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1 # 小學語數線上課堂
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2 # 魚兒淺授漁
作文要出彩首先要有一個吸引人的標題，標題是文章的“眼睛”。 一個靚麗奪目的標題既能為你確定文章的體裁。（是寫記敘文、還是議論文）又能為你提供一個明確的寫作中心。 還能迅速激發讀者的好奇心,扣住讀者的心絃。所謂花香蝶自來。
其次開頭、結尾要精彩，所謂風頭豬肚豹尾，開頭精彩才能引人入勝，結尾精彩也能令人回味無窮。
三、形式要求新，給你的作文編織迷人的外衣，格式新有日記體、書信體、小標題式、鏡頭組接、等等形式可以靈活運用，避免流水，避免單一。
四，內容為上，要言之有物，立意新，以小見大，立意要準，最好有獨特的視角。
五，注意字要公正，不可潦草。
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3 # 學姐敲黑板
首先，想要寫出更加出彩的好作文，是需要積累的，也就是文學積澱，這需要平時多閱讀，多積累，多思考，多做筆記；
其次，寫好作文，是需要方法的。包括審題，構思，立意，行文結構，修辭運用等等。 積累並非可以一蹴而就的，這需要時間的積澱；
方法技巧也不是一時半會就能摸索出來的，也需要不斷探索。
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4 # 大風歌9
這幾點說起來容易，具體做起來就不是一時之功了。要做好這些，平時就要多閱讀，在閱讀的時候留心作者的寫作手法，留心一些精彩的章節和作者對人物的描寫，並把這些逐漸的運用到自己的作品之中，轉化為自己的知識。平常還要多觀察周圍的事物和周邊發生的故事，每件事都要在心中做出評判，試著用書中的語言和句式把他表達出來。時間長了這些知識就會融化在你的腦海裡，成為你自己的知識。常言說的“處處留心皆學問”就是講的這個道理。
祝你成功！
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5 # 劍客談教育
一般來說，首先進入人們視野的亮點在哪裡呢？應該是形式上的特色。好比看一個人，首先看到的總是外表，然後才會深入內心，感知他(她）的人品和內涵。
但是學生作文，尤其是考場作文，一個事實是評改者、閱卷人很少有時間去深入品味。所以，教師在平常作文教學中，總是指導學生怎麼打造亮點，以達到先聲奪人，留下震撼的第一印象的目的。而這些亮點，絕大多數都放在了文章的形式上。
為此，許多人專門研究作文的形式技法，甚至推出了萬能模板，以此來指導學生在考試中拿到高分。比如標題妙法，開頭奇招，結尾技巧；比如題記、尾記；比如日記體、劇本體，等等。不可否認，這些形式上的創新一開始出現，確實讓人覺得新鮮，驚奇，但見多不怪，新鮮感不再時，反倒出現審美疲勞。
就如同與人相處，外表美是加分專案，甚至有人會高呼“顏值即正義”，但真正打動人、長期吸引人的還得是人格魅力，“主要看氣質”。作文也是如此，最終能讓人念念不忘的一定是靠內容取勝的文章。形式只是內容的載體，是內容的陪襯，它絕不能反客為主。內容為王，永遠是作文的第一要旨。
去看大師們的經典文章，無不遵從內容為王這一原則。炫技的真正原因還是內容不夠、形式來湊。
作文的關鍵是能用合適的語言說出自己的心裡話。心裡若沒有話，寫出來的就一定是蒼白的、陳腐的、華而不實的東西。所以，出彩的第一步，應該是心裡有話，也就是要能深入思考，從平常人、尋常事中想出一些不一般的道道來。
這個不一般的想法怎麼表述得更為嚴謹、更有說服力、感染力是第二步要考慮的事情。至於技法上的東西，那是第三步才需要考慮的，我們現在可能本末倒置了。
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6 # 風笛的課堂
關於這個問題，我想我曾經回答過類似的問題：怎樣寫好中文作文？我在回答這個問題時，談到了"擴充套件寫作"這個問題。那麼，怎樣才能寫出彩，寫出亮點？
首先，你得先寫一篇完整的作文。
不管中文還是英文寫作，歸根到底，都是一種擴充套件寫作。一個點，有人能寫一句，有人能寫一篇。關鍵在於細節描寫。越觀察入微，越有可寫之處。不要拘泥於題目限制，但必須以題目為基礎，多面展開相關事物描述。如題目要求寫"雨"，你得寫寫下雨前，雨中，雨後，你得寫雨中的樹、花、葉、山、河，你還要寫雨後的天空、小草、空氣、小鳥等等。你單純寫雨能寫出多少文字呢？
有了一篇完整的作文，你得賦予它情感和內涵，這就是我們所說的"出彩。"我想，只有人才有情感，所以，要用一些修辭手法，如與人無關的主題，要用擬人、比喻。如與人有關的主題，如寫地點的作文，不附加人的因素，就不好寫出彩。例如：我們寫《我的家鄉》，你只寫家鄉的地理標誌，就會寫成政府工作報告。如果在"政府工作報告"中，你能加上這裡的風土人情，風花雪月，是不是它就有了情感。
可以沒有華麗的語言，有時樸實也是一種蠻吸引人的文風，讀起來也讓人有種春風樸面的感覺。
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7 # 宣脂
我也是從事文字工作的，主要是新聞，關於寫出彩作文，這個命題我個人覺得還真不知道怎麼回答，一般來說的話，小學階段是培養孩子發揮想象力和語言表達能力的關鍵階段，從識字、組詞、造句、寫一句話，看圖寫話，主要講究的是圖上看到了什麼？都有誰？在做什麼？他們的心情怎麼樣？然後用自己的語言文字組成一段話。
好的作文是要接地氣的，文字源自於生活，寫出來能讓大家認可的文字，我覺得這就是好的作文，怎麼樣吸引大家對你文字的認可，最關鍵的是標題，這和新聞是一樣的，好的標題是一篇作文的開始，具體怎麼寫好作文，要多看書籍，把好的句子段落多讀幾篇，其次呢，要多練多寫，要善於思考怎麼樣的作文能引起讀者的關注和共鳴，這就是要有一定的論點，切莫記流水賬，也不可千篇一律的當“搬運工”!
