說實話我在學校讀書不是太努力，做一天和尚撞一天鐘。對讀書有什麼用，朦朦朧朧，也不知道讀書的真正目的到底是什麼，直到參加工作後，在一次會議討論中，領導能夠口若懸河，滔滔不絕，引經據典，而我腦中卻是一片空白，不知所挫，發言一、二句話就結束了，此時時刻才體會到讀書的重要性，有一種書到用時方恨少的感覺，也為自己提供了繼續自學的動力。

我認為：這個問題首先要弄清楚什麼是文化？有人認為有了知識就是有文化！其實這是偏面的，形而上學的舉動。人們學知識的目的是為了什麼？我的回答就是為了去實際運用！這個運用是創造與創新改變事物或完善事物就是文化！不過文化的涵蓋範圍是很大的。

人的知識是用自己的大腦認識世界的事物得來的！書本是智者後來之舉措而已。人們經常說的"天書"就是自然客觀存在的事物！人類透過大腦的智慧去思想，利用觀念思維去認識事物，便產生了科學實踐的理念與精神！觀念與理念的統一程度，便能分辯出自己的文化程度的高低。

① 那是在1968年我剛上小學四年級，在同學家見到了一本電晶體再生來複式收音機書。借回家就把不識的字查字典看完。我同學說他家的收音機一直嘯叫，我用鑼絲刀調一下再生微調電容就好了。從此我就與電子技術結了緣！從收音機錄音機，黑白彩電到工業電子自動化幹了常人不能幹的事。

② 1970年參加工作當一名鑄造工，由於自己對事物善於觀察，跟師傅幹活的第三天，就向師傅提了一個合理建議！師傅釆用後大讚我有見識。"這是我工作幾十年都沒有想到辦法"。師傅一直到退休對我就象父親一樣親近！自己也虛心向老師學習幹出了很好成績。

③ 由於自己一直業餘時間愛好電子技術。90年調工作當一名電工，成功修復了引進的"美國數控切割機"。是在一無維修資料，二無圖紙配件的情況下，利用自己所學電子技術成功地修復和打破了“資本主義的洋壟斷"技術！挽救了價值180萬元的進口裝置，使之重新投入到生產執行。

以上是自己舉的三個事例。其實進口裝置壞了幾年間，廠裡聘請過教授及自動化專家學者！結果都是《望洋興嘆》。否則也不會啟用我這個鑄造工人出身的《土專家》！這就象《白巖松》說的"文憑不等於文化"。

我這裡再加一句：“有學歷的人不一定都有文化！有文化的人一定得有學歷”！！

我覺得題主這個問題很能勾起我對學習興趣的回憶，記得早在1987年的時候，我和本村一個大我二十多歲的王大叔去駱馬湖裡專業捕魚，哪時駱馬湖裡很清靜，湖水沒被汙染，既沒有吸沙船，也沒有現在這麼多網箱養魚戶。我們兩人投奔湖裡一個名叫朱集子的小島上，一個遠房親戚家住在那裡。一條船，幾十條絲網，每天生活很“機械”。雖然沒賺多少錢，但給了我學習的機會。

那年我買了個半導體收音機，又買了淩濛初注的《初刻拍案驚奇》，這是我一生中“時間最富有”的時候，也是最難忘時候，每天閒下來聽聽收音機，看看淩濛初筆下“眾生相的悲喜”人生。透過一年多的學習，我終於對未來充滿了新幻想，我想成為一個有理想、有報復的人，1988年在江蘇廣播電臺《文學愛好者》欄投稿拿到第一筆稿費時激動的流下了眼淚。從那以後，我對學習有了更加深入的理解：“人的一生，只有不斷去努力、去學習新的知識、去打造自己想要的模式，人生才會燃起新的希望”！從那時起，我才真正懂得：文化知識對我是多麼重要。

從我懂事的那一天起，喜歡上閱讀的那一刻，迷上了看小說，能看懂古典文學，感覺有文化真好，知道如飢似渴的成語是怎麼形成的。

問從哪一刻起感覺到了文化的重要性？

實話回答記不起來了，總之喜歡讀書是從小開始，受我哥影響，他比我聰明多了，五六年級就讀《水滸傳》，藉助一本快翻爛的老字典，老給我繪聲繪色地講公孫勝破妖法之類，後來我也學他偷讀課外書。再後來到工作崗位多與文字打交道，常有遞不上當票的時候。我的領導盡是高學位的，有的摳文字讓你冒汗，老逼著學東西，有一次三天讀了大半本曼昆的《經濟學原理》，譯文極為通俗淺顯，急用懂個大概。我不想誤導友們，廣泛閱讀是好習慣，但博而不精只能長個知識面，真正的應用所學必須精通，只知皮毛常會露餡。現在在崗應具備危機意識，有針對性學習知識越來越必要。

