孩子4歲，英語口語流利，每天我都帶她讀繪本，給她看英文動畫片，日常用英文交流。她看見我只說英文，看見奶奶只說方言，看見同學立馬說普通話。

問題不是學不學英語？而是什麼時候學？怎麼學？小學以前就把英文學好了，有什麼不好。自己學不好，無法教孩子，然後說英語沒用的，只能怪自己無能。

6歲以前抓緊學，就不用像木頭一樣，在學校跟著老師有口無心的讀單詞和課文。那個沒有意義，純粹是為了培養考試機器。

為什麼要在6歲以前學？因為中文還不夠流利，也不夠強勢，6歲以前孩子可以接受多達20種語言，只是一般家庭沒有這樣的環境罷了。我們不求那麼多，也弄不了，但教好寶寶英文還是沒問題的。家長具備初中英文水平就可以了，沒有那麼高的門檻。

怎麼學？每天帶孩子讀英文繪本，半小時就差不多了。兩歲以前給孩子聽聽英文兒歌，兩歲以後給孩子看看英文兒歌。注意一定要堅持，不可以三天打魚兩天曬網。這是持續的，每天都要堅持做的工作。

目前在線上教了幾百位家長讀英文繪本，他們再去教孩子。很多孩子都已經可以聽懂英文問題，也可以用英文和家長互動。每天都給我發來寶寶說英文的影片。

就算我們越來越強大，全世界都在學中文，在很長一段時間以內，英文這門字母語言，都是很重要的工具。

總之，不要等到上小學去學英文，去和學校老師學英文，去為了考試學英文。我不建議小學把英語設為必修課。小學生學第二語言（接近母語）太晚，學外語又太早（學不了音標，沒目標沒動力）。要學就趁早學，6歲前學好，學校裡學不學，不再那麼重要；或者有目標有動力了再學，到了高中或大學再學英語都不晚。

還有一件事要說一下：學校裡都學不好，就不要給孩子報培訓班了，沒有意義

為什麼要學英語？第一，學英語能賺錢。明天學英語不賺錢，絕對沒人學，逼著學都不學的。【所以民族主義者真不用跳腳，大家把中國建設好了，全世界都學漢語】好幾個其他行業的從業人員都跟我說過，自己行業招聘從業人員，業務水平和素質跟英語水平呈正相關。第二，全世界先進技術科技思想等，一大半是英語寫的，只要你到達一定的高度，都需要用得著英語。一個國家很多行業升學、升職很多事情都跟英語相關，不學習英語說明沒到那個程度。第三，學習一門外語，當成工具，不花什麼時間，只有半年時間比較痛苦，後面就可以成為生活的一部分。

英語有用沒有，見仁見智，覺得有用就學，沒用也別死磕。不過英語值得不值得學不是什麼要緊的事情，尊重每個個體的選擇。英語難學不難學，我倒是很想說兩句。透過我教學發現，好多人不是不想學好英語，是被英語傷害到了。有時候我很同情這些人，我從教育弱省弱縣考出來，經歷的那些反人類學英語方式，不瘋的都是有超強的忍耐性，或者特別喜歡外語的。很多人都不得不學英語才勉為其難的去學一下，覺得英語這一課早晚都要補上才臨時抱佛腳來補課。比如考前一個月心急火燎地找到我，問我能不能一個月提分。

學不好英語不是英語的錯，是我們的教學方式，學習方法和考試方式的錯。我好多學生都很喜歡英語，很想學好，但是這麼多年被英語折磨怕了。因為他們學了那麼多年，花費了大量精力，甚至有些人花了大量的金錢時間，卻始終無法使用英語進行交流，拿英語當成工具來用。這種挫敗感真的很打擊人的信心。學英語用適合自己的正確的方法，也不需要太久。零基礎到夠用，需要每天不間斷學習半年時間，這期間可能會有些痛苦。優秀乃至精通，需要一年到兩年的時間。之後就可以當成工具，當成生活中的一部分了。

英語該不該學的問題不重要，該如何學比較重要。

提問者真的是可以說是顛倒黑白，指鹿為馬。英語學的好難道會降低一個人的智商嗎？你哪個眼睛看到人家說英語無用了？你連人家說話的重點都不知道是啥，你提個屁的問題啊！從你身上我看到的是一個學好了英語卻把母語都丟了的垃圾！你這種人除了能去外企點頭哈腰你還能幹點啥？真正需要查閱英文資料的都是在某個領域達到很高水平的人，對於芸芸眾生，英語就是雞肋，不學可惜，學了無用。

