我看過陳忠建的不少書法教學影片，感覺他的書法基礎功夫堅實深厚，用筆規範到位。在我看過的柳公權、顏真卿、趙孟頫等書法教學片中，感覺他確實很有才華很有實力，學誰像誰，是一位難得的書法家和書法教育推廣家。也為他不遺餘力、持之以恆推廣傳承中華優秀傳統文化點一個大大的贊！

陳忠建老師是一位廣受好評的書法教育者，軟筆硬筆都有大量免費教學影片供廣大書法愛好者學習，解說語言詼諧幽默！各種書體均有涉獵，臨什麼像什麼書法功底很紮實，其創作的書法作品也汲取各家所長為我所用，非常棒的一位書法大師！

陳老師以影片教學臨寫各家法帖為人稱道，臨帖功力深厚，講解生動獨到，因此擁有粉絲無數，但真正陳老師創作作品卻鮮有所見，為此不得不說很遺憾，書家書寫功力自然重要，只有用其自己作品才能更好體現其藝術造詣。希望陳老師能夠放一些創作影片出來才是對粉絲更好的回報！

發現大家好多都偏題了

題主問的是，如何評價陳忠建老師的「書法」

大家好多都在評價陳忠建老師的「教學」與「課程」

空說無憑，網上搜了一張陳老師的作品，我們試著來分析一下

評價書法的三大基本原則：筆法，字法，章法

此件作品，主要取法宋代書法家米芾的行書

如水字（第五排第一字）

更字（第五排第二字）

章字（第三排第三字），都非常典型

說明陳老師是注重繼承書法傳承的

筆法上，是有出處的，就可以被認定為不是“江湖字”或者“我字型”

而筆法上，

1處的「不」字，橫折下面有一點，筆畫交代不清楚，是一硬傷

2處的「亂」字，細筆畫，牽絲連帶的地方，比較纖細，顯得筆力較弱

3處的「斷」字，一長筆畫顯得拖沓，與左邊的部分不相稱

其他地方，不再贅述

而再看落款的4處

顯得緊張，拘謹，沒有起到整件作品點睛之筆的作用

再看章法，字形大小粗細錯落，有整體意識，但多字字獨立，上下字之間缺乏關係，顯得字的安排上比較散，也就是“節奏感”比較弱，而用墨過多處，顯得肥而肉，用筆纖細處，顯得缺乏骨力

由於是隨便找的一件作品，以免會以偏概全

故只試圖拋磚引玉

讓大家有一種評價書法的基本概念，即要有實物，要能說理，才更能讓大家更容易、更直觀地理解一些

綜上，供參考

看了上面這幅作品，陳老師在臨創轉換上出了問題。

陳老師對著範本臨的功夫是沒問題的，臨什麼像什麼。問題是到了自己寫的時候，不論是字形結構和用筆都走樣了。

解決問題的辦法：1過逐字關，要逐字背臨。像學英文要背單詞一樣。背了才能變成自己的。

2，要善於總結規律。包括a)偏旁部首規律，同一個偏旁部首的不同寫法。b)字形規律，同一個字的不同寫法。c)用筆規律，起，轉，承，合等等

善於總結規律才能活學活用，臨場才能因勢造形，那怕和原帖不一致，寫出來還是帖裡的味道。

親愛的同道，以為然否？

陳忠建是一位網紅書法家，我們知道他是因為他的書法教學影片，我知道他是2014年的時候，當時我的一位同事的硬盤裡放了他的整套的書法影片，我選擇性的看了一些，感覺臨帖寫的確實好，功夫挺深。從那以後就斷斷續續的在網上能看到他的一些訊息。

據說他的書法工作室就幾個平米，就是在這幾個平米里，他和他的妻子錄了數萬個書法教學影片，並且去發到了網上，讓網友共享，使得很多的書法愛好者受益，他的書法影片做的也非常好，有示範、講解，還有原帖和臨帖的對比。

幾年間，他憑藉免費的書法影片在全國積累了大量的粉絲，而且以高超的臨帖的功夫征服了很多的書法愛好者。他的成名並不是偶然的。

我從網上搜集了一些他的書法作品，感覺臨帖的作品很好，無可挑剔，而且真草篆隸行，五種書體都會臨摹，臨的也很好。但是看他的創作的作品，水平卻一般，沒有想象的好，更沒有他的臨帖作品好。

