謝邀請，看孩子的興趣，如果孩子喜歡就接著學下去，如果是家長的意志而不是孩子喜歡非得要學，那就放棄吧，別讓孩子受罪了，圍棋作為文化了解即可，會下就可以了，別指望孩子是圍棋神童，有些孩子具有某方面的特長是天生喜歡，興趣點就在那裡，搶都搶不走，比如我喜歡畫畫，從小就喜歡，從沒上學時候爬農村馬路溝裡刨平土當畫紙畫黑桃老K開始，我發現我畫的還挺像，從那時候起我對形體就非常感興趣，喜歡畫畫。沒人教自己胡亂畫，但也有了造型觀察能力，等到考學，找到文化館老師半個月就入門考上了師範美術班，師傅領進門以後就是自己修行了。上完學工作了堅持美術教學，還是喜歡，就是喜歡，但是我也沒成畫家，充其量就是個美術老師。如果孩子考不上更高的段位自己又喜歡，家長可以支援孩子學下去，畢竟未來還可以做個圍棋老師，普及圍棋教育，如果聰穎勝利率很高，那就學下去，慢慢來，是哪塊材料，他就會成什麼，如果不行，趕快轉變方向，別把自己的興趣強加在孩子身上，感興趣的學習活動他會很願意堅持，很願意學和做的。

孩子學習什麼，得看他的興趣在哪裡。

如果孩子學圍棋，不是他的興趣愛好，你就是讓他學多久，也沒用。放棄是最好的選擇。

圍棋只是一種培養智力的方法之一。如果以此作為職業，考一個多少段。以此謀生，而又不是他的興趣愛好，要想取得好成績，是不可能的。就象很多人想考清華北大等名校，沒有好的智力能力，也沒有學習興趣，要考上是不太可能的。

我學圍棋，也就是同學朋友間，空閒時間的一種放鬆消遣活動。有培養智力的作用，但作為一種榮耀或謀生手段。實不可取。

對於您的誠邀深表感謝，在此略表個人的一點看法，若有不妥，敬請諒解。

首先我表明自己的觀點，作為家長不必太在意孩子是否考過了一段，這一點並不是最主要的。孩子學圍棋，充其量也就是個孩子的愛好而已，大可不必為此要求太多，考慮過多，顧慮過多。

既然孩子學了三年都不能考過一段，這就說明孩子並不是多麼的愛好此事，也不是多麼的為此事而投入，所以我還是建議家長，早早的放棄為好，沒什麼可顧慮的，也沒什麼可以遺憾的。孩子能參與此事，本身就是一種鍛鍊，儘管沒有考過一段，但也會有一種份外的收穫。

我們這裡的孩子，也有部分從小就報了什麼舞蹈班，街舞班，二胡班，書法班，琴棋書畫班等等，雖然有部分孩子也取得了什麼幾級，幾級，什麼什麼榮譽證書，但仔細想來又有何用吶，不就是孩子們一點愛好的證明嗎，但隨著孩子年齡的增長，學段的提升，也就漸漸沒有那麼多時間顧及此事了，於是對於當初的各種愛好，各種特長也就漸行漸遠，慢慢的也就愈擱愈遠，因為學習已漸漸不允許他們再把大量的精力和時間用到此事上。所以說，對於孩子的一些愛好，一些報班，充其量就是個孩子的愛好而已，沒什麼大不了的，更不可為此報太多太多的希望，說實話孩子能在這方面成才的真的寥寥無幾，真的鳳毛麟角，不要讓孩子把大部分精力都傾注到此事上，不然會誤了孩子，孩子還是以學習為主，以上學為重，讓孩子好好上學，好好學習，才是真的硬道理。

一個人不能沒有愛好，但不適合自己的，就不要太勉強自己，適合自己的，才是最好的。

首先，圍棋比賽作為一種競技模式的比賽是有其殘酷性的，孩子比賽失敗可以當作給孩子的一種挫折教育，不是什麼壞事情，不需要看太重。現在很多孩子一路順風順水，然後遇到一點挫折就過不去，要死要活的，就是小時候沒有遇過挫折，心理太脆弱的鍋。

其次，級位和段位是有一道坎的，據我切身體會，如果作為一種興趣，在恰當的時候是會成為一種手段的，但是現在外面強者如雲，就簡單講到大學裡參加個圍棋社團，不入段的水平真的很難有說服力。

所以我的觀點是先把比賽成績放一邊，跟孩子好好談談，看問題出在哪裡，如果孩子覺得下棋本身是快樂的就堅持下去。成績真不用著急，也急不來。

現在每個家庭都很注重對孩子的培養，節假日讓孩子閒著心裡總不踏實，千方百計要給孩子報幾個班才安心。喜歡學習的孩子就報學習班，不想在假期學習的孩子就報興趣班，比如籃球班、輪滑班、機器人班、游泳班、繪畫班、鋼琴班、吉他班、書法班、口才班等等，各種各樣的班，只要你想學，人家就有班，只有你想不到的，沒有人家做不到的。

