題主提問的細節太少，籠統的講肯定是全日制的含金量高。

不過針對到個人情況的"含金量"的前提是看需求，比如行政單位的工作人員，不管是什麼博士，有個學位就可以，可若是想走科研工作者的道路，不投入大量的時間和精力哪裡會有成果啊？在科研圈，博士遍地跑，沒點成果混不下去啊？個人建議，慎重選擇讀博，尤其是在職的朋友，最近小西就有個朋友從公務員辭職讀博，他們專業年招博士不多，屬於稀有專業，但是我們幾個朋友還是覺得很惋惜，畢竟好工作不容易找啊。

"在職博士"最近聽到的比較少啦，和之前的在職研究生一樣調整為非全日研究生類似，知名高校（能有博士點的學校基本可以的）對博士都會要求全脫產學習，即脫離工作崗位在學校學習、和導師一起的學習方式。

在錄取方式上，非定向主要是統招的方式（部分改為申請考核制），需要將個人的學籍檔案、人事關係檔案調入學校，也是許多人在職朋友想讀博比較猶豫的地方。

另外還有定向、委託培養等，相對比例，部分院校規定是不超過同期錄取人數的5%，這類的名額不容易獲得，有這個能力的就不會考慮所謂的在職讀博一說。

就小西讀博期間遇到的一些事情，來嘮一嘮，不一定準確，畢竟近兩年沒關注啦。

1）部分單位和以前不放檔案不同，持支援單位員工外出讀博（同意檔案遷出），不過需要簽訂回來工作協議，要求畢業後回原單位工作，這樣的操作可減少單位的開支。

2）部分單位，如高校、研究所等之前的工作人員，如不少大學的副教授、輔導員之前就是碩士畢業後留校，可水漲船高，他們有意願讀博，甚至不少行政崗的轉科研崗，這個時候讀自己學校、外校的博士，也是持鼓勵態度，甚至給予補貼。

建議題主可以和自己單位主管溝通下，找尋合適的讀博渠道。

需要注意的是，博士招生指標在15年之後就極為緊張，以985大學的工科為例，部分學院要求年進賬科研經費400萬，才會劃分一個博士招生指標，你覺得導師一年一個做事的博士主力會給一個不脫產的嗎？除非你能給導師帶來更大的幫助啊...有這個能力的，誰還愁讀脫產、還是非脫產博士啊？》

博士是最高學歷，博士培養主要是培養在某一專業、某一具體的領域中的高層次的學術人才，博士的培養更注重的是專業的高度和深度，研究內容並不一定是非常實用的，但一般情況下是比較前沿的。這就需要在閱讀大量文獻後再總結出自己的idea，然後再梳理總結自己科研計劃。這就需要耗費大量的時間和精力。對於非在職博士而言，顯然時間精力投入不及全日制博士，但是在職博士一般情況下是企業贊助讀博士，經費來源不用發愁，畢業後也回原單位繼續上班；而全日制博士則需要交學費，畢業後自行就業，但單叢社會認可度來說，自然是全日制博士更好一些。當然如果你所在的單位給你讀博的機會那也再好不過了！

分全日制和非全日制，全日制在學校（非定向），非全日制在單位（定向），一般情況在職是聯合培養，現在畢業條件和標準是一樣的

雖然我只是本科，但是，這要看平臺。假如你博士方向是你在乾的工作方向，等於就是個附帶的過程，對比跨行業去全職？