時態很簡單，可以說，就是幾個公式。但你要理解時態的意思，你不能按照漢語思維去學英語，漢語沒有時態這個概念，牽扯到時態問題就用幾個字表達清楚了。嚴格地說，學時態沒有竅門，你把每個時態的意思搞通了，它的固定格式就好記了

當然有理解的竅門啦！其實你只要知道時態是幹啥的，理解了它的本質含義，就能更好的記憶了。

首先，時態就是時間+狀態，指的是動詞的詞形要根據時間和發生的狀態進行改變。其次，你能想到幾種時間？一般大家都能想到的是～過去時間，現在時間，和將來時間。再次，你能想到幾種動作的狀態？一般大家能想到的是～已經完成的狀態，一般的狀態，和正在進行中的狀態。然後，將每種時間和每種狀態一一相連，你能得到幾種時態呢？九種，對吧！

但是，時態不止這九種，因為，還有些特殊的的時間，比如在過去看將來。狀態也有特殊的，比如這個動作既突出已經完成的狀態又突出正在發生的狀態。等等。

時態確實是一個 難點，看文字 總是不如看影片好。影片裡，有聲音，有例句。方便理解。

這裡還有一個相對齊全的教學語法的影片

都在這裡啦，應該多看幾遍就能記住不同的時態，有不同的動詞變形。

逛了一圈發現大多數答案仍然集中於“列表格、講例外”，與題主的要求“通俗易懂”大相徑庭。

剛好去年年初給集團的英語老師們做培訓課涉及過這一塊的內容，拿出來和大家分享一下。

既然題主追求的是“通俗易懂”，這個答案中就不涉及過分細節的犄角嘎達的內容。

十分鐘，你就可以理解時態，但是熟練掌握使用直至猶如條件反射，還需要大量練習！

匯入

英文透過詞形的變化（例如，人稱，數，格的一致）達到邏輯統一，實現溝通的準確性；

而漢語則透過句意本身達到溝通的目的（漢字本身無字形變化）；

具體來說，漢語和英語的一個明顯區別在於——英語句子中，承擔謂語功能的動詞會隨著時間和狀態的變化發生形變；

漢語卻沒有，漢語是透過時間狀語等方式表現動作發生的時間。

學校裡，老師往往會先給出每種時態的概念，再用例句解釋說明具體用法，然後用一大堆“特例”強調時態使用的注意事項。

這種傳統的語法教學往往只是強調時態“是什麼”，而並沒有深入本質，解釋清楚各種種時態蘊含的內部邏輯，即“為什麼”。

因此，大部分學生學習時態都如霧裡看花，結果是“知其然，而不知其所以然”，徒增學習成本。

時態學習的前提

題主，包括其他看答案的英語愛好者，要記住：所有語法知識都不是獨立存在的，往往知識點之間是環環相套的；

這大概和數學等理科知識差不多：加減都不會指望學會乘除怕是痴人說夢。

在開始學習時態之前，你需要問自己：

英語句子的結構搞清楚了嗎？

五種基本句型(SV/SVO/SVOO/SVC/SVOC)；

四個核心語法成分（SVOC)，包括功能和所需要的詞性；

“無謂不成句”和“一謂一句”是否聽理解；

主謂構句的原則是否牢記於心；

英語單詞在句中會發生形變是否已經瞭然於胸；

Be動詞的用法；

如果前面的內容都沒問題，就可以開始時態學習啦。（文章不涉及被動語態）

時態學習三步走

1、分清楚時態種類（必備）

2、弄清時間軸（必備）

3、掌握ing的用法（可選擇）

第一步：分清時態的種類

不囉嗦，時態就兩種：一般時態（Simple tense）和完成時態（Perfect tense）。

換句話說：每寫出一個句子，在謂語部分有且只有兩種變化，沒有第三種情況。

類似於在國內上公共廁所，要麼是男廁要麼是女廁，沒有第三種選擇……當然，你要是憋的住算你厲害！

為什麼這麼講？

因為我的教學經驗告訴我：分不清一般時態和完成時態的，就好像出發遠征的人，是決定往南還是北走；

你第一步選擇時態型別就錯了，後面的兩步都是沒任何意義的！

一般時態和完成時態在側重點和結構方面都不同：

一般時態：強調動作具體什麼時候發生，比如某天某月某年某分某秒，絕大多數提問方式是when，直接在動詞上發生形變，比如do/did/does/am/is/are/wa/were;

