設計意圖
自從開展在結構遊戲中培養幼兒的興趣活動課題後,孩子們的建構興趣明顯增強,合作能力不斷提高。為了滿足幼兒需求讓活動更好的融合到建構遊戲中。根據中班年齡特點為此設計了《汽車》這次活動。
活動目標:
1.瞭解汽車的基本結構,能用多種積塑搭建各種內型的汽車。
2.在觀察圖片的基礎上,能圍繞主題進行拼插。
3.能根據需要選擇玩具,有良好的遊戲常規。
活動準備:
各類汽車款式圖片、各種積塑材料等。
重難點:在觀察圖片的基礎上,瞭解汽車的基本結構,能圍繞主題進行拼插
活動過程:
1、以謎語引入,引起幼兒興趣。
謎語:充氣橡皮腿,喝油也喝水,送人又載貨,奔跑快如飛!
2、觀察圖片,瞭解汽車的特徵。
重點觀察:汽車的形狀和顏色。
3、提出遊戲時的要求:
(1)選圖片。
(2)找材料。
(3)拼搭汽車是要注意的汽車形狀和顏色。
(4)遊戲時的常規要求。
4、幼兒建構,教師輔導。
幼兒需要幫助時,教師進行幫助。(指導幼兒觀察圖片顏色、形狀)
設計意圖
自從開展在結構遊戲中培養幼兒的興趣活動課題後,孩子們的建構興趣明顯增強,合作能力不斷提高。為了滿足幼兒需求讓活動更好的融合到建構遊戲中。根據中班年齡特點為此設計了《汽車》這次活動。
活動目標:
1.瞭解汽車的基本結構,能用多種積塑搭建各種內型的汽車。
2.在觀察圖片的基礎上,能圍繞主題進行拼插。
3.能根據需要選擇玩具,有良好的遊戲常規。
活動準備:
各類汽車款式圖片、各種積塑材料等。
重難點:在觀察圖片的基礎上,瞭解汽車的基本結構,能圍繞主題進行拼插
活動過程:
1、以謎語引入,引起幼兒興趣。
謎語:充氣橡皮腿,喝油也喝水,送人又載貨,奔跑快如飛!
2、觀察圖片,瞭解汽車的特徵。
重點觀察:汽車的形狀和顏色。
3、提出遊戲時的要求:
(1)選圖片。
(2)找材料。
(3)拼搭汽車是要注意的汽車形狀和顏色。
(4)遊戲時的常規要求。
4、幼兒建構,教師輔導。
幼兒需要幫助時,教師進行幫助。(指導幼兒觀察圖片顏色、形狀)