不足之處，請斧正！
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8 # V清心居士V
作文是語言的總體展示！想要寫出好的作文，我認為兩樣最主要。積累和條理是好作文不可或缺的！
首先說說積累是什麼？積累就是平常多看書、好的文章、詩集和大量的課外讀物。讀文章不是簡單的看，是發現裡面優美的句子，是用詞的準確度。讀書和聽音樂一樣，好的文章就是一曲優美的旋律。可以隨著故事情節的轉換，跌宕起伏或者高潮迭起！文章的詞語運用的惟妙惟肖，這樣的文章才能感人才能引人入勝！我們對詞句的理解，就是一種積累。為了提高作文或創作作品，積累整理素材！
再說說什麼是條理！條理就是文章的脈絡、骨架和程式！如果一篇文章條理不清楚，就算文字再優美也不會感人。給我們的感覺就是亂七八糟，條理有序再加上詞彙詞句優美流暢，才是作文的入門。一篇真正的好文章必須有一個生動的故事情節，有好的條理和豐富的詞彙去展示，讓文章的主體動起來活起來才行！
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9 # 老穆說語文
老穆解析✨問：怎樣寫好出彩作文？
對於“出彩作文”的概念，不同的人會有不同的認知：
❣️「1」有的人認為“有文采”才算是出彩作文；
例如：《朽葉的梔子花》
❣️「2」有的人認為“有創新”才算是出彩作文；
例如：《拒絕平庸》之“公雞篇”
❣️「3」有的人認為“印象深刻有啟發”是出彩作文；
例如：《觸動心靈的背影》
❣️「4」有的人認為“內容豐富”才是出彩作文；
例如：《浮塵不拂，真珠難露》
❣️「5」還有的人認為“選材真實有情感”才算是出彩作文
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穆老師列舉了幾種出彩作文的型別，相信有好多同學都已經眼花繚亂了，內心在想：“我到底該寫哪種型別的作文呢？”
穆老師認為，這個要根據自己的偏好和年級段所決定了。
初中階段，大都寫記敘文，穆老師建議大家寫“情感真摯的”記敘文。文筆稍好也可以寫抒情散文。文筆一般的寫“語言質樸有內涵”的記敘文。
到了高中階段，如果你文筆好，擅長修辭，可以寫抒情散文；如果你的文筆一般，穆老師則建議大家寫邏輯性強的議論文。
至於如何寫好出彩作文？穆老師只能給個大概方法，因為這裡面涉及到的知識點和寫法太多，一時半會講不清楚。
一、學會鑑賞優秀範文，並學會去模仿
二、善於觀察生活，從生活中獲取真實素材
三、養成讀書筆記的好習慣，背誦好詞佳句，並“刻意”運用
四、練習語言表達能力
穆老師推薦大家學習“文白相間、長短句結合”的寫法，讓你的語言出彩；
修辭手法也可以去練習，增添你的文學色彩
五、文章字跡清秀整潔，段落分佈有層次感
六、掌握審題立意技巧
七、作文標題有新意，出彩
八、善於設計作文的開篇與結尾
九、作文結構要合理，符合文體特徵
十、學會運用“寫作手法”
十一、掌握描寫手法要髓（記敘文）
〖1〗人物描寫
〖2〗環境描寫
〖3〗場面描寫
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寫作文最頭疼的是孩子？那你就錯了！現在的孩子對考試分數沒有概念，考好考壞他們並不在乎，相反的，家長特別在乎，況且語文作文那麼多的分值，想要家長不在乎也難。
除了家長，還有一個人也特別在乎孩子的作文水平，那就是語文老師，每個語文老師要批改作文的時候，都是一個頭兩個大，孩子寫的天馬行空，沒有章法，究竟如何來寫好小學作文呢？
首先:練好字！一手好字，是作文得高分的必需品，也是為每個科目加分的利器。即使孩子的文采很好，但是字型卻像蚯蚓找媽媽，閱卷老師也沒有心情認真讀下去，給個二類作文就不錯了。在練字上，僅僅依靠語文老師是不夠的，有的語文老師字寫的不能看。我建議有必要為孩子報一個書法班！畢竟，練字小學階段效果最好！
其次，閱讀是必不可少的。僅僅靠孩子們學習的語文課文，一輩子也別想寫出有見解的作文，大量的閱讀，讓孩子養成閱讀的好習慣，孩子腦子裡有乾貨，不用老師提點，寫作時就用的到。
最後，讓孩子背誦一個作文模板。不管有用沒用，模板能夠教會孩子作文的基本間架結構，總分，還是總分總，孩子套用熟練了，就成自己的了。有了大量閱讀，又知道寫作的模式，作文想不高分都難！
作為語文老師的我想說一句，高分作文從來不是老師教出了。關注小學語文課堂，為您提供大量免費試題及問答。