學歷不能完全證明一個人的智力，但很大機率能說明一些問題。

一方面，如果是高考進入第一檔的985高校，那絕對是智力超群的人了。2018年高考全國各省的985平均錄取率是1.62%，那麼第一檔的985錄取比例則遠遠小於1%。能考進這類學校的學生，智力絕對是同齡人的翹楚了。

當然還有透過其他方式進入這類院校的，比如特招、入外籍等等。

另一方面，如果一個沒上好大學的人，也不能斷定他不智力不行，也有可能是家庭成長環境、教育資源等原因造成。因此不能一概而論否定。

不一定。大致分三類：第一學歷是211.985，或清北等名校，智力高；第一學歷一般本科而後研究生博士生博士後等名校那也是智力相當高，也許高中貪玩沒用功；第一學歷專科而後專升本再一般院校讀研讀博，智力相對不高，但是有毅力，這樣的人無論在哪行也都會有一股韌勁，肯幹，不服輸。

人生中當你有了學力，發展必有方向，能找到目標，但是你一個人的力量啃定不能，必須要有一個團隊進行合理地研究發展，才能得到你的真正目的。

總體上，學歷是能力，智力的證明。學歷又主要是透過文憑來證明。而智力，能力需要智商，訓練的加持，綜合形成。但並不是所有人都充分發揮了智商，形成了能力。智商低點，適合的訓練方式也能形成較高的能力。

學歷是學習經歷，有的型別能參與的有些是有較高要求，透過也有較多條件，這類學歷，文憑與能力的匹配度很高，比如全日制夲，碩，博等特別是高層次大學的全日制。而有些學歷則不然，比如部分網教，電大，成考等，被社會稱之為混文憑。

平常我們講的智力，主要是思考能力，思維方式等。而能力包括智力，也包括了實際操作能力，動手能力，運作一個專案的能力。

學歷不能完全證明智力。學歷能代表一個人的文化程度及所學的專業。學歷高的人他的思維能力，邏輯性，看問題的深度，反應速度，綜合知識等要強於一般人。但是在實際操作中（動手做的方面）往往需要化一定的時間去熟悉瞭解，才能進入常態，發揮學有所用。

首先說明，學歷是上學的歷程，學力是個人知識的儲備量。不是一個概念。學歷的擁有可以有各種途徑——譬如有至親在學校任職的、有透過各種途徑進入學校的。甚至有冒名頂替的。而學力是沒有任何外在因素可以替代的，必須是個人頭懸梁錐刺股鑿壁偷光苦讀書才可以擁有的。

所以，有學歷不一定有智慧，有學力肯定有智慧。