自主招生面試帶有強烈的交流性質，不只是“你問我答”，更多的是帶有一些目的性的聊天。以下幾點是面試中常見的考察項
面試過程是由幾位老師來考察同一名考生的“車輪戰”，這是因為自主招生的本意在於招收素質全面的創造性人才，防止學科的侷限阻礙了考生潛能的發揮。而每位老師會透過3-4道題目的問答來了解考生的知識積累、道德水準、思考力、決斷力等各方面的素質。
校方要求各位老師在面試過程中把重點放在考察學生的創造性思維、社會責任感、實踐動手能力等方面，而不是侷限於對某一學科的深入研究。當然如果有些考生在某一領域術業有專攻，成就真實突出，也會得到肯定。考生有偏好的學科不是壞事，關鍵是不要影響到知識的全面性。如果能就個人特別喜愛的學科生髮出有價值的獨到見解，也同樣是創造性思維的體現。
TIPS：以面試內容的廣泛程度而言，可以說是無從複習。面試成功與否取決於考生平時的積累，知識的廣度不是短時間裡可以迅速提高的，功夫要下在平時。另一方面，院校對學生的思想道德素質也十分關注，在面試中作為相當重要的一個考察內容，這是書面考試無法體現的，而這種素質的提高也不是任何課程和補習班可以速成的。總之，做學問先要學做人。
面試考題一般由參加面試的老師自行設計，題目的內容形式實在是五花八門不勝列舉。而且題目都是開放式的，沒有標準答案。考生只要能夠經過獨立思考自圓其說，有邏輯性，考慮全面深刻，就可以拿到很高的分數。所以老師們也善意地提醒學生千萬不要被題目嚇倒。
面試的目的不在於找到答案，而在於尋找答案的過程。譬如“你最厭惡的歷史人物是誰”這樣的問題，任何答案都不是錯誤的。除了考察學生的基礎歷史知識，比如該人物的事蹟和生活年代之外，更重要的是由厭惡的理由來考察學生的道德評價標準是否健康，看待歷史人物是否客觀全面，進一步考察其性格中有沒有過多的偏執。
“你如何看待街頭流浪乞討者?”類似這樣的問題則把考察的側重點放在同情心和思考深度上。一方面考察考生對社會的關心程度和責任感，另一方面測試其理解分析社會現象的能力。對於這一現象的形成原因，如果僅僅停留在指責乞討者個人的懶惰上，至少說明該考生缺乏透視社會現象的能力，不是特別適合進行人文社會科學的深入研究;而如果考生能夠結合現實，看到社會轉型期重大社會矛盾沒有得到充分解決和調整，則很好地表現了分析能力。
有些題目的設計也會將考生置於道德困境的兩難選擇當中，面對不同價值觀的衝突，甚至法律與道德的對抗，藉此來考察他們在複雜環境中做出判斷的能力。這樣的考察意圖是隱藏得比較深的，考生往往難以在短時間內體會到。
TIPS：面試題目的隨機性和開放性杜絕了死記硬背的可能，而出題者的立意高度也使得考生難以準確把握題目的考察用意。面試老師的建議是考生不必浪費時間在準備題目和猜測出題者用意上，而是在平時注意培養自己的反應能力，關注社會和學科熱點問題。面試的目的在於選拔人才，老師也充分了解中學生的學術水平，不會以一些超出其知識範圍的偏題怪題來為難考生。
面試的最大特點就在於即時性，老師通常只會給學生一兩分鐘的思考時間。考生必須在最短的時間內用最清楚有效的語言表達自己的看法。但是，校方也特別強調面試不是表達能力競賽，請考生和家長不要擔心面試以口才論英雄。即使學生因為緊張而影響表達，老師也會盡量引導和舒緩其情緒，而不會因此影響面試的進行和最終的考評。
