頭，其實這是寶寶的一種發洩方式。家長要進行適當引導，否則會對寶寶的的身體和心理健康造成不利影響。

1.寶寶長牙難受，引起咬人、打人。

嬰幼兒是生理發育的高峰期，2歲寶寶剛好處於長乳牙的最後階段。長牙時期會因為牙粘膜受到刺激而發生牙癢、牙痛現象，於是有些孩子會變得易怒想發洩。如果他們咬東西的慾望無法得到滿足，就會咬人、打人，甚至自己摔頭。

應對方法：尋找替代品，滿足寶寶咬東西的慾望。可以給寶寶多吃一些耐咬的食物，比如磨牙餅乾、玉米、蘋果等；多給寶寶吃一些富含纖維的食物，給寶寶更多的咀嚼機會；適當給寶寶補鈣顆粒，促進牙齒萌出。

2.咬人、打人是寶寶情感表達的需要。

2歲的寶寶剛學會跑和跳，他們的活動範圍變廣，好奇心也更強烈，交往需求也越來越多。但是此時，寶寶的言語貧乏，不懂得如何與人交往，不懂得表達自己的情緒和需要，因此他們常常用推、拉、咬等手段引起大人的注意。

應對方法：讓孩子學會使用語言。當孩子不順心咬人、打人時，及時阻止孩子，告訴他，咬人打人是不對的，我們有更好的方法表達。家長可以給寶寶演示如何表達自己的想法，多教幾次，孩子就能學會了。

3.咬人、打人是寶寶發洩情緒的一種方式。

2歲寶寶往往有強烈的自主意識，喜歡以自我為中心，尚缺是非觀念，當他的欲求得不到滿足時，就會透過咬人、打人等來發洩。

應對方法：及時制止孩子，轉移孩子情緒，培養孩子樂觀開朗的性格。當孩子咬人、打人時，嚴肅告訴孩子這是不正確的行為，然後用一些安靜的遊戲轉移孩子注意力和情緒，比如畫畫、玩積木、玩沙子等。要保證孩子有充足的睡眠，給孩子充足的安全感。

當出現這種情況的時候告訴他是不對的。然後可以實施獎勵！例如：告訴他有一點進步時可以獎勵一支紅旗！能得到10支紅旗可以得到一個禮物！