過度強勢和控制會澆滅孩子自發的興趣和探究欲，而過度的保護，更相當於剝奪了孩子鍛鍊獨立意識和堅強意志的機會，很多家長拼搏的動力或許就是為了給子女提供更優裕的物質條件。

但家長們也必須明白，艱苦也是一種教育動力。因為人在逆境中更會自強。當孩子什麼都不缺，自然不會知道艱苦奮鬥是為了什麼；什麼東西都得來容易，自然不會知道父輩們是涉過了怎樣的險灘才撐起了這片綠蔭。

你是寧願自己的孩子像母雞羽翼下的小雞一樣貪戀家的溫暖，還是像雄鷹一樣直衝雲霄、無往不勝？

我相信肯定是後者，因為父母之愛的含忍偉大就在於這是一種以分離為歸宿的愛——孩子長大即意味著與家的分離，所以要斬斷精神上的臍帶，讓孩子日後具備強大的獨立生存的能力。

我們需要澄清一個問題。是溺愛還是“寵愛”。

先來看溺愛中的“溺”，三點水，一個“弱”，三點水會讓你想到什麼？

水中的窒息，會死人，即便不死，也弱到不能獨立生存（看看當今社會中的啃老族)

再來看“寵愛”，寶蓋頭下面是“龍”，家中有龍，龍總有一天，會飛黃騰達。

所以如果只是溺愛，那麼溺愛中良好的教育，那麼孩子也無法從水裡出來，獨立。（有些名牌大學的畢業生，畢業後卻不找工作，在家啃老)

而寵愛就不一樣，父母給孩子一個家，同時又相信他有能力克服遇到的困難，在他想飛的時候讓他飛，需要安慰時，家永遠是他的後盾。有了這份愛，有時候什麼也不用做，孩子自然可以發展自己，做自己。

也許，怎麼去愛，才是我們更要體會的。不容易，但我們都在盡力。

2、有些家長非常的護短，把孩子送到學校認為這孩子所有的行為都應該有老師和學校負責，孩子不聽話老師教育後，回家孩子跟家長說後，家長就到學校大吵大鬧，完全不聽老師和學校解釋。有的孩子就這樣形成一種無理取鬧，油鹽不進的人。

3、孩子成績不好怪老師不好，家長整天麻將上班不管孩子，成績就只向老師要，平時家長會，從來不來。孩子把別的同學打傷了也不敢來學校，但聽說學校有什麼補助，家長麻溜就來了，由於名額有限誰家的孩子沒有分到名額三天兩頭打電話給班主任，有的甚至在電話裡威脅說：“你要想辦法，反正到時候我拿著卡去查，沒有，我就去學校鬧”。

孩子要養成良好的性格，關鍵要“家長教育與學校教育相結合”，這是非常重要的，任何措施沒有這個作為基石，都是廢話連篇。要有良好的家庭教育家長的素養必須要提高，這又是一個教育問題。歸根結底還是學校對整個社會的影響。其實就是，家長在讀書時聽話好好學習的，他的家庭教育也會較好，但也有吃過苦的不聽話的家長對孩子的教育也很好。

溺愛在當今社會基本被定義為貶義詞，就是放任，縱容和過度寵愛。過分溺愛孩子的同時我認為是沒辦法教育好孩子的。

成人的世界很大，包羅永珍，但孩子的世界很小，父母就是他頭頂的天。所以孩子教育的一切前提就是讓他真實感受到，爸爸媽媽是無條件愛他的。在他感受到愛意的同時，要把正確的行為習慣，待人接物進行言傳身教的教育傳遞。

小樹不理不直，溫和教育固然很好，但嚴厲修整也是必要的。一個家庭，父母最好是分工合作，一個唱紅臉，一個唱黑臉，不能讓孩子誰都不怕那就可怕了。

謝謝！每個孩子都是父母的小天使，做父母的都恨不得給孩子全部的愛，寧可自己不吃不穿也要給孩子力所能及的吃穿條件。而且家家孩子少，所以現在的孩子可以說都是萬千寵愛集於一身的。寵愛孩子沒錯，但是過分的溺愛對孩子百害而無一利。自私，狂妄，不懂得感恩……一系列的毛病都會出現。所以我們做父母的在寵孩子的同時，也要培養孩子的做人之本，讓他們懂的在接受寵愛的時候也要懂的感恩，畢竟父母不可能跟你一輩子，養你一輩子。這就要求我們做父母的平時對孩子不要大包大攬，要讓孩子適當的乾點自己力所能及的小事，讓他們理解父母的辛勞；平時有時間了可以帶孩子去養老院，孤兒院，讓孩子在生活中學會感恩；再就是父母要以身作則，因為你的一言一行都對孩子有很大的影響。最後願以後的社會巨嬰越來越少，社會棟樑越來越多