談不上何時知道？現代人尤其是華人如果沒有特別的問題受教育是每一個華人必須從事的生活，也可以說是成長生活的一部分，現代的華人甚至從一懷孕就開始受各種教育，他的父母就給他灌輸文化的重要性，灌輸知識的重要性，這種教育會影響他的一生。雖然教育的結果不盡相同，但是受教育不變成文盲卻是不爭的事實。文化認知有高低之分，這與人的理解能力和努力程度有關。但是我可以肯定的說，現代人絕對對知識重要性的認識度是比較高的。這從我們國家家庭每年教育支出水平統計可以深刻的看出來。其實文化分很多種，也可以說文化具有千差萬別的差異。有科學技術類的也有人文宗教類的。這些都可以稱之為文化或知識。毋庸置疑科學技術類的可以讓人們的工作和學習有目標，少犯錯誤。人文宗教類的讓人們更深刻的認識自己和認識社會，能夠更好的融入自己的生存環境中去。對文化的認知就現代人而言一定是一個潛移默化的過程，誰也不可能不學習就知道文化的重要性，誰也不可能一生下來會明白文化的重要性。即使佛道兩家的頓悟時刻也是長期學習的結果。所為任何人也不會知道什麼時候知道文化的重要性，任何時候知道文化重要性也不晚。這就是答案。謝謝閱讀

文化的重要性。

。。我深受了：‘萬般皆下品，唯有讀書髙’的教悔和深刻理解。讀書可以改變‘面向黃土背朝天，彎腰曲背幾千年’的生活方式。古代歷來祁求福，彔，壽。這一般用來祝賀之詞，很空洞，但是從實際意義上看：應該靠學問。有它有聯帶關係：官從學中出；錄從官中生；福從彔中來；壽得富貴養。說到底幸福，長壽都在學問中產生。

當然在現代社會，除了做官，那個職業能缺少文化，即使農民現在推行科學種田，也得有文化，解放前一畝水稻，只能收四來斤，現在透過科學實驗改進種植，管理，品種等關鍵性科技，同樣一畝水稻能收一千多斤，增加了一倍半。再說從勞動強度上，已解決了彎腰曲背的重體力勞動，都由農業機械代替，沒有文化就不能發展。我小時侯是個農村的窮孩子，也曾讀過五年半小學，解放後，由於共黨黨的培養，每年要參加黨校讀書三個月，加上自已的克苦自學才有今天同朋友們一起，從網上玩些文化遊戲，消閒。

中閏古代從奴地社會到封建社會幾千年中有文化都是書香門第的富家子弟，在人類中80%都是文盲。現在國家提倡普及大學，所有人民都要有文化。文化才能創造世界，發展世界。

“文化”二字所涵蓋的意義很廣，其中包括學識，睿智、才能以及修養，別認為學歷高，有文憑就是有文化，有學問。曾經看過一個名人的一句話：“一個人有沒有文化，並非看他的學歷有多高。有學歷的人，不一定有文化；沒學歷的人，不一定沒文化。”

讀很多書，擁有很高的文憑，和有沒有文化，有時完全是兩回事。

所以：一個人有沒有文化，並不是看他的學歷有多高。學歷高的人不一定有文化；沒學歷的人不一定沒文化！

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，知識改變命運，知識帶來美滿生活，這也是有目共睹的，沒有文化的民族是愚蠢的民族，沒有文化就沒有日新月異的現代文明與科技，人民的物質生活，精神文明都不可理喻了，自古以來中華民族都講詩書達理。中國四大發明就是佐證。沒有文化社會就不會進步！

從小上學時老師就教導我們，建設社會主義沒有文化不行，學好數，理，化，走遍天下都不怕！本人受到文化大革命的衝擊，初中畢業就參加了工作，文化底蘊非常淺，乾點粗活還可以，真要動筆桿子了，絞盡腦汁也是捉襟見肘，書到用時方恨少，評職稱，升級了都要文憑了。才知自己只是一個半文盲，沒辦法咱也是個男子漢。就要惡補吧，上夜校，上函授大學。把失去的儘快找回來，充實自己的空虛頭巴腦，雖然累了點，但心裡舒坦，踏實了。預到工作問題也能迎刃而解了，才知道知識創造世界，能使人更聰明才智更突出，活到老學到老，以免自己成了蠢才腦殘粉！

當你想寫一篇文章，而感覺腦洞空空.理屈詞窮的時候；當你涉獵一項專業，而感覺異常模生.似懂非懂的時候；當你遇到困難，有好的書籍可以解決問題你卻不能讀時；當現代網際網路發達，你卻不會上網或上網吃力的時候；……你會對自己當年和平時沒有【好好學習文化知識】而懊惱，文化這時顯得那麼重要！

親愛的同胞們，在中國改革開放日新月異.不斷深化的今天，遙望祖國知識化.科學化.現代化管理智慧化的未來––明天，【沒有文化真的很可怕，太可怕了！】所以，無論你還在上學，還是已經工作，都要好好學習文化知識，以適應時代的發展，趕上時代的步伐！【少壯不努力，老大徒悲傷】啊！我雖然讀了高中，但遺憾地失去大學深造的機會，在現實社會已經感覺到到文化知識淺薄的危機，何況那些還不如我的人們不更覺危機感重重嗎？

社會在發展，歷史在前進，人類文明在不斷更新；文化知識越來越被提到社會生活的議事日程上來。猶如無錢寸步難行一樣，未來世界沒有文化更會寸步難行！珍惜吧，時間！學習吧，人們！