校方對各位老師的要求非常嚴格———不以貌取人，不以家庭社會背景取人，不以彼此的觀點不同來評價學生，不以考生的表達障礙影響對其觀點的判斷。
在面試過程中老師們最看重的不是流暢的表達，而是真實自然的表達。面試不是“我型我show”，過於表現自己甚至吹噓將會成為無可挽回的致命傷。誠信在面試中至關重要，面試過程中曾經出現過個別考生為表現自己謊稱發表過學術論文並親自參與某細胞新品種的試驗，卻在該專業老師的追問下露出馬腳。老師們更加看重的是考生的在學術方面的能力和潛力，而非既有成就。
TIPS：參加面試的老師有著多年的執教經驗，非常熟悉考生心態和臨場表現，考生們不必擔心老師們無法看到自己的真實水平。表達能力欠佳的考生也可以放心，參與面試的老師也並非都以口才見長的，真正具備優秀個人素質的考生不會被埋沒。
1 請作自我介紹（一分鐘或一句話）。
2 你的綜合能力體現在哪些方面？
3 請談一下你的特長或興趣愛好。
4 舉例說明你的潛力。
5 列舉你獲得過的獎項（或：你為什麼沒有得過獎）。
6 請談談你對高考制度的看法，對自主招生政策的看法。
7 為什麼選擇報考我校？如果被錄取呢？
8 你可以向我提一個問題（關於我校或自主招生或個人）。
9 你希望在你所報考的專業有怎樣的發展？你的興趣與性格與你所選專業相匹配嗎？
10 你自己對人生的規劃是怎樣的？包括想要從事的行業和你追求的目標。
1 說出全國政協常委委員的名字。（復旦大學）
2 植樹節是什麼時候？（上海交通大學）
3 江蘇省省長是誰？（上海交通大學）
4 河南省會在哪裡？（上海交通大學）
5 你屬什麼？比你大三歲的人屬什麼？（上海交通大學）
1 清華校訓“自強不息，厚德載物”出自何處？（清華大學）
2 請說出清華四大國學名師及你對他們的瞭解。（清華大學）
3 說說復旦大學校訓的含義和出處。（復旦大學）
4 說出現任北大校長的名字。（北京大學）
5 舉出三個交通大學畢業的名人。（上海交通大學）
6 你認為嶽麓書院歷史上最有影響的任務是哪位？（湖南大學）
7 為什麼你填報的兩個專業跨度較大？（上海交通大學）
8 你選擇從事生命科學類的工作，那你對未來職業設想如何？（上海交通大學）
9 如果你被交大錄取了，卻進了一個比較不理想的專業，你怎麼辦？（上海交通大學）
1 最喜歡的一本書或一個人物形象。（華中科技大學）
2 你看過什麼軍事體裁的文學、影視作品？（上海交通大學）
3 你最喜歡的報紙或雜誌是什麼？（上海交通大學）
4 你是皇馬球迷嗎？（上海交通大學）
5 喜歡《百家講壇》的哪些教授？（上海交通大學）
6 你經常利用寒暑假外出旅遊嗎？去過哪些地方？最喜歡哪裡？（復旦大學）
7 平常最感興趣的是哪一門科目？(北京師範大學)
8 你喜歡的新聞類節目是什麼？你喜歡的主持人是誰？（四川大學）
9 你是否會下中國象棋、國際象棋、圍棋、橋牌？（上海交通大學）
10 你會去聽周杰倫的演唱會還是去聽柏林愛樂樂團的音樂會？（上海交通大學）
1 在20世紀，物理學研究領域有“兩朵烏雲”，指的是什麼？（復旦大學）
2 請談談你對宇宙大爆炸和黑洞的認識。（復旦大學）
3 簡述無罪推定和有罪推定。（復旦大學）
4 中國遲遲沒有新聞立法，為什麼？（上海交通大學）
5 你想推動生命科學領域前進，你準備怎麼推動？（上海交通大學）
6 現在北韓的核問題比較熱門，你能介紹核電站和核武器在原理上有什麼區別嗎?(清華大學)