很遺憾，這個問題難度太高了；如果一定要我給出解決方案的話，我給不出。因為既然溺愛了，那麼孩子是不可能得到良好的教育的。

為什麼這麼說呢？

記得有這麼一句話，我介紹給大家：教育最大的秘密便是使人性完美，這是唯一能做的；換句話說，是能幫助孩子健全人格修養的教育，才是良好的教育。

那麼溺愛孩子甚至於非常溺愛孩子的家長能不能做到這一點呢？答案絕對是否定的。

比如說，如果發生兩個孩子爭搶玩具的事情。注重教育的家長會實事求是地分析當時的具體情況，然後該批評的批評、該教育的教育；而溺愛的父母，一定會不分青紅皂白地偏袒自己的孩子，會為自己的孩子找出成千上百條的理由，來支撐孩子搶玩具的行為。

比如說，如果孩子嫌棄飯菜不好吃。注重教育的家長會好好告訴孩子不能挑食的道理，溫柔但堅定地讓孩子把飯菜吃下去；溺愛的家長一定會答應孩子不再繼續用餐，然後買來一大堆的零食讓孩子吃。

比如說，孩子上小學後上課不認真聽講。注重教育的家長會和老師一起，好好引導孩子養成上課專心聽講的習慣；而溺愛的家長一定會繼續為孩子開脫，從老師上課無趣到同桌影響孩子到今天孩子身體不好所以沒能好好聽等等，總之會有千百種理由來證明孩子不聽課不是他的錯。

所以說，如果父母要繼續溺愛孩子，那麼孩子是無法得到良好的教育的；如果希望孩子能得到良好的教育，就要請父母停止溺愛的行為。

中國的父母可以說是天下最好的父母，在生活上溺愛孩子已經不是什麼新鮮事了。父母們寧願自己苦一點，也要讓孩子吃好，穿好，這一點也並不是什麼壞事。但要注意的是“溺愛”和“放縱”是不同的。例如你和孩子去逛商店，孩子看見一件喜歡的玩具，他拿起玩具轉身就走，你也並沒有責備他，只是匆匆付了錢就和孩子一塊離開，你想啊：“孩子還小，不懂事，無傷大雅”，你這就不叫“溺愛”，叫“坑害”。

父母在生活上可以溺愛孩子，但不能放縱孩子的行為。並且要注意以下幾點：

1.你可以帶孩子去吃五星級大餐，你可以讓孩子穿名牌，但不能在孩子面前炫耀這頓飯花了多少多少錢，這身名牌花了多少多少錢。你只要需要說：“好吃！好看！”就可以了，不能把孩子導向過奢侈的生活。

2.當孩子提出的要求不合理時，要敢於說不。當孩子做錯事以後，要敢於批評，甚至打一下屁股也無傷大雅。

3.孩子原先提出喜歡做一件事情，但後來又提出不喜歡了，這時候你要觀察，孩子是不是怕苦的原因，如果是，你必須想法子讓孩子堅持下去。例如你孩子原先說喜歡跳舞，你就幫她報了跳舞培訓班，但她後來又說不喜歡了，這種情況大多數是孩子怕苦的原因。有時讓孩子吃一些苦是好事情。

總之生活上溺愛一下孩子，這並不是什麼壞事。但要注意：“溺愛”不等於“放縱”。

愛孩子是父母的天性，但教育孩子也是父母的責任。把握好度，要給孩子一個快樂的童年，也要給孩子一個美好的未來。

感謝推薦！

說兩個我身邊的故事吧，同樣的溺愛不同的結果。

兩個舅舅，一個親舅舅，一個堂舅舅，兩個人都只有一個孩子同齡親表弟7月、小表弟11月出生，兩個舅舅都是教師，親舅舅教高中，堂舅舅教小學。

堂舅的兒子怎麼教育的呢？

溺愛，無比的溺愛，要什麼就給什麼，記得小時候我放學回家，堂舅媽帶著她4歲兒子過來串門，看到我吃飯，小表弟就要來吃我的飯我給他吃了，然後不行要搶走我的碗他一個人吃，我沒有同意。結果就是，堂舅媽直接搶我的碗給了兒子，還向我外婆告狀說我很吝嗇，一口飯都捨不得給。那時候我8歲，小表弟4歲。

