孩子愛撒謊無非這兩種原因

有些孩子比較膽小，家長控制慾強，當孩子犯錯之後，或者有什麼需求想和家長說，還沒讓孩子說完就開始劈頭蓋臉的責罵孩子，甚至還帶有侮辱的語言，經過幾次之後孩子在走什麼問題也不想和家長說了。同時這也是不尊重孩子的表現。

如果是這種情況的話我希望家長先聽孩子說完自己的想法，即便孩子犯的錯誤對於成年人來說可笑，但是我們也應該心平氣和的、客觀的、嚴肅的和孩子說錯在哪裡，怎樣改正。這樣孩子才會願意和你說。

第二孩子自尊心強

有的孩子從小是被捧起來的，父母沒有說過孩子的一點不好或者孩子缺點，或者孩子因為自尊心不願意接受家長指出錯誤，就會撒謊，

這種情況我們要心平氣和的，嚴肅的和孩子，犯錯並不可怕，可怕的是不承認錯誤，我們要敢於承認錯誤，錯了，改正，保證下次不犯同樣的錯誤就可以了，告訴孩子大人有時候也會犯錯的，

關於您講到的細節，我覺得您要和老師溝通一下，我覺得這沒有什麼不好意思的，如果說真的是寫錯了，那就改過來就好了，老師也不會因為這個笑話孩子的，我覺得老師這點素養還是有的，

但是從您的字裡行間能看出來，您平常應該是讓孩子的作業儘量做到完美，爭第一，害怕孩子如果做錯了被老師批評或者挨罰傷孩子自尊心，只是從您的字裡行間做的延展判斷。

我覺得這種情況只要發現就該制止，因為一到三年級是打基礎的時候，基礎打不牢固到了五六年級學習就會很吃力。

1.孩子出現這種情況，首先身為父母的你要從課本上或者教輔書找到類似題的做法，用事實去證明他的觀點是錯題的。因為孩子現在處於老師權威階段，老師說什麼都是對的。

2.及時跟老師溝通，無論是學生錯還是老師講錯。和老師共同去解決孩子的問題，畢竟老師是最瞭解孩子上課聽課的情況的。如果孩子真的是撒謊，那必定給孩子糾正這撒謊的毛病。

3.讓孩子養成學習的好習慣，不要讓他認為哭鬧可以解決一切。要讓他知道學習是自己的事情，錯就是錯，對就是對，不可對學習有糊弄草草了事的心態。

4.平時多和孩子在日常生活中溝通，看看孩子是不是在平時也出現撒謊的行為，因為很多時候孩子撒謊是無意識。多去了解孩子，對孩子多一份寬容和理解弄清楚原因對症下藥。這同時也需要家長以身作則，言行一致，不要“哄”孩子，說出一些不能實現的承諾。

我的個人見解，希望對您有幫助。

從問題描述上看，孩子未必一定是在撒謊，也有可能是孩子記錯了。但老師對於孩子來說就是權威，所以父母指出錯誤孩子更傾向老師是對的也是正常（如果是孩子記錯了，他自己並不知道）。這種情況下，父母不必做什麼，轉天老師判作業就能給孩子答案，如此一來還能加深記憶，同時也維護了孩子的面子。

當然，也有可能是孩子真在撒謊。這個時候就要考驗父母的水平了。直接給老師打電話揭穿孩子是非常不可取的。人都是趨利避害的，小孩子也一樣。說謊並非沒有成本，會增加內心的忐忑，還有被揭穿的風險，但和他要隱瞞的事情相比付出的心理和現實成本更低的話，他就會選擇說謊。所以父母這個時候首先應該考慮孩子為什麼要撒謊？

