一直以來很多孩子在交友問題上存在很大的缺陷。獨生子女不好教育，家家一個孩子，他已經習慣唯我獨尊的狀況。如果老師讓他關心別人他都會覺得不可思議，因為每天都是人人關心我，已經是思維定勢的習慣不容易改變。面對日益長大的孩子我們必須抓住一切可以利用的機會，教育他們、用一些孩子們喜聞樂見的小故事去引導他們。 每個家長都要關心自己的孩子。儘管父母忙於工作，也應抽出時間多親近孩子。兒女得到父母關愛的同時，得到的是安全感、滿足感和對人的信任。這影響著孩子的待人接物和社群生活的正常發展。與孩子共進早餐和晚餐，談心，講故事，共同勞動、運動、活動、遊戲都是必要的。 　　為孩子鋪好擇友的路子。培養孩子正當的愛好，等於替孩子預先鋪好擇友的路子。愛樂的有樂友；集郵的有郵友；迷下棋有棋友；喜踢球有球友。從活動中、交友中孩子可以學會待人接物、容忍、分享、合作。一旦孩子在交友問題上有所失誤，也能及時加以勸導、糾正。 　　使孩子懂得自己是群體一員。教育孩子對同學們有認同感，能夠尊重他人。對自己在家庭、學校、社會中所擔任的角色有初步的責任感。　 使孩子樂於交往，在交往中有良好的態度和方式。人類在新世紀能不能獲得更好的發展，要看能不能解決相互間的協作問題。當科學和經濟發展到比較高的水平之後，大量的問題靠一個人，甚至一個國家都已經很難解決了，需要人與人之間，國與國之間的合作。社會已經把與人糅合在一起，個人只有依靠和他人的團結和協作才能得到生存和發展。我們在與他人的交往中，如果採用換位思考，可以改善人際關係，真誠待人，保有一顆善良仁愛的美麗心靈。

這真是一個殘酷的問題，尤其是對孩子，為什麼一定要和不喜歡自己的人相處。尤其是對孩子。可是現實就這麼殘酷。

首先 不要貼標籤，你是透過什麼事件，來說明對方不喜歡自己？對方不喜歡你的孩子。搞清楚原因。針對原因再想辦法。世界上的事情都有第三選擇，不是要麼喜歡要麼不喜歡。

第二，如果對方明確說不喜歡自己，那就先別相處了唄！但是我覺得這個可能很小。如果必須合作，一般不會這麼直接。

第三，對事不對人，做好自己就行了。

瞭解孩子的性格特點以及孩子的思維構成，從孩子角度出發考慮問題，設計教導孩子學習與人相處的訓練方案，以培養孩子能獨立分析處理與人相處時遇到的問題，向孩子宣導正能量思想。

兒子剛上幼兒園的時候，喜歡和一個小女孩玩，可過了幾天，那個小女孩和另外的女孩玩了，他不想上學了。孩子太小，說太多他也不明白，別扼殺了孩子的純真。只能引導他也可以和其他孩子玩，某** 某**也有很多優點，和他玩也一定很有意義。

一年一年長大點了，我會引導他，發生什麼事或出現什麼問題，你要有自己的判斷和解決方式，想玩什麼和怎麼玩，找哪個小朋友，怎麼和他說明白……所以，孩子的精力多在一些創意上，就不太糾結那個小朋友不喜歡和他玩了。他要是有了新花樣兒，還是有一些小朋友會和他玩的。

對於不喜歡他的小朋友，和他一起分享小朋友不喜歡的理由，自己孩子的問題以後注意改正，鼓勵他可以主動和小朋友打招呼或先邀約。如果就是那個孩子的習慣，那就不要再打擾他了，留更多的時間和其他小朋友玩。

