寒假作業我看了，不少，但也不算多。

語文的讀書筆記難了一點，不過，如果掌握了訣竅，也不難。似乎沒限制寫多少字。

抄寫作業，後面的似乎帶有罰的性質。大約是因為錯字多，趁假期來透過抄寫，試圖達到少寫錯字的目的。

關於朗誦大賽這事，個人認為很好，也有必要。可以提高孩子膽量，提高朗讀水平。讀的同時可以加深課文印象。

關於古詩的朗讀，背誦要求，個人認為有必要。教育部已逐步加大對古詩文的重視。語文教材中古詩文的比重己經加大。

環保小製作，家長可以利用聊天時間，確定製作什麼。家長幫助準備一下材料，爭取一天完成。

英語作業不算多。學英語就要多讀多寫。

數學作業，每天佈置了10道計算題。（沒有應用題？應該佈置應用題的），總體不多。

僅是個人看法，僅供參考。

第一個的作業我認真太多了，過春節假，佈置與春節有關的作業會好吧！剩下的兩個都一樣吧，按照分數定作業，呵呵，學生應該在下學期會好好學習，爭取考好吧！

我家幼兒園大班，不比這個少。

曬一下，公文數學b，每天5頁

寫漢字，一天一個字，大概寫30多遍，總共10個漢字，寫完為止。

英語集訓，12天，每天上課3小時，重聽課堂錄音一遍，做課後習題。

鋼琴，大約每天1小時。

語言表達訓練，實在有點擠了，寒假後再說吧。

過年親戚在家，娃太多，要沒點作業，估計房得被拆了。

我覺得作業也不是很多，因為假期對於學習相對較弱的學生來說，是追趕學習成績的最好時刻。語文要想成績好就是要多讀多寫多背，在小學期間假如把所有的古詩詞都背熟的話，到了初中會輕鬆很多，會有更多的時間去學習新的事物。

對於數學來說，計算是最根本的，每天的十到二十道題根本就不是問題（這只是我個人觀點），熟能生巧，基礎打好了，學紮實了，數學的成績應該是沒問題的。

英語作業我覺得也不多，英語只要入了門，多讀多背，多寫就OK啦。

關於小製作，我覺得也是挺不錯的，在學習之於可以培養孩子的興趣愛好，讓孩子養成動腦動手的好習慣。

好像不算多。

我女兒四年級，按照你們的標準，數學不用寫，英語不用寫，語文只需要完成前四項。

語文前四項，也只有前兩項需要寫！

如果你的孩子考試在80分以上，我覺得作業一點也不多，就是一些基礎練習和鞏固練習，部分拓展訓練（寫字，古詩詞之類）。如果你的孩子成績低於80或者60，我覺得老師這樣安排確實是希望家長全力配合，能夠讓孩子本來就不紮實的基礎夯實一些，不至於一個假期瘋狂玩耍，讓本就很欠缺甚至很差的一點基礎知識消失殆盡，讓老師的一學期功夫白費，讓新學期的治差工作更加難上加難。這些作業對於優秀學生來說，人家不費吹灰之力就輕鬆優質完成，而對於差生再遇上同樣的家長，估計就是再少他也覺得困難。因此，你應該對號入座，正確對待。

我是初一的學生，我的假期作業是這樣的：

語文

1 做《我們一起讀名著》的《駱駝祥子》和《海底兩萬裡》部分，共54頁

2 讀書筆記20篇 包括四個部分

1⃣️隨筆，就是日記

2⃣️摘抄好句

3⃣️賞析或仿寫句子

4⃣️記錄 記錄每天干的家務事

3 讀《駱駝祥子》和《海底兩萬裡》

4 預習背誦七年級下冊古詩文

數學

1習題集38頁

2預習七年級下冊數學第六章，並做完書上所有練習

3計算題300道

英語

本人免作業，加做八年級的完形填空25篇

正常作業：

滿分120分

110免

根據自己情況拓展

100～108

1⃣️報紙三十多張

100以下

1⃣️報紙三十多張

2⃣️抄聽七上所有單詞

3⃣️背默七上所有課文

小科

地理歷史生物政治滿分100分

上80不做作業

沒上80的：

地理

報紙十多張

歷史

報紙十多張

政治

報紙十多張

生物

真題卷兩張

以上是本人寒假作業，大家覺得怎麼樣？

寒假大約有30天，其中數學作業幾乎可以忽略，英語正常，語文正常。

如果這樣的作業量已經導致假期沒有玩的時間，

那麼可以推斷出樓主孩子基礎很差，樓主本身也比較溺愛孩子。

這些作業中，唯一有難度的是語文第一項讀書筆記。

其他平均分成30天的量，還不及小學生課後作業量的1/3，

平時課後作業中，語數英均有作業本，語英還經常有背誦課文、聽寫等作業。

如果寒假一天都完成不了平日課後作業的1/3，那孩子平時是怎麼完成課後作業的？

以後上初中，七八科一起上，樓主孩子估計連覺都沒得睡了。

恕我直言，

就是因為樓主這種不反省自身，動不動就把鍋甩給學校、老師的家長太多，

才會導致教學改革一直“減負”，

才會導致正常的家長不得不課後加餐，

才會導致教育越來越不公平。

學生不寫作業，怎麼能進步呢？

好學生可以不寫，或者家長代替寫一寫

成績不好的孩子，再不寫，就完了

小時候不吃苦就長大吃苦去吧，不做作業就不做唄，不做老師也少批一份，大家都好，家裡有礦以後不愁吃穿的就當沒說過