你好，這應該是絕大多數家長的苦惱，手機對於絕大多數成年人都是有非常大的吸引力的，更不要說孩子。針對這一普遍問題，個人的看法是:

1.可以用。因為孩子上學放學，平時聯絡家長都需要通訊工具，是的，是通訊工具，所以給你給孩子配備老年機，只能接聽電話那種。

2.肯定會有人會反駁我：現在是一個資訊化的時代，孩子不應該成為書呆子，應該不只有學習，應該接收更多的新知識等等。其實我們心理都清楚，這只不過是個藉口，孩子拿著手機到底有多少人透過手機是在學知識，我想我們每個人都知道吧。

3.為了解決孩子接收不到更多的資訊以及需要勞逸結合這一重大偽命題可能出現的問題。家長可以規定孩子回家的時候玩玩電腦，平板等等，但需要限制時間，比如玩兩小時，那就兩小時零一分都不行。否則下次沒得玩兒，這個過程不但是控制孩子的時間，保證更多的時間花在學習上和鍛鍊身體上，也會培養孩子守時和學會責任與義務。

4.絕對不能陪智慧手機。有了手機孩子不可能真正控制自己，因為我們也做不到。有了智慧手機，孩子變得更宅，和不願意和人面對面交流，這已經是社會問題了。影響孩子性格，影響學習時間，影響睡眠時間，影響鍛鍊身體的時間。

5.萬一你是在磨不過孩子，你的愛實在是沒法看到孩子受苦，傷心，失落，以"愛"的名義將就了孩子，請千萬守住最後一道防線，絕對不允許孩子把手機帶去學校，不要相信他會按時交給老師，特別是自制力差的孩子，一個老師再優秀，課講得再好，也比不了手機裡面的遊戲等對孩子的吸引力大。

所以，可用，選用，慎用。

既然自控能力差還給孩子用什麼手機呢？如果讓孩子帶手機到校那一定會影響學習的，手機在手，單機遊戲都會玩上一陣子的，如果不小心把家長的銀行卡綁上了打線上遊戲就更慘了，所以不讓孩子帶手機到校是唯一選擇。需要說明的是，一般高中學校也不會讓學生帶手機到校，因為帶手機到校不僅印影響自己學習，還會影響到他人學習，所以班主任一旦發現有學生有帶手機到校也會讓其交出手機，由班主任代為保管等放假時歸還給學生，同時也會通知家長不要讓孩子帶手機到學校。

自制力差的話，能不用盡量不要給孩子用，如果真的有需要，可以給孩子用老人機，不要給孩子有攀比之心，引導好孩子。

高中生用手機是有一定的危害的：

第一，影響學習、影響別人和團體

高中生自制力差，當他們對講堂內容感覺枯燥乏味時，就會用手機玩遊戲，發簡訊，乃至通話，講堂紀律及聽課質量受到影響。

第二，早戀的幫兇

一些學生的學習生活很安定，也很充分，但只要手機在手上（特別是女生），那麼求愛者就會接連不斷，求愛簡訊漫山遍野，騷擾電話接二連三，一旦如此，這個學生就無法安心學習，終究的成果就是墮入早戀的泥潭。

第三、考試作弊

不少學生使用手機在考試中發簡訊答案，乃至有的同學在網上直接查詢答案和作文範文，這樣嚴峻違反了考試規矩，擾亂了正常的考試的公平性。還讓孩子養成依靠答案，手機的思想。

第四、攀比之心日益增長

許多孩子看到其他同學有手機，想自己也有一部手機，手機的更新換代越來越快，功用越來越全面，手機功用的攀比現象越來越嚴峻。高中生沒有收入，一切的費用都靠爸爸媽媽供應，增加爸爸媽媽的壓力和負擔。

第五、惹事生非

一些學生閒來無聊，用手機到處招惹是非，侮辱別人，引發一些不必要的矛盾和爭執，乃至引發惡性的打架事件。

本來就不建議給學生過多的接觸手機，因為當前社會誘惑太多，更多的是透過手機網際網路傳播，會極大分散學生的注意力。尤其是你家孩子自控力又弱，如果給他玩手機，我想你孩子很難有精力全身投入到學習上。

其實不要說心智還未成熟的學生，就是已經為人父母的成人們，現在不也是成謎與手機而不能自拔。

所以如果你家孩子不是很有自律力的話，就應該切斷這種手機誘惑。而作為父母也更應該為孩子豎立榜樣，不要手機時刻不停玩弄。

最近網上很火的一個新聞就是衡水中學的新生入學須知，其中明確規定，禁止攜帶手機、遊戲機和電子詞典等電子裝置。衡水中學是高考明星學校，其高考成績令全國矚目，能進入衡水中學的學生也都是成績突出的學生。他們明確要求學生禁止使用手機。我想這會給你做決定提供一個參考。

我本人是主張在保證學生和家長的正常聯絡的情況下禁止學生使用手機的，即便是自制力較好的學生。因為手機太容易讓人產生依賴了，這已經有無數的例子可以說明了。而一旦產生依賴，要想改變又是非常困難的。這一點大家想一想成年人的情況就非常清楚了。