總之，希望自己孩子得到很多人喜歡，但更要教會他有正確的人生觀和價值觀，有自己的個性，要善良，多關心小朋友。我想能做到這些，也不會缺朋友了。

孩子的交往能力是孩子必須學會的重要的技能之一，孩子的一生的作用力也是很嚴重的，家長應該關注一下孩子與朋友，同學的交往問題。一個僅僅學業優異孩子，也要交往培養基礎，他們能在未來的生活中實現個人價值，和社會價值。學習能刀固然重要。但是競爭日趨激烈的社會:要求我們孩子，還必具備能夠適應社會多種技能，其實:現代生活中成功者往往都具備“極佳的人際關係.極強的工作能力。這兩個重要的特點，因此，在培養孩子的社交能力上，我們絕不能掉以輕心。

首先，要了解一下孩子不喜歡的是一些什麼樣的孩子，要知道孩子不喜歡他們哪一方面。如果單純是不喜歡孩子的外在方面，比如：這孩子長得不好看，穿的衣服不好看；還有帶一些歧視意味的：他家沒錢，他爸爸是蹬三輪的，她媽媽是賣饅頭的等等，家長就要及時給予批評和糾正，要把人家的優點講給孩子聽。如果是內在的思想表現的方面，比如她可饞啦，他走的可慢啦，家長就要用逆向思維幫孩子分析一下，她是不是沒吃飽呀，她是不是生病了或者累了才走的慢呀。

其次，要看到自己孩子身上的缺點，壞習慣、壞毛病要改掉，這樣他才能看到別人的優點。“物以類聚，人以群分”，他是“梧桐樹”，不怕引不來“金鳳凰”，沒人會拒絕“金鳳凰”的。

最後，如果真的是別的孩子有一些暴力傾向的，孩子不喜歡就不喜歡吧，最好遠離，敬而遠之吧。

教孩子相處之道是貫穿孩子成長的整個階段的，不同年齡段的孩子，家長需要有不同的教法，傳遞相應的交友之道。

我最熟悉的是跟青少年和家庭打交道，就來分享我的經驗吧。

我認為這裡有兩個層面要考慮：

家長要傳遞怎樣的交友觀，以及如何跟青少年溝通。

首先，青春期的孩子，對夥伴的需要甚於對長輩的需要，所以同伴關係是他最重要的人際關係。這時父母給予的指導大多是建議式的、原則性的。

比如什麼樣的人適合做朋友。對喜歡的人怎麼建立關係，增進友誼，雙方的界限在哪裡，如何從朋友關係中豐富雙方等。

對於不喜歡的人，要保持自己的原則，區分事情與情緒的關聯，管理好情緒，處理好事情，保持社交關係。當然，這一階段正是孩子心智成長髮育突飛猛進的時期，在融洽的溝通關係中幫孩子看到自己不喜歡背後的侷限性，擴充套件自己的心量與待人處事的方法。也是要父母要考量的內容。

在跟青少年溝通時，要注意多傾聽他的想法，不盲目地批評他的朋友或交友態度。言簡意賅地表達自己的觀點，給他留更多的思考與行動空間。保持溝通的暢通最重要。

最近熱播的電視劇《少年派》有一集講到主人公林妙妙跟好朋友鄧小琪友誼破裂又重歸於好的故事。這裡面林父的交友觀和溝通方式值得大家借鑑。

謝謝你這個問題，因為這是一個積極的問題，因為你沒有選擇“不相處”（消極的），而是“如何相處”（積極的）。選擇“不相處”，我們就不會去與不喜歡自己的人相處，那樣會經常有意去避開這樣的人，讓孩子太有壓力了，他會感覺周圍總是有一些這樣不喜歡自己的，更糟糕的是，這樣的人會覺得越來越多。

選擇“相處”“怎樣相處”，這就是我們對待社會人的正確態度。因為這會讓我們用“尊重他人，平等待人，與他人友好相處”的正確交友態度來生活。

我這裡剛好有個小故事：

有人不喜歡我們，肯定是我們有哪個地方需要改正，這是一個反思自己問題的好機會。引導孩子“孩子，你覺得這個小朋友為什麼不喜歡我們呢？”孩子一般都會跟你講：我搶了他的玩具啊，或者他要玩人的玩具我不給他啊之類。我們更要引導孩子認識“分享玩具，也就是分享快樂，大家才會都快樂”的正確交友態度；跟誰都可以玩，自己才有得玩，朋友圈才廣闊。