我開個腦洞主觀臆測一下，或許這位家長經常陪孩子做作業，不僅如此還很認真，看到錯誤就指出來，偶爾也會批評幾句……長此以往，不僅對孩子做作業是一種干擾，還讓孩子在做作業的問題上有一種被監視的感覺，讓人很不爽，產生了逆反心理。自然，家長說的話會越來越沒有分量，孩子說謊是內心不耐煩的表現，是對打擾者的一種敷衍。如題如果孩子承認自己寫錯了，家長是不是又會一頓批評？如果陪孩子做作業一直是這種模式，孩子選擇撒謊來結束戰鬥也不足為奇了。

如果孩子真是出於這種心理撒謊，那麼家長就應該多審視自己的教育方法和說話方式。很多時候做得多說得多未必效果就好。在做作業的問題上，若想孩子自覺，先給孩子自由吧！手中的沙子抓的越緊流走的越多！

孩子天生是不會撒謊的，需要撒謊是因為說真話的代價更大！

看了題主描述又看了摺疊回答，我很遺憾地說大人們只喜歡高高在上，從來不會俯下身子，蹲下來平視，進而去理解孩子的心。

題主這個問題覺得很糾結，很嚴重是吧？覺得撒謊是可恥的事情是吧？但我們大人沒撒過謊麼？我們每天從某種意義上來講不是處在充滿謊言的世界麼？我們此時此刻沒撒謊麼？

我想每個成年人心中都會有真實的答案。

在我看來你糾結的不是孩子撒謊，你只是為了證實孩子的錯，你說的無比的正確，與孩子去較個高下，只是為了贏了孩子。

如果這樣，那你還有很多東西需要領會，我簡單直白地說吧，我們要學會“贏得”孩子，而不是“贏了”孩子。

後者與前者天差地別，贏了孩子只會在你心裡種下更高高在上的優越感，贏得孩子則會贏得孩子的信任，在孩子心目中贏得一個平等親切的位置。

所以撒謊與否不重要，況且你描述的事情的重點不該是在於字錯了是誰教的，而是不管誰教的但是字錯了，需要改錯別字，僅此而已。

但願我這番話能讓你有所意識，能從其他角度來看待孩子吧。

請記住，理解孩子比什麼都重要！

一年級的孩子說謊，作家長的需要從自己身上找原因。

心理學上說，每個孩子的身上都滲透父母的影子。

孩子說謊，與他的心理變化密切相關，與父母對待他的態度密切相關。

比如，孩子做作業很磨嘰，家長會警告，會發火。孩子擔心作業沒有及時完成遭到父母責罵，因此，當他遇到這種情況，開啟了消極的心理防禦機制，開始撒謊，以避免自己遭受斥責，惹父母生氣。

比如，孩子考試成績不好，父母生氣。孩子擔心，又不知該如何面對，便選擇撒謊。

學習生活上，父母對孩子過於苛責，讓孩子產生畏懼心理，孩子很容撒謊以逃避。

那麼，遇到孩子撒謊，家長該怎麼面對？

我認為最有效的辦法是非暴力溝通。

和孩子心和地談一談，問問他，最近有什麼煩心事，是否需要爸媽幫忙？

學習上，幫助孩子養成良好的學習習慣，每天做到及時複習，預習，不懂的問題，當天解決。

告訴孩子，每個人都會面對煩惱困惑，撒謊解決不了任何問題，希望孩子有問題與父母要及時溝通。

父母要控制的情緒，不輕易責罵甚至打孩子。與孩子面對面，心對心地溝通，幫助他，他能感受到的。

作為有智慧的家長，當遇到孩子說謊時，千萬不要不問緣由，批頭蓋臉就一頓責罵。

首先，家長必須認識到:低齡的孩子都以“自我為中心”，他們說的話，做的事，不能站在客觀立場上思考。所以，在孩子的角度來說，他自己未必認識到是說謊，或者是他要表達的，本就不是想說謊。家長因站在孩子的角度去思考，有的事是大人放大，未必有你想的那麼嚴重。