特別是題主提到孩子的自制能力不是太好，那就更應該不讓孩子玩手機了。這樣雖然限制了孩子的一些自由，卻隔斷了他和手機聯絡，是防止孩子沉迷於手機最為有效的方法了。

雖然我反對學生使用手機，但是也不主張家長強行要求學生交出手機。而是要向學生講清道理。講清使用手機可能產生的負面作用，講清不使用手機可以防止自控能力不強時陷入其中。讓學生能主動地放棄使用手機，這樣可以避免學生產生牴觸情緒。高中階段的學生，明白自己面對的高考壓力，只要把道理講清楚了，他們是可以接受的。

當然也不能一概而論，如果因為特殊原因卻有需要，或者家長非常瞭解自己的孩子，確信他會控制好自己，也不是完全不能使用的，但對自控能力弱的學生還是不用為好。

學生自控能力差，配智慧手機容易分心，影響學習，家長都控制不了自己看手機，何況學生？不要相信是為了方便學習之類的。如果家長說的話學生實在不聽，堅持要買手機，建議家長私下裡找學生老師溝通，如果老師在課堂上強調不能帶手機，學生或許會放棄想法。

對於手機，電腦這些電子產品，從來沒有管控過，沒有一個孩子自制力是很好的，成年人也一樣，給你一個手機沒事竟吧啦朋友圈或者玩遊戲，社交，這是常態了。所以問題是疏導，而不是強行管控。明確告訴孩子手機的作用，首先它是聯絡工具，可以保持和家長的聯絡，生活確實離不開他；可以當做學習工具，方便快捷，必不可少；明確孩子學習目的，遊戲在不影響學習的情況下適當玩，可以放鬆精神，在遊戲中也能益智健腦，並且鍛鍊協調能力，家長可以參與，瞭解孩子游戲的內容，疏導，他們就能正確對待電子產品和遊戲！你不讓他接觸，他才癮的不得了！方法得當高中自控力應該沒那麼糟糕，畢竟還有個未知的未來需要透過學習去努力，好玩的多著呢，一生也長著呢，但是高中生活就這麼短短兩三年，確決定你一生的命運，道理講明白他們會聽進去。學會管控自己的行為，一個不能很好管控自己，規範自己的人，基本也就那樣了，不如順其自然，讓他選擇自己喜歡的生活方式去活著，不以別人家孩子的標準去要求自己的孩子，每個孩子的人生道路都是不同的。方法也是不同，有些性格脾氣是從小家庭中形成了，模仿父母的行為。所以言傳身教很重要，做父母的反思自己平日裡哪些沒做到，改了給他做榜樣，形成一種家庭氛圍，自然也就會影響他的行為。

自控力包括很多方面，而手機只是一個工具，用得好沒問題，用得不好就算不是手機也依然會暴露孩子自控力的問題。手機既然是工具，那麼它本身是沒有問題的，有問題的是使用它的人。高中生是具有一定自控能力的人，用手機來訓練自控力這個難度會增加很多。

家長首先自己先明確給孩子手機的出發點是什麼，是孩子的學習需要？安全需要？社交需要還是娛樂需要？如果只是娛樂和攀比，還有其他孩子也有才也不得不給的話，那麼這個出發點本身就很難控制和掌握孩子的使用規則。

如果孩子的需要是剛需，比如：老師的作業會透過APP來佈置；孩子學習網路課程需要用手機，那麼這時候可以跟孩子約定每週的使用時間。除去學習的使用外，其他時間如何來做到自我控制？這方式建議由孩子自己提出。

當然，孩子的自控力還不好，不是約定定了就結束了，還需要家長及時的跟蹤和提醒，如果孩子自己提出的方式總是無法達到，那就需要再次修改，而修改的方式依舊由孩子來提出。通過幾次的提前約定、跟蹤、提醒、再次修改，孩子慢慢會開始思考如何定製可行性的方案，而不是為了應付家長而隨便約定。

這樣的方式看似簡單，但背後實則是放權、信任、允許犯錯、在錯誤中修改、放手讓孩子嘗試這一系列的修煉，如果家長可以慢慢做到，那麼孩子也會慢慢走到軌道上來。

但是也要看具體情況，如果家裡離學校比較遠，家長為了與孩子溝通方便，也可以考慮，給不給還是要看家長的意見。個人觀點，僅供參考。

1、高中階段孩子已經是一個大孩子了，這個時候可以讓他們自由決定

高中階段不再是小孩子，不是一個你讓他幹嘛就幹嘛的年齡了，這個時候需要給孩子一定的自主權，這樣他們會決定自己受到尊重，會覺得爸媽是理解自己的，不是自己對立面的敵人。這個時候的孩子比較叛逆，越是不讓做的事情，越是容易去做。所以對於手機這件事，如果孩子覺得同班同學都有了，那麼就沒有必要就不給他使用，這樣會讓他更加的逆反。

題主說孩子指控力不好，是怕孩子使用手機之後玩遊戲耽誤事情吧，其實作為家長來講這個擔心是很正常的，但是不給他手機就能避免了嗎，如果去網咖玩後果會更加的嚴重。在不影響學習的前提下適當的玩耍是可以的，要孩子很好的使用這個工具，而不是被工具左右，這也是對孩子自控力的一種鍛鍊哦！

如果學生是住校的話，那麼學校對於使用手機是有規定的，不會一天24小時的使用的，另外如果高中住校的話沒有手機如何和家裡聯絡哦，現在很多地方公共電話已經很難找了，及時找到也不知道能不能用。資訊時代，我們需要的是順應而不是去一味的阻止！