別人不喜歡我們，父母更要思考別人為什麼不喜歡自己？有時候，自己不喜歡別人，是因為什麼？換位思考，更容易找到答案。父母用心的反思，加上耐心地與孩子溝通，一定能找到真正原因。也要透過平和、細心地與孩子溝通，才能引導他形成心胸寬廣、寬容他人的交友態度。

一般人，都是有“你對我好，我也對你好”的交往態度。如果我們能再放寬胸襟，雖然你對我不好或不喜歡我，我也不會討厭你，正常和你交往。這樣我們才能團結周圍的人，培養出領導組織能力。

我認為，我們與人相處，做好自己的部分，儘量地考慮到別人的感受；有時甚至可以退讓一點點，不傷及根本利益就行。做這樣優秀的人，往往能與很多人友好相處。智慧的人，往往不與人正面衝突；而愚蠢的人，就會把小事擺上檯面，最後吃虧的是自己。“互惠互利，合作雙贏”不是更好嗎？大到國家，小到個人，都是如此。

引導孩子讓得了人，寬容他人的壞脾氣、壞情緒，才是優秀的人，才有吸引力。

孩子，如果你友好對人，也包容了他人，但是別人始終不理你，那麼我們去選擇更好的人。我們是正能量圈的人，就不必強求和負能量圈的人合作。我們也有底線，選擇自己喜歡的，選擇有價值的。

引導孩子：我們的夥伴很多，不喜歡你的人只是一個，好多人都會喜歡你的，因為你是最優秀的。

好高興參與你的討論。關於你發起的這個話題，我不知道你指的是多大年紀的孩子。我個人認為，孩子在不同的年齡段面臨的問題不同。如何與不喜歡自己的人相處這個話題，似乎是大部分成年人都很難解決的問題。 俗話說：“強扭的瓜不甜”。 我想對於一個孩子來說，這個問題就是更大的挑戰了。那麼關於這個問題，我按孩子的年齡，分為三個階段，分享一下我的觀點。

0---6歲：對於這個階段的孩子，心理成長和感統協調適應是最重要的。盡情讓他只做自己喜歡的，正確的事情就行了。沒必要接受這種挑戰人性的事情。不喜歡自己的人，那就不理他，或者遠離。因為在這個階段，正在孩子成長的關鍵階段，不喜歡他的人，不可能給到他好的印象和影響，所以，如果有這種情況，不要強求孩子。

7---18歲：這個階段是孩子的童年和少年時期，他所有的人生觀，價值觀和世界觀都在這個時期形成。這時候更重要的要告訴孩子，做人應當正直，剛烈，有骨氣。且，凡事不要強人所難。沒有人會無緣無故的不喜歡你。如果有，那一定是你身上有讓他不喜歡的地方，或者你們之間有誤會。你要儘量真誠的去化解和改變他對你的這種誤解或偏見。如果多次努力無果，那就隨他去吧，強扭的瓜不甜。沒必要為了討別人喜歡而失去自我。

成人後：這個階段比較長，且江湖複雜，社會多變。今天的通用規則，可能到了明天就廢了。今天的生氣兄弟，明天可能反目成仇。還是那個原則，告訴孩子：世界很大，人情複雜。有喜歡你的人，就有不喜歡你的人。這很正常，不必糾結。對於不喜歡你的人，隨緣，隨性，不必太計較。只管做好你自己，也許有一天，那個不喜歡你的人，會突然喜歡上你。那個喜歡你的也可能會突然遠離你。一切都順其自然。

我認為孩子是小寶寶的時候，要教會孩子區分好人和壞人，到了青少年的時候孩子有了好壞之分，要讓別人知道自己是有個性的，不要做老好人，要懂得拒絕，但是也要注意方法。要保護自己的權利，也要不傷害他人的自尊。