我認為可以從大學學起，但列為選修，必要專業列為必須，而考研必須過四六級

英語學得好不見得誰就突破階級了，不過在變態的體制內總是能夠突破，國內的跨國老闆有用英語與外華人交流的也不多

典型的偷換概念！誰在說英語沒用？那你說法語有沒有用？德語有沒有用？法律有沒有用？游泳有沒有用？計算機有沒有用？人工智慧有沒有用？是不是中學都應該把課開起來，納入高考？ 人家討論的是義務教育和高中的課程設定問題，英語佔的比重問題！人家的觀點是強制全民學十幾年的英語沒用，而不是英語沒用，也不是反對學英語！現實是強制全民學了十幾年英語，最後全民英語水平奇低，絕大部分人這十幾年學英語根本沒學會，除了考試什麼用都沒有！就算學得還不錯的人，絕大部分這輩子也不會用英語去系統的乾點兒啥。絕大部分都是在陪跑！為考試而學習一門語言，尤其是中國式的考試，完全背離學習語言的基本規律和邏輯！ 你有留學的意願，你有讀英文原著的理想，你想成為英語教授，那你就好好學,沒人攔著你！有無數的渠道可以讓你學好英語！但是我就是想考個大學當個化學老師，考個大學當個街道公務員，你卻因為我英語不夠好而不讓我上大學，憑什麼？從小到大，我見過多少孩子數理化都還不錯，就因為英語偏科，初中畢業就失學了，或者上了高中因為英語偏科，數理化方面的高手，最後只能上一個專科學校！英語對人才的培養篩選是極大的浪費！我知道有人會抬槓說，不是說是金子哪裡都會發光嗎？英語就難倒了這麼多天才？不要雞湯喝多了，大多數人在歷史的車輪下就如螻蟻，錯誤的社會規則能輕易的殺死一個普通人的夢想。沒有那麼多金子和天才，多是渴望改變命運的普通人。 一個華人，在自己的國家，因為一門兒外語學不好，就被當作沒有文化的人，被剝奪上大學的機會；一個華人，甚至是一個用自己母語寫作的作家，因為不會一門兒外語，就被權貴罵做沙雕，而且簇擁著甚眾，這是一個多麼荒唐的社會！ 不要去抬槓說數學也用不上為什麼要學？科學學科和語言不是一回事，數理化作為基礎學科，是將來很多專業學科的基礎！語言沒有這個功能，只是一個工具，我會漢語我就用漢語學科學，我會日語我就用日語學科學，不能因為我不會英語你就阻止我用漢語學習科學的權利！至於需要英語學習的科學，交給英語好的人去搞定。不是每個人都要在nature 上發表論文，不是每個人都要去圖書館借閱原版著作，我英語不好，看翻譯過來的就得了！ 姚明一個籃球運動員，上過幾天學？李娜一個網球運動員，上過幾天學？有幾個華人英語比他們好很多？他們需要英語，他們就會去想辦法把它學好！相反，這些億萬在學校陪跑學了英語十幾年的華人，有幾個能張口說英語，有幾個能閱讀英語文獻？不會不要緊，有的是人會去想辦法學會，你不用操這個心！ 英語在義務教育階段絕對被過於強化，可以作為選修，願意學的你攔都攔不住，不願意學的學到查字典能搞明白簡單內容就足夠！ 初高中英語作為像歷史政治那樣的科目一樣，進行基礎知識的學習,透過基本考核即可，中高考不做過高要求！到了大學根據學科要求和職業規劃，強化外語學習！除了英語之外還有好多可能性！不要說來不及，大多數小語種的學生都是大學才開始學！我是大學畢業五年後因為出國才學的法語，學了兩三年吧，最後比我學了十幾年考過六級的英語水平要高！真的目標明確，需要學，根本不是問題。覺得學不會的人，不光是英語學不會，別的東西也是淺嘗輒止半途而廢！ 有人把英語和數理化對立，說不學英語憑什麼要學數理化？這是受多年來考試指揮棒的毒害！英語和數理化，包括和歷史政治地理相比，是一個人層次上的學科嗎？英語只是一門兒外語，千千萬萬門兒人類語言中的一門！自然科學和社會科學是人類文明的核心內容和標誌產物，語言只是認識這些文明的工具。你掌握了任何一門語言都可以認知這些文明，他們完全不在一個層次上。自然科學就像一臺電腦的硬體，社會科學就像一臺電腦的軟體，你會的那門兒外語就是操作介面的一種語言，最後決定這臺電腦價值的是硬體和軟體，操作介面我選一種我看得懂的語言就行。你如果英語特別好，別的都不會，數理化史地生音樂藝術啥都不會，那你作為一個華人的價值是什麼？只能說你是一個人假華人！隨便找個老外英語肯定比你好！ 一門兒外語，真的沒那麼重要。

學英語有沒有用這是個假命題，對有的人肯定有用，如工程技術人員，不懂英語簡直沒法玩，好多的說明書都是英文，想了解一下技術的發展方向，肯定要瀏覽外國網站。對有的人沒用，如花作家，他只需用中文寫作，受眾也是華人，自然無需懂英文。但花作家以一己之見凌駕所有人之上，丟擲學英語無用論，既說明了此人狂妄至極，也說明了此人鼠目寸光。要知道中國百年恥辱的原因是什麼，就是閉關鎖國。現在中國是有了一定的發展和進步，但革命尚未成功，同志仍需努力，道長且險阻，開放是大勢所趨，惟我獨尊要不得。

題主是不是語文閱讀沒學好，別斷章取義，誤導口風行不行，人家說的是不要苦學，談的是英語這門科目佔的比重太大了

學英語沒錯，可現在已經是全民學英語，一個小孩從上學前班開始學一直到大學畢業，可依然是啞巴英語，簡單交流都不行，幾乎90%以上的人學英語就是為了考試，為了學校的分數，幾乎沒人是為了興趣為了將來的用處，不可否認，英語目前確實有學的必要，全球化需要交流，學英語也是為了方便，搞科研也需要英語。但稍微明事理的人都可以看出，學的有點過了，看看大街小巷的英語培訓，牽涉多少利益，看看達官貴人從小可以出國上貴族學校說一口流利的英語，就知道英語是就業，是劃分階層的屏障之一。

我們不反對學英語，也反對把英語給為選修，只是建議降低權重，與歷史地理等分值即可。不能讓英語成為某些英語不太優秀同學的絆腳石。拭目以待，英語會被真正改革的