是不是上了興趣班就一定能取得成績呢？每個孩子的天賦不同，愛好程度不同，努力程度不同，孩子的學習效果就不同。我們報班的初衷是培養孩子的業餘愛好，讓孩子在學習之餘調劑一下，而不至於讓孩子無事可幹。有幾個孩子報班就是為了在這方面取得成就，最後以此為終生事業的呢？

所以題主不必過於關注孩子在興趣班學習達到了什麼效果，只要孩子高興就好。至於能學到什麼級別，這和孩子個人的天賦、毅力密不可分，不要過於強求。

孩子學圍棋三年了還沒有考到一段，是該放棄還是繼續堅持呢？我覺得這個問題別人答了不算，你說了也不算，要看孩子自己的意願。儘管沒有取得傲人的成績，但孩子對圍棋依然興趣不減，那當然要讓孩子繼續學下去了，我們給孩子報班的初衷不是拿好成績來炫耀的，也不是真正想取得什麼多高成就的，就是單純地培養一下孩子的興趣。所以，如果孩子還願意學下去，你就該給予堅決的支援和鼓勵，而不應該打退堂鼓。

家長正確地引導對孩子的成長尤其重要，無論報不報班，報什麼班，最關鍵的是讓孩子健康快樂地成長。不要太注重結果，過程一樣美麗！

孩子學圍棋，該不該放棄？

世界上有一種愛是放手的愛，那就是父母的愛。孩子小時候，全部依賴父母，吃穿睡玩，自己都無法完成，需要父母的幫助，慢慢地，到了成年，孩子將獨自面對世界，找工作，組建自己的家庭，養家。這是人從依賴到獨立的一個過程，這個過程持續近20年，緩慢地進行。

所以，我們家長的放手也應該是緩慢放手，讓孩子獨立幹力所能及的事，做力所能及的決定。好多家長不懂緩慢和連續，以為孩子的獨立都是一步到位的。比如，希望孩子在上大學前，聽父母的，父母說東就往東，說幹啥就幹啥。但等到了大學，又喜歡孩子能獨立自主，自己規劃人生，尋找工作。包辦父母等想放手時，經常會發現他已經無法放手了。

獨立需要訓練，裡面獨立地思考、獨立地判斷就是一個很重要的方面。像學圍棋這種，完全可以由孩子來定。當孩子根據自己的興趣、條件來決定此事，不管堅持還是放棄，他都會比較坦然。

我認識一位名師，他鼓勵他的孩子自己做主，當時他女兒奧數得了獎牌，參加培訓班，後來覺得不喜歡，就不想上了，告訴她老爸，說：“我想做一件事，你肯定不同意。”

她老爸說：“你怎麼知道我不同意？你先說說看。”

小女孩說：“我不想參加奧數培訓班了，想去上語文。你會同意嗎？”

那位名師說：“這有什麼？完全沒問題，你按你的想法去做吧。”

最後，小孩按照她的想法做了，語文也學得很好，數學也不錯，順利考上名校，發展非常好。

所以，從小要給孩子機會，讓他學會做決定。不要害怕孩子小，決定做不好，多做幾次，他就會了，越小的時候決策錯誤的代價越小。

至於學圍棋這件事來說，我鼓勵孩子去嘗試不同的愛好。世界很大，有各種千奇百怪的東西值得我們去探索，音樂、藝術、體育和科學，每一門都是一個宏大的世界，要讓孩子多嘗試，看看不同的風景。孩子剛開始會對很多東西有好奇心，每個都會試試，試過了他才知道自己的興趣點在哪裡。外華人最愛說的一句話就是：let"s try。

這句話在中國很少見到，大家對於選擇極為慎重。比如，家長讓孩子練鋼琴或者練圍棋，練了一陣小孩就不喜歡，一般家長絕對不會讓孩子放棄，而是逼著孩子接著前行，至少要考級考到沒法考過才行。大家不知道想過沒有，人的壽命不長，平均算80歲，在彈琴或者圍棋這個不喜歡的愛好上，花費4、5年的時間，相當於浪費了1/20的生命長度，讓孩子在痛苦中度過，為何不可以換個愛好呢？

也許有人會說，圍棋開發智力。這世界上能開發智力的東西很多，比如拼個樂高，玩個科學小實驗，或者買個天文望遠鏡，有無窮多的東西，為何要跟圍棋死磕呢？彈琴也是如此，說是培養樂感，其實簡單的唱歌或者聽歌也培養樂感。

人一開始不太明白自己的能力、興趣，只有在生活和學習中不斷碰壁，他才能找到自己的邊界。如果家長把他限定在一個他不擅長的興趣愛好，他只是瞭解了他在這個方面的侷限性，邊界。如果敢於嘗試，他會在其他方面解鎖自己的能力和邊界地圖。人對未知領域的探索更為重要。