親舅舅的兒子怎麼教育的呢？

同樣是4歲的時候。過年，堂舅家請吃飯，表弟看到堂舅家有蘋果，一聲不吭的拿了一個，被親舅媽看到了，並沒有搶掉表弟手上的蘋果而是走過去

問：你想吃嗎？

表弟回答：想！

舅媽再問道：這個是誰家的？

表弟回答：二叔家的。

舅媽繼續問：你經過二叔同意了嗎？

表弟：沒有問？

舅媽：那你現在該怎麼做？

表弟立馬跑過去問堂舅，二叔，我想你家的吃蘋果行嗎？可想而知堂舅有多開心，滿口答應，然後表弟還自己去洗了蘋果再吃。

都是小事，可以感受的出來，溺愛孩子其實都是人的本性，但是要保證溺愛的時候大人不能失了本性！孩子是教出來的不是護短護出來的。那麼如何溺愛的同事保證能得到好的教育呢？

教！怎麼教？做事講原則和孩子平等交流，告訴他道理，是第一條。

第二條，大人會基本的問題判斷，一定要約束，孩子撒嬌打滾都無所謂，完事之後講道理，其實孩子比大人更加容易接受道理。

第三條，言傳不如身教，用大人自己的行動去感染孩子，給孩子一個好的氛圍。“孟母三遷”都聽說過，卻很少有人做到過的。

第四，教會孩子學會學習，學會總結，學會反思，這是孩子自己進步的一個源泉。

最後說說兩個表弟現在的道路吧，小表弟，15歲學業結束，和一群混混在一起，終日不歸家，最後因強姦罪.......那年18歲零5天，學業結束到處偷東西，把我以前珍藏的很多書籍都拿出去賣廢品，不人家魚塘放藥，偷人家雞去賣.....見到大人都是叫名字的，特別是父母，直接喊姓名。

親表弟，一路跳級，18歲考進華中科技大學計算機專業，現在在美國加州大學洛杉磯分校。為人非常謙虛有禮，有時候我自己恨不得把自己所有的能給的東西都給他，他總會感謝然後推辭。

愛其實也是分大小深淺的。父母之愛子，則為之計深遠。為人父母者首先得讓孩子知道爸媽愛他，正因為愛他才會在教育方面特別嚴厲，愛和教育都不打折。

換個詞吧，疼愛孩子是父母的天性，作為父母總想給孩子無盡的愛，這本沒什麼錯，如何在疼愛孩子的時候又能讓孩子得到良好的教育？其實很簡單的設定一個底線，有了清晰的底線才能守住關口，孩子的一些小調皮我們應該可以包容，但違反了原則，絕不應該姑息

現在的社會中每個家庭的孩子都比較少，獨生子女家庭為多數，收入的增加讓每個家庭的生活都提高了。

孩子少生活好，讓我們對輔育孩子上都視如珍寶，對孩子的溺愛成了每個家庭的習慣了。但為了孩子的未來，在溺愛的同時不能輕視對孩子的教育。由其是在品德教育上，決定著孩子一生中的品質。

都說是溺愛了，只有改變溺愛才能讓孩子得到身心良好的教育！！

多看些教育孩子的書籍吧，孩子的性格與環境都不同，教育方法因人而異。切記 一定讓他學會吃點苦！

父母自己有良好的教養和修養，足夠的家庭教育知識，有比較好的性格和耐心

如果說是溺愛，那麼家長需要先正確樹立自己的價值觀和人生觀。家長不從自身教育理念入手，很難能夠教育好孩子。

隨著孩子的成長，溺愛應該逐步的減少，培養孩子的各項能力。

孩子可愛，但別溺愛！古有慈母多敗兒之訓，今有幼子殺雙親之例，還想怎麼去溺愛？二十歲時年初隨學校去東莞打工，第二年夏回，在家呆七、八天，母親就趕我出門，說男兒當志在四方。我家裡是山區，我身高勉強一米六，呆在家可能真養不活自己。

孩子是自己親生的 ，做父母的都會很愛孩子，不管你是怎麼的愛，但是一定要有原則，什麼該做什麼不該做，什麼必須要做，什麼事是堅決不能做的，根據個人情況，堅持原則