撰寫講解詞與演講稿的區別

演講稿, 撰寫, 講解

在我們具備了優秀的“語言”條件的同時，也一定要具有出色的講解詞和演講稿。

總的來說，講解詞與演講稿在編寫時都應遵循思路清晰、語言流暢、內容生動、講起來琅琅上口的原則，這是講解員、演講者在表達、陳述中的基本要求。

此外，講解詞、演講稿在編寫時還有一些區別：

1．講解詞在編寫時是以展品作為基礎，不以講解員的意志為轉移，任務是將展覽的主題思想、展品的相關資訊告知聽眾，以達到傳遞資訊、啟發教育聽眾的目的。所以講解詞在編寫時不可脫離展覽的主題與思想，要做到客觀、真實，編寫的所有語言都應該服從、服務於展覽。

演講就是一種具有針對性的社會實踐活動，演講者多是為了一定的目的，用自己的言行去向聽眾傳遞資訊、表達思想、鼓動聽眾。

因此，在撰寫演講稿時，一切文字都要緊緊圍繞著演講者所要表達的思想、情感去展開，要有明確的目的性、針對性。

其詞句常常運用一些具有明顯的感召、警示、強調和抒發情感的語言。

2．出色的講解詞，在編寫時還應靈活地安排若干興奮點，以此來調動觀眾的參觀情緒，減輕聽眾的參觀疲勞；講解詞在編寫時還應遵循因人施寫的原則，針對不同的聽眾撰寫不同的講解詞。

演講稿在編寫時則要注意構築高潮，以此來使演講者陳述自己的目的與目標，以達到鼓動聽眾的效果。演講中的構築高潮，是演講語言藝術所獨具的特性，它的作用是增強演講的氣勢與感召力。

3．講解詞在行文時要為實際的講解工作服務，要求多為口語，儘量少用書面語。

而演講稿在行文時要考慮到為演講者留下一定的空間去發揮、創造，使用的有聲語言還要照顧到與態勢語言的配合，只有這二者充分、完美、默契地配合，才能最完美地彰顯演講者的心聲，產生最好的表現效果。

4．在講解比賽時，因受比賽環境、條件與聽眾的限制，在日常工作中我們感到很吸引聽眾的情節卻不一定出彩。

因此，在編寫比賽講解詞時一定要注意情節的選擇，要考慮比賽的現場感。