如果，家長髮現孩子經常說謊，或是真的是說謊，就應該注意了，必須遏制。那麼，家長應該怎麼做呢？我有幾點方法

1 多在別人面前或經常誇獎孩子“我家孩子很誠實，不會和我說謊，有什麼事都如實告知我”。在無形中，給孩子灌輸孩子不能說謊！

2 經常和孩子溝通，聊聊學校，同學，老師的事情。從側面瞭解孩子說謊的原因，想辦法解決。因為學習的成敗，在學校的地位，朋友間的關係，都會使孩子產生各種情緒波動。

3 給孩子樹立“權威人士”，這些人對於孩子的肯定和讚賞比父母還有效。比如，孩子喜歡的鄰家哥哥或姐姐。找他們幫忙去和孩子溝通，有時同年齡人更有話語權。

最後，家長還要注意孩子有時犯錯之後，提醒多次，依舊屢教不改，不要擔心。這是因為孩子年齡小，他們做的事都以自我出發，不會考慮行為導致後果。

家長應該多鼓勵孩子說真話，耐心誘導，和孩子一起閱讀成功人士的書籍，借題發揮，不要費盡心思講大道理。孩子沒有那個領悟，不會有什麼效果。

孩子的教育問題，應該從小抓起，平時工作忙，沒有時間注意到孩子的問題也就罷了，發現了應該幾時去令它改正過來！

對於描述所說的，明明字寫的不對，卻偏說是老師教的。無非就是兩個方面，一是老師教錯了，二是孩子說謊。家長覺得跟老師求證不好意思，我認為沒有這個必要擔心。孩子的問題大還是老師或者家長的面子大，在心中應該有一個權衡了吧！當時是孩子的教育問題大，我們把孩子送去上學就是為了讓他做一個品學兼優的人。老師做為職業，有其職業道德，有百年樹人的要求，也有教好學生的義務！

這個問題上，應該聯合老師一起來把孩子的工作做好。孩子小，不能因為問題小而錯過教育的時機，從小抓起，端正正確的人生觀，比學習成績來的重要。360行，行行出壯元，但品行不對，不行，那就難以在現今的社會立足，誠信為根本，那個企業會重用一個沒誠信之人對不對！

解決辦法：跟老師說明你與孩子溝通出現的這個問題。先跟老師取證這個問題是老師的教錯，還是孩子說謊了！如果是老師教錯了，教孩子要勇於發現問題，私下跟老師說出來，避免老師沒面子！如果是孩子說謊了。那就要好好的做孩子的思想工作，不能是拿鞭子抽，要跟孩子說明這個問題的嚴重性，舉例明人是怎麼做的？利用榜樣的力量讓他去學習改正！

家庭教育是孩子最初的教育，決定孩子的性格，很多父母沒有學習過家庭教育方面的知識，不知道如何正確地教育孩子，結果造成孩子在性格上出現各種問題，這位父母說“寫作業的時候，明明有個字寫的不對，孩子偏要說是老師教的，想給孩子糾正，孩子急得直哭，不知道是真如孩子所說，還是孩子在撒謊，也不好意思跟老師求證！”如果父母發現孩子存在說謊的問題，該如何教育和引導孩子呢？侯媽從事家庭教育多年，現和父母們談一下如何教育說謊的孩子？

1.父母在孩子面前要以身作則，做人正直不說謊，孩子是父母的影子，自然也會要求自己不說謊。

2.父母如果發現孩子犯錯，不能打罵孩子，如果打罵孩子，下次孩子犯錯還會說謊，因為他不想因為犯錯被父母打罵，父母要了解孩子說謊的原因，然後對症下藥給予解決。

3.對於孩子做事誠實，父母要及時給予表揚和肯定，讓孩子養成誠實的習慣。

4.鼓勵和啟發孩子從小事情做起，教育孩子明辨是非，讓孩子少犯錯。

5.對於孩子遇到困難，父母要幫助孩子一起去克服，讓孩子對父母產生信任。