7 如果電腦不能上網怎麼檢查？如果電腦中毒如何查殺？（武漢大學）
8 你瞭解什麼事經濟？經濟學家是做什麼的？如何才能成為一名合格的經濟學家？（復旦大學）
9 你是否閱讀過金融方面的書籍？談談對工商管理、經濟、金融的認識。（上海交通大學）
10 你知道《南方都市報》是因為哪個事件而崛起的嗎？你認為辦好一份報紙最重要的是什麼？（上海交通大學）
1 數學題：請證明√2是一個無理數。（復旦大學）
2 數學題：圓錐面上任意兩點有沒有最短距離？如果有，最短距離是什麼？在圓柱面上呢？（北京大學）
3 數學題：1個細菌在1分鐘後分裂為2個，2分鐘後分裂成了4個，那麼依次分裂N分鐘後，細菌的個數應當是多少？（清華大學）
1 給你一筆經費，讓你策劃一個大型活動，你會怎麼做？
2 請設計一個針對當今學生攀比現象的調查。
3 請設計一個驗證當地降水機率的方案。此類題考查學生的操作能力和思維縝密度，經及學生的創意和想象力。
1 如果你是校長，會如何激發學生的創新能力？
2 描述你所希望的大學生活的一天。
3 簡述你理想中的宇宙。
4 如果你是20世紀40年代的納粹公民，會如何抵制當時罪惡的法律？
5 如果你是上海市市長，如何解決上海的交通堵塞？
6 你覺得作為一個團隊的領袖，應具備哪些素質？假設性題目，觀察學生是否有主見和想法。反映學生觀察能力，思考能力，邏輯能力；學生的生活態度和理想；學生的支配能力。此外，要具備一定的文史知識。
1 請說出你父母的生日
2 你對這次自主招生的看法
3 世界上有沒有直線？
自主招生面試帶有強烈的交流性質，不只是“你問我答”，更多的是帶有一些目的性的聊天。以下幾點是面試中常見的考察項
情商重於智商面試過程是由幾位老師來考察同一名考生的“車輪戰”，這是因為自主招生的本意在於招收素質全面的創造性人才，防止學科的侷限阻礙了考生潛能的發揮。而每位老師會透過3-4道題目的問答來了解考生的知識積累、道德水準、思考力、決斷力等各方面的素質。
校方要求各位老師在面試過程中把重點放在考察學生的創造性思維、社會責任感、實踐動手能力等方面，而不是侷限於對某一學科的深入研究。當然如果有些考生在某一領域術業有專攻，成就真實突出，也會得到肯定。考生有偏好的學科不是壞事，關鍵是不要影響到知識的全面性。如果能就個人特別喜愛的學科生髮出有價值的獨到見解，也同樣是創造性思維的體現。
TIPS：以面試內容的廣泛程度而言，可以說是無從複習。面試成功與否取決於考生平時的積累，知識的廣度不是短時間裡可以迅速提高的，功夫要下在平時。另一方面，院校對學生的思想道德素質也十分關注，在面試中作為相當重要的一個考察內容，這是書面考試無法體現的，而這種素質的提高也不是任何課程和補習班可以速成的。總之，做學問先要學做人。
考題沒有標準答案，只要自圓其說面試考題一般由參加面試的老師自行設計，題目的內容形式實在是五花八門不勝列舉。而且題目都是開放式的，沒有標準答案。考生只要能夠經過獨立思考自圓其說，有邏輯性，考慮全面深刻，就可以拿到很高的分數。所以老師們也善意地提醒學生千萬不要被題目嚇倒。
面試的目的不在於找到答案，而在於尋找答案的過程。譬如“你最厭惡的歷史人物是誰”這樣的問題，任何答案都不是錯誤的。除了考察學生的基礎歷史知識，比如該人物的事蹟和生活年代之外，更重要的是由厭惡的理由來考察學生的道德評價標準是否健康，看待歷史人物是否客觀全面，進一步考察其性格中有沒有過多的偏執。
