我曾經在二十多年前教育我孩子的時候，我是這樣做的，首先是我自己要喜歡讀書，養成看書和學習的習慣，去引導孩子和做孩子的榜樣；其次，就是經常帶孩子玩兒，比如到大自然中、去動物園和遊樂園等，讓孩子在玩兒的過程中對很多東西感興趣，當孩子有很多問題的時候，我們做父母的可以選擇性的回答一些，然後對一些問題不要回答，而是對孩子說“這個問題我也不是很懂，要不然我們一起來尋找答案吧！”引導孩子去看書尋找自己的答案，這樣逐步就培養孩子的閱讀習慣了。

孩子的習慣多數是家長的習慣延續，培養孩子看書首先要以身作則，家長自己先做到喜歡閱讀，並且要把自己看到的精彩內容講給孩子聽，當你講解的時候要為他留下疑問，這樣孩子的好奇心得不到滿足的時候就會自己去探索，原來我家小孩也是這樣鍛鍊的，效果還是特別好的；還有就是要過去圖書館，讓他感受讀書的氛圍，這樣也會讓孩子喜歡讀書；還有就是從小培養，從簡到難，在孩子沒有養成習慣興趣的時候不要讓他挑戰沒有興趣或難以理解的書；孩子稍微有進步就要多多鼓勵，即便知道他不愛看書，但是當著他的面和別人聊天時也要誇讚孩子愛閱讀。相信這樣不斷培養，孩子很快會愛上讀書。

1/4 分步閱讀

　　家有濃濃書香氣，爸爸媽媽先做起

　　那時，由於住房面積小，我們和孩子不得不同居一室。為了不影響孩子的休息和我們自己的工作，我們首先和孩子溝通，告訴他，爸爸媽媽晚上都要看書、學習，讓他自己先睡。淘氣的孩子一開始總是很令人頭疼，遲遲不肯入睡。我們只能坐在他的小床邊，一邊看書，一邊哄他。儘管有時筋疲力盡，但我們沒有因此而終止看書、學習。也許是耳濡目染，也許是我們的身體力行勝過了千言萬語的說教，孩子漸漸懂事了，睡覺前也嚷著要看書，還吵著要戴眼鏡。因為我是近視眼，看書時有戴眼鏡的習慣，天真的孩子便以為看書必須戴眼鏡。

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　　造就濃濃書香，添置本本好書

　　我們知道，一本優秀的圖書不僅能豐富人的精神生活，陶冶人的情操，更能激勵人在正確的軌道上奮發前進。因此，我們也為他添置了大量的兒童讀物，從年齡分有低幼類的，有少兒類的，形式上有彩圖本，也有文字本，內容上更是種類繁多。而且，我們買的大多是一些精裝本。這不是說我們很有錢，而是因為裝幀精美的圖書可以長久儲存和流傳，以期讓孩子成年後看看伴隨自己度過童年的書籍，我想那會是一種美妙的回憶，對孩子來說也是大有裨益，更能充實他的精神世界。這次我們搬了新居，有了一間小書房，孩子也擁有了一個嶄新的書櫥。在一排書櫥中，他的書櫥因為有了那些精美的書籍而顯得最醒目。

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　　持之以恆的習慣，細水長流地培養

　　培養孩子的看書習慣，是一項細水長流的工作。我們根據孩子的年齡特點和身心發展的規律，遵循循序漸進的原則，分四個步驟完成。

　　在孩子牙牙學語時起，我們以說故事為主，每天在哄他睡覺時給他講故事，就像一首催眠曲，讓他聽著故事入睡。

　　從3歲起，我們便每天給他讀書，一是用書面語來規範他的語言表達能力，二是讓他感知到書裡面有好聽的故事，從而勾起他閱讀的興趣和慾望，為日後培養他看書的習慣埋下伏筆。

　　到幼兒園大班時，我們便看著書，手點著文字一字一句給他讀。這樣，在他入學前，他便認識了好多的字。為他入學作了良好的準備。

　　入學後，在學完漢語拼音的基礎上，我們為他購買了一大批拼音讀物，藉助拼音，他終於擺脫了父母這根“柺杖”，開始獨自閱讀了。

　　在培養孩子看書習慣的日子裡，我們深切地體會到持之以恆的重要性。那時，我們無論多累，都堅持每天臨睡前給孩子讀書，這成了我們家每天的必修課、最溫馨的一個樂章。隨著現代傳媒技術的發展和孩子本身的弱點，加之學業的增多，孩子看書的時間漸漸減少了，我們就督促他利用閒暇時間分開看。另外，我們還利用寒暑假制定一個讀書計劃，像今年暑假裡，他看了將近二十本書。

　　

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　　讀得厚厚萬卷書，行得漫漫萬里路

　　除了讓孩子多讀一些優秀的圖書外，我們還經常帶他外出旅行，感受大自然的美景，瞭解一些風土人情和歷史知識。

　　每年的寒暑假，我們全家都做計劃，或在本市參觀，或外出旅行。我們先後去過廈門、泉州、貴州、北京、大連、旅順等地。這些活動都給孩子留下深刻的記憶。如：在旅順參觀時，當導遊介紹當年日本鬼子就是從旅順口打進來的，因為那時我們的國力太弱，武器太落後。7歲的兒子頗懂事地連連追問，並自豪地說：“我們現在強大了，我們有原子彈、火箭了，我們有魚雷艦艇了，沒有誰敢來侵略我們了。誰要是來了，就叫他們有來無回。”自那次旅遊後，他不僅對這段屈辱的歷史耿耿於懷，常常唸叨，並且萌生了民族尊嚴和愛國豪情。

