你來問，我來答。同為孩子家長，我們有著切身的感悟和體會，目前我家孩子上三年級，回答二年級下冊預習計劃，還是有些發言權的。
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總之，預習不是一課一課的學，而是有計劃的學習，不要盲目地寫卷子，要引導孩子多動手多理解，每個問題會舉一反三。
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識字是前提，先購買一本與課本配套的字帖，一天一頁，循序漸進，一邊練字，一邊識字，兩全其美，練字是最好看看百度裡這個字的標準筆順，爾後拓展到組詞。背記是基礎，涉及到的古詩和八個語文園地內容，不僅要背熟，而且能背寫，更重要的是理解古詩和名言警句的意義。口語交際是拓展，這個是家長最容易忽略的，三年級以後一直到初中，這類考題是必考內容，一定重視再重視。熟讀課文，要求背誦的必須背會，沒要求背誦的，也要選擇重點進行背記，這是為課內閱讀和看圖寫話打基礎的。小學低年級重在培養閱讀習慣，植物大戰殭屍系列漫畫，是我家孩子一直喜歡看的，可以給你家娃試試，同時學校和老師推薦的書，要納入計劃閱讀。學好數理化，走遍天下都不怕計算能力是基礎，購買一本配套的口算題卡，最好是那種每頁都有50道以上的，一天練習一頁，慢慢提高計算能力。幾何圖形別忽視，圖形的運動，主要是平移和旋轉，到初中還得細緻講解，但小學時得理解。比如，汽車在公路上行駛，看汽車是圖形平移，看輪胎是圖形旋轉，有能力拓展到圖形的摺疊和對稱。單位認識很重要，質量的單位克與千克，主要是與實際生活緊密相連，一袋鹽、一瓶可樂、一箱蘋果，等等，特別是像一千克鐵與一千克棉花，哪個重？資料的收集和整理，數學廣角～推理，這些看似簡單，但是初高中數學的起點和基礎，是幫助孩子從小培養數學思維的總之，預習不是一課一課的學，而是有計劃的學習，不要盲目地寫卷子，要引導孩子多動手多理解，每個問題會舉一反三。