“你如何看待街頭流浪乞討者?”類似這樣的問題則把考察的側重點放在同情心和思考深度上。一方面考察考生對社會的關心程度和責任感，另一方面測試其理解分析社會現象的能力。對於這一現象的形成原因，如果僅僅停留在指責乞討者個人的懶惰上，至少說明該考生缺乏透視社會現象的能力，不是特別適合進行人文社會科學的深入研究;而如果考生能夠結合現實，看到社會轉型期重大社會矛盾沒有得到充分解決和調整，則很好地表現了分析能力。
有些題目的設計也會將考生置於道德困境的兩難選擇當中，面對不同價值觀的衝突，甚至法律與道德的對抗，藉此來考察他們在複雜環境中做出判斷的能力。這樣的考察意圖是隱藏得比較深的，考生往往難以在短時間內體會到。
TIPS：面試題目的隨機性和開放性杜絕了死記硬背的可能，而出題者的立意高度也使得考生難以準確把握題目的考察用意。面試老師的建議是考生不必浪費時間在準備題目和猜測出題者用意上，而是在平時注意培養自己的反應能力，關注社會和學科熱點問題。面試的目的在於選拔人才，老師也充分了解中學生的學術水平，不會以一些超出其知識範圍的偏題怪題來為難考生。
面試不等於演講比賽面試的最大特點就在於即時性，老師通常只會給學生一兩分鐘的思考時間。考生必須在最短的時間內用最清楚有效的語言表達自己的看法。但是，校方也特別強調面試不是表達能力競賽，請考生和家長不要擔心面試以口才論英雄。即使學生因為緊張而影響表達，老師也會盡量引導和舒緩其情緒，而不會因此影響面試的進行和最終的考評。
校方對各位老師的要求非常嚴格———不以貌取人，不以家庭社會背景取人，不以彼此的觀點不同來評價學生，不以考生的表達障礙影響對其觀點的判斷。
在面試過程中老師們最看重的不是流暢的表達，而是真實自然的表達。面試不是“我型我show”，過於表現自己甚至吹噓將會成為無可挽回的致命傷。誠信在面試中至關重要，面試過程中曾經出現過個別考生為表現自己謊稱發表過學術論文並親自參與某細胞新品種的試驗，卻在該專業老師的追問下露出馬腳。老師們更加看重的是考生的在學術方面的能力和潛力，而非既有成就。
TIPS：參加面試的老師有著多年的執教經驗，非常熟悉考生心態和臨場表現，考生們不必擔心老師們無法看到自己的真實水平。表達能力欠佳的考生也可以放心，參與面試的老師也並非都以口才見長的，真正具備優秀個人素質的考生不會被埋沒。
常規面試題1 請作自我介紹（一分鐘或一句話）。
2 你的綜合能力體現在哪些方面？
3 請談一下你的特長或興趣愛好。
4 舉例說明你的潛力。
5 列舉你獲得過的獎項（或：你為什麼沒有得過獎）。
6 請談談你對高考制度的看法，對自主招生政策的看法。
7 為什麼選擇報考我校？如果被錄取呢？
8 你可以向我提一個問題（關於我校或自主招生或個人）。
9 你希望在你所報考的專業有怎樣的發展？你的興趣與性格與你所選專業相匹配嗎？
10 你自己對人生的規劃是怎樣的？包括想要從事的行業和你追求的目標。
生活常識題1 說出全國政協常委委員的名字。（復旦大學）
2 植樹節是什麼時候？（上海交通大學）
3 江蘇省省長是誰？（上海交通大學）
4 河南省會在哪裡？（上海交通大學）
5 你屬什麼？比你大三歲的人屬什麼？（上海交通大學）
專業試題1 清華校訓“自強不息，厚德載物”出自何處？（清華大學）