　　作為父母的我們，看見孩子在濃濃書香裡，健康地成長，心裡總是充滿欣慰和自豪。

我個人覺的得先給孩子培養興趣，我家小寶寶就是愛看故事書，，從小給她講動聽的故事，現在讀小學了，給她買一些故事書，可以練閱讀能力，當然這只是培養看書興趣，具體看什麼書，不同階段不一樣喲，有空帶小朋友去圖書館玩。那裡書多哦⊙∀⊙！

我是每週帶孩子去書店看書，孩子也習慣了去書店看，每次去到那裡的時候孩子都會主動說去看書，孩子的習慣都是從小培養出來的。在家的時候孩子也自覺的拿書來看，雖然只是一個五歲的孩子，也不認識幾個字，但是她有這樣的習慣我感到很欣慰

現代社會大多家長工作壓力大，生活節奏快。想要培養孩子的看書習慣，在平時的生活中就不要吝嗇和孩子的溝通交流，比起刻意的培養更有效果。具體如何做？建議如下：

1、所以家長要有看書的自覺，有培養自己看書的系統性計劃。家長在培養孩子看書習慣的同時，其實也是在培養自己的看書習慣，在培養孩子良好習慣的同時，也是讓自己成長的過程。

2、平時一有機會就和孩子多溝通，孩子有疑問需要你幫忙，你解決了的時候，可以說這些是我從書上學來的，看書幫了我很多的忙，告訴孩子你也可以透過多看書解決遇到的問題，無形中告訴孩子看書的好處。

3、家裡無論大小，請一定切割出孩子看書的空間，哪怕只是一張書桌。看書是需要氛圍的，獨立的看書環境更能享受看書的樂趣。

4、家長對書的選擇，功利心不必太重。孩子課堂之外，學校之外就是要看課外書，尤其是有趣的書，孩子可以有一定的選擇權，家長要做的事多鼓勵，把握住底線即可。

培養習慣是一個過程，不是結果，在生活中慢慢滲透就好了。

1.家裡營造閱讀空間

2.父母愛閱讀帶動孩子閱讀

3.親子陪伴閱讀

4.每天固定閱讀時間

5.列閱讀清單

1.要培養孩子的看書習慣，首先你要堅持培養。如果自己有看書的習慣那就更好了。

2.根據不同階段選擇不同的書。剛開始以有趣為主，以圖片為主，以孩子的興趣為主。

3.幫助孩子挖掘書裡面有趣的點，從讀書中一起收穫快樂和知識，並運用所學到的知識。

4.創造一個看書的環境給他，讓他在看書的時候不易分心。玩具逐漸減少，讓他在無聊的時候想到看書，從而達到主動看書的目的。

習慣是積久養成的生活方式，很久以前，科學家就做過一個實驗，大腦要養成一種習慣必不可少的三大要素有訊號，行為動作和成就。那麼就從這三個方面來分析，如何培養孩子看書的習慣。

第一，訊號，即出現這樣的指令，就要去執行看書的行為。那麼我們想象一下，什麼是我們生活中一成不變的呢，不受任何事情的影響，非時間莫屬。所以看書也要固定時間。

第二，行為動作，就是看書，把時間和看書結合起來。

第三，成就，給予已定的刺激和獎勵，但這是前期比較奏效的，到了後期，想繼續下去的話，必須要有更高的獎勵，這種獎勵就不是物質獎勵能夠滿足的，必須是人類自身的滿足感和自豪感。

再往下分析的話，培養孩子的看書習慣可以圍繞下面幾個方面。

固定讀書的時間

比如睡前，睡前頭30分鐘，保證是睡前最後一個大腦行為。

或者是家長回到家進門脫衣服後第一件事，親子共讀。

晚飯後，吃完晚飯，立刻拿起書，不要收拾碗筷，因為收拾這個時間不確定。

把時間和看書相結合起來

比如睡前30分鐘，如果您的孩子是每天9點睡覺的話，那就保證孩子在8點半之前做完所有的事情，就差上床睡覺了，所以控制在每天8點30分上床開始看書，看到困了，直接睡著，這樣最好，對大腦的訊號刺激是最強烈的，千萬不要在睡前讀書這個時間段插入任何對於大腦來說的非讀書的指令，比如喝水、吃水果或者上廁所刷牙等等，不利用早期習慣的培養。

早期激勵和長期堅持21天培養一個習慣，也是利用大腦記憶的曲線，這個階段，需要一些外在的鼓勵和刺激來達成堅持的目的，比如家長可以準備一些小貼紙，根據孩子的年齡，每達成一天計劃，就給孩子貼上一個，但是不太建議用物質獎勵的方式，因為容易使孩子誤入物慾歧途。要用一些儀式感的東西來激發孩子的自驅力。

長期的話需要要孩子感受到閱讀這件事情能帶給她愉悅，這樣才能有意義。我相信堅持閱讀的孩子一定內心都有滿足感。

除此以外，我想說培養一個愛讀書的孩子，還需要家長的一些小心思。

營造家庭親子閱讀氛圍（讓孩子愛上閱讀）1.家庭書櫃佈置：家裡至少一個書櫃，多則不限，讓孩子隨手可得。2.1平米讀書角的打造：給孩子一個讀書的小天地，一個靠墊，幾本書，一個小桌子即可。3.家長以身作則：環境影響人，一個天天看電視的家長，勢必很難培養一個愛看書的孩子，倒是很容易培養一個也愛看電視的孩子。4.包裡一本書計劃：出門帶本書，代替手機5.車上幾本書：私家車放在車門旁邊，隨時取悅，抓住碎片時間。6.和鄰居家的夥伴組成家庭共讀小組：榜樣的力量，群體的力量，會幫助孩子為了融入大家，所以去愛上閱讀，結實同樣愛讀書的小夥伴，一同進步。