完成時態：強調動作截止到某個時間是否發生（做了沒），如果截止到現在now，就用現在完成時，以此類推，得出過去完成時和將來完成時。絕對不可能用when提問，需藉助have/has/had（無實際意義）來變化，如have/has done（過去分詞）；

自己認真做完這幾個題目就能夠聽懂我的意思了。

第二步，搞清楚一般時態和完成時態在時間軸上的體現

時間是抽象的概念，然而我們可以利用數學中（再次證明英語語法真的很注重邏輯）的數軸，來將時間具體化。

時間沒有起點，時間也沒有終點；但是時間有一個客觀存在的一點，就是now（你看答案的時候），此時此刻；

因此，now的左邊就是過去past，右邊就是未來future；

如下，一般時和完成時在時間軸上的具體表示（原諒我懶得再做了，直接拍自己的圖片，不選抄襲吧）：

注意一下：

一般時態因為要求“明確的時間”，所以用括號來表示時間狀語，但是這個括號是抽象的大小不重要（可以無限縮小看成一點），關鍵是不是括號以及括號的位置（過去現在未來）；

完成時態中，除了現在完成時有客觀的一點now作為截止點，其餘的過去完成時和將來完成時都需要一個“明確時間”來作為截止點（一般時態）；

講到這裡，基本的六種時態就出來了：

一般現在時/過去時/將來時；

現在完成時/過去完成時/將來完成時；

2（兩種）×3（三個位置）＝6

第三步，考慮動詞改不改ing

第三步不是必須的一步，要根據具體情況來判斷加不加ing。

咱們先理解doing

動詞加了ing表示“一直做”，並非簡單的“正在做”。

首先，很多同學和老師對doing的理解比較片面，認為doing表示“正在做”；

其實doing真正的內涵是描述一個動作“has started but not finished; if sb is doing sth, he is in themiddle of doing it.”

比如，14點到14點30這段期間你在睡覺，那麼14點15你當然“正在睡覺sleeping”；

但是這個邏輯反過來卻不一定成立，因為在英文中，有些動作屬於“瞬間動作”，即使是“正在發生”，也不會在詞尾加上ing。

舉個例子，在體育比賽中，現場解說會使用do或者does，而doing則視情況使用（經常看NBA的同學會有這種體會，比如Kobe, catches the ball, pump fakes, gets the defender in the air,shoots, counts, and one!）

另外，表示“思想或情感”的這類動詞又叫做Non-action verb，一般也不會加ing；

個人認為，思想強調內容而不是動作，所以不加ing；情感強調事實而非動作，所以不加ing；

當然，愛也是可以正在做的（不好意思，沒剎住車～）

前面提到了do變成了doing就不能再扮演謂語；就好比從男主一下變成了男2，是不是很心塞？！那這時候電影誰來挑大樑呢？

直接告訴你用be動詞！然後be動詞根據時態的種類和時間的位置變形就行了！

甩你例句自己體會！

We make love everyday.

Right now we are making love.

We made love yesterday.

Last night at 10 we were making love.

Tmr we will make love in the morning.

Tmr morning at 7 we"ll be making love.Don"t call me at that time.

We have made love many times since we met.

We have been making love for 45 mins.

Before we graduated from college, we hadmade love several times.

Last night before her mother came backhome, we had been making love.

By the end of next year, we will have madelove 100 times.

你問我為什麼沒有將來完成進行時？ 因為...... 這麼多make love已經精盡人亡了啊……

總結

句子的構成：S＋V；

Be動詞的功能：謂語動詞的一種，但沒有含義；

時態三步走：種類，時間位置，動詞加不加ing；

最後推薦兩本書，認真做完書中練習時態這一章就基本過關。

前4章

前五章

祝

學有所成。