2 請說出清華四大國學名師及你對他們的瞭解。（清華大學）
3 說說復旦大學校訓的含義和出處。（復旦大學）
4 說出現任北大校長的名字。（北京大學）
5 舉出三個交通大學畢業的名人。（上海交通大學）
6 你認為嶽麓書院歷史上最有影響的任務是哪位？（湖南大學）
7 為什麼你填報的兩個專業跨度較大？（上海交通大學）
8 你選擇從事生命科學類的工作，那你對未來職業設想如何？（上海交通大學）
9 如果你被交大錄取了，卻進了一個比較不理想的專業，你怎麼辦？（上海交通大學）
興趣愛好試題1 最喜歡的一本書或一個人物形象。（華中科技大學）
2 你看過什麼軍事體裁的文學、影視作品？（上海交通大學）
3 你最喜歡的報紙或雜誌是什麼？（上海交通大學）
4 你是皇馬球迷嗎？（上海交通大學）
5 喜歡《百家講壇》的哪些教授？（上海交通大學）
6 你經常利用寒暑假外出旅遊嗎？去過哪些地方？最喜歡哪裡？（復旦大學）
7 平常最感興趣的是哪一門科目？(北京師範大學)
8 你喜歡的新聞類節目是什麼？你喜歡的主持人是誰？（四川大學）
9 你是否會下中國象棋、國際象棋、圍棋、橋牌？（上海交通大學）
10 你會去聽周杰倫的演唱會還是去聽柏林愛樂樂團的音樂會？（上海交通大學）
專業衍生性試題1 在20世紀，物理學研究領域有“兩朵烏雲”，指的是什麼？（復旦大學）
2 請談談你對宇宙大爆炸和黑洞的認識。（復旦大學）
3 簡述無罪推定和有罪推定。（復旦大學）
4 中國遲遲沒有新聞立法，為什麼？（上海交通大學）
5 你想推動生命科學領域前進，你準備怎麼推動？（上海交通大學）
6 現在北韓的核問題比較熱門，你能介紹核電站和核武器在原理上有什麼區別嗎?(清華大學)
7 如果電腦不能上網怎麼檢查？如果電腦中毒如何查殺？（武漢大學）
8 你瞭解什麼事經濟？經濟學家是做什麼的？如何才能成為一名合格的經濟學家？（復旦大學）
9 你是否閱讀過金融方面的書籍？談談對工商管理、經濟、金融的認識。（上海交通大學）
10 你知道《南方都市報》是因為哪個事件而崛起的嗎？你認為辦好一份報紙最重要的是什麼？（上海交通大學）
學科知識試題1 數學題：請證明√2是一個無理數。（復旦大學）
2 數學題：圓錐面上任意兩點有沒有最短距離？如果有，最短距離是什麼？在圓柱面上呢？（北京大學）
3 數學題：1個細菌在1分鐘後分裂為2個，2分鐘後分裂成了4個，那麼依次分裂N分鐘後，細菌的個數應當是多少？（清華大學）
動手題1 給你一筆經費，讓你策劃一個大型活動，你會怎麼做？
2 請設計一個針對當今學生攀比現象的調查。
3 請設計一個驗證當地降水機率的方案。此類題考查學生的操作能力和思維縝密度，經及學生的創意和想象力。
假設性題目1 如果你是校長，會如何激發學生的創新能力？
2 描述你所希望的大學生活的一天。
3 簡述你理想中的宇宙。
4 如果你是20世紀40年代的納粹公民，會如何抵制當時罪惡的法律？
5 如果你是上海市市長，如何解決上海的交通堵塞？
6 你覺得作為一個團隊的領袖，應具備哪些素質？假設性題目，觀察學生是否有主見和想法。反映學生觀察能力，思考能力，邏輯能力；學生的生活態度和理想；學生的支配能力。此外，要具備一定的文史知識。
特殊問題1 請說出你父母的生日
2 你對這次自主招生的看法
3 世界上有沒有直線？