我覺得這也正常，他長期致力於書法的教學，大部分時間用在了教學上面，對於創作的功夫下的不深也是可以理解的。

另外他臨帖比較雜，沒有專攻一種書體也是一個重要的原因，畢竟人的一生，經歷是有限的，沒可能每一種書體水平都很好，臨帖水平高了，創作也為你好，因為臨寫的太雜亂了。

雖然臨帖是創作的基礎，但是創作還需要專門的訓練。臨帖好未必創作好。

專攻一種書體很重要，不要每一個都深入的去寫，要學會選擇和放棄。當然，如果你要是當老師，學習的全面一些。

陳忠建是一個十分優秀的書法教育者，其書法臨墓影片十分到位，觀者無不受益。然而創作上卻顯得拘謹，這與臨摹用功太深太久有直接關係

大家好，我也非常喜歡陳建忠老師分享的書法內容，我也談一下我的感受吧。

對於影片分享這方面，我覺得他能夠拿出很多很多時間和精力去把自己的收穫分享給別人，並且錄製成影片免費讓大家看，這種精神非常了不起，因為錄製影片的朋友才知道錄製一次影片需要多少時間，把這些影片重新壓縮剪輯上傳，又需要多少時間，而他本人花了很多錢採購裝置升級裝置，因此失去了很多和家人在一起的時間和金錢。從他的臨摹水平，分享水平以及這種奉獻精神，我個人來說是非常推崇以及非常膜拜的。

對於他的創作，坦白的說我沒有看過什麼，但是我看到前面有朋友分享的內容，我覺得非常贊同。他創作的水平確實不算特別高，如果現在放在國家級的專業比賽上，可能無法入選或入展。

但是並不能說明他的書法水平如何。因為長期的忙於授課和分享，肯定會耽誤很多創作的時間和精力。而且他可以臨摹和學習五種字型，但是或許很難短時間把這五種字型的精髓全部消化，並且尋找出自己的風格，這確實很難。

這就好比令狐沖當年失去內力之後又獲得了很多別人的內功，身體一時無法適應，這種感覺如出一轍。

看了上面這幅作品，陳老師在臨創轉換上出了問題。

陳老師對著範本臨的功夫是沒問題的，臨什麼像什麼。問題是到了自己寫的時候，不論是字形結構和用筆都走樣了。所以問題還在於臨帖不夠深！創作少！

陳忠建可以說是一個書法網紅，他製作了大量的書法教學影片，幾乎涉獵到傳統名家的每一個人和帖，教學影片製作精良，教的也非常的好，最關鍵還是免費的。看了他的教學影片後，對我自己的幫助也很大，所以我一直稱呼他“老師”，也一直很敬佩他的為人。在網路上進行這樣全覆蓋式的碑帖教學，而且是公益的，兩岸僅此一人。

陳忠建老師推廣公益教學影片，是因為他很擔心，他曾經發現一些“不會寫字”的人在教書法，臺灣、大陸很多這樣的人。教的人認為自己很厲害，但學的人學的很迷惑。

陳忠建老師8開始學習書法，後來回憶小時候的情景曾經說：

“小時候和大家一樣學顏柳起步。上了師專之後，在亦師亦友的老師江育民那裡接觸到專業書法，看到一些高畫質版的墨跡字帖，我才發現之前我們學的都是錯的，全錯的！為什麼這樣說？以前資訊不發達，人們見識有限。當老師的自己水平不高，字帖也是真假碑帖反覆翻刻，大家認識不到什麼是真的書法！”“以前那些有家傳的大書家，是可以看到、甚至可以親手觸控古人真跡的。現在技術進步，字帖越發精美逼真，普通人也能享受到高水平的帖本，但是毛筆怎麼用？真正怎麼寫？許多人不知道的。”

陳忠建老師的書法，臨摹碑帖這方面，那是沒得說的，功力很深。但是就藝術創作能力而論，他還不能成為大書法家。因為他的臨摹功力勝過創作功力，長期的臨摹，關鍵是涉獵太廣了，吸收的營養太多了，來不及消化，反而不能凸顯自己的特點風格，或者說是自我風格不夠鮮明。

這一點讓我想起了宋四家中的蔡襄，對於蔡襄的書法後世普遍評價不高，其中有一個原因就是，蔡襄這人太勤奮，看到哪個名家的字都想學學，結果光學別人的了，而沒有時間把這些學到的融合成自己的面目。陳忠建老師的書法也是這個問題。

但不管怎麼說，陳老師對書法普及的貢獻巨大，是一位值得尊敬的書法老師。我很喜歡他說過的一句話：

“寫字就是‘日常’！就像你看手機吃飯睡覺一樣的日常。好與不好不重要，當下至少還在寫字。規定自己要寫有所成？沒必要！書法，這是你的